ENI NURAENI
Lektor Kepala
Program:
Pendidikan Biologi
Last Education:
S3
Status:
Dosen Tetap
Curriculum Vitae
Education
| No. | University | Academic Degree | Year | Degree |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Universitas Pendidikan Indonesia | Dr | 2016 | S3 |
| 2 | Universitas Pendidikan Indonesia | M.Pd | 2006 | S2 |
| 3 | Universitas Pendidikan Indonesia | S.Pd | 2000 | S1 |
Teaching Experience
| No. | Term | Code | Course | Class |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2025/2026 Ganjil | KA710 | PROPOSAL TUGAS AKHIR MAGISTER | J |
| 2 | 2025/2026 Ganjil | BI461 | PEMBELAJARAN BIOLOGI DIGITAL | B |
| 3 | 2025/2026 Ganjil | BI107 | LITERASI ICT DAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
| 4 | 2025/2026 Ganjil | BI217 | LITERASI DALAM BIOLOGI | A |
| 5 | 2025/2026 Ganjil | KA700 | FILSAFAT ILMU | A |
| 6 | 2024/2025 Genap | DK306 | STRATEGI PEMBELAJARAN | A |
| 7 | 2024/2025 Genap | BI300 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | B |
| 8 | 2024/2025 Genap | DK302 | PENGELOLAAN KELAS | A |
| 9 | 2024/2025 Genap | DK303 | KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN | B |
| 10 | 2024/2025 Genap | KA701 | KAJIAN PEDAGOGIK | B |
| 11 | 2024/2025 Genap | BI206 | ANATOMI TUMBUHAN | A |
| 12 | 2024/2025 Ganjil | BI107 | LITERASI ICT DAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
| 13 | 2024/2025 Ganjil | BI217 | LITERASI DALAM BIOLOGI | B |
| 14 | 2024/2025 Ganjil | BI416 | KAPITA SELEKTA BIOLOGI | B |
| 15 | 2024/2025 Ganjil | BI210 | FISIOLOGI TUMBUHAN | E |
| 16 | 2023/2024 Genap | BI105 | TEORI BELAJAR | B |
| 17 | 2023/2024 Genap | BI300 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | A |
| 18 | 2023/2024 Genap | BI206 | ANATOMI TUMBUHAN | B |
| 19 | 2023/2024 Ganjil | BI107 | LITERASI ICT DAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
| 20 | 2023/2024 Ganjil | BI210 | FISIOLOGI TUMBUHAN | A |
| 21 | 2023/2024 Ganjil | BI106 | BELAJAR PEMBELAJARAN BIOLOGI | B |
| 22 | 2022/2023 Genap | BI105 | TEORI BELAJAR | C |
| 23 | 2022/2023 Genap | BI300 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | A |
| 24 | 2022/2023 Genap | BI206 | ANATOMI TUMBUHAN | C |
| 25 | 2022/2023 Genap | BI206 | ANATOMI TUMBUHAN | B |
| 26 | 2022/2023 Ganjil | BI300 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | A |
| 27 | 2022/2023 Ganjil | KM418 | PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DAN MEDIA PENDIDIKAN | A |
| 28 | 2022/2023 Ganjil | BI107 | LITERASI ICT DAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
| 29 | 2022/2023 Ganjil | BI416 | KAPITA SELEKTA BIOLOGI | A |
| 30 | 2021/2022 Genap | BI105 | TEORI BELAJAR | B |
| 31 | 2021/2022 Genap | BI105 | TEORI BELAJAR | A |
| 32 | 2021/2022 Genap | BI300 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | A |
| 33 | 2021/2022 Genap | BI416 | KAPITA SELEKTA BIOLOGI | A |
| 34 | 2021/2022 Genap | PS703 | KAJIAN PEDAGOGIK | B |
| 35 | 2021/2022 Genap | BI204 | EVALUASI PEMBELAJARAN BIOLOGI | B |
| 36 | 2021/2022 Genap | BI206 | ANATOMI TUMBUHAN | B |
| 37 | 2021/2022 Genap | BI206 | ANATOMI TUMBUHAN | A |
| 38 | 2021/2022 Ganjil | BI318 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | C |
| 39 | 2021/2022 Ganjil | PT501 | MICROTEACHING | C |
| 40 | 2021/2022 Ganjil | BI107 | LITERASI ICT DAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
| 41 | 2021/2022 Ganjil | BI217 | LITERASI DALAM BIOLOGI | A |
| 42 | 2021/2022 Ganjil | BI204 | EVALUASI PEMBELAJARAN BIOLOGI | B |
| 43 | 2021/2022 Ganjil | BI206 | ANATOMI TUMBUHAN | D |
| 44 | 2021/2022 Ganjil | BI206 | ANATOMI TUMBUHAN | C |
| 45 | 2020/2021 Genap | BI105 | TEORI BELAJAR | B |
| 46 | 2020/2021 Genap | BI318 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | C |
| 47 | 2020/2021 Genap | BI416 | KAPITA SELEKTA BIOLOGI | A |
| 48 | 2020/2021 Genap | BI405 | KAJIAN PENDIDIKAN BIOLOGI DAN PENULISAN KARYA ILMIAH | F |
| 49 | 2020/2021 Genap | PS703 | KAJIAN PEDAGOGIK | B |
| 50 | 2020/2021 Genap | MA200 | APLIKASI MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | J |
| 51 | 2020/2021 Ganjil | BI300 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | A |
| 52 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | C |
| 53 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | C |
| 54 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | C |
| 55 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | C |
| 56 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | C |
| 57 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | C |
| 58 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | C |
| 59 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | C |
| 60 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | C |
| 61 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | C |
| 62 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | C |
| 63 | 2020/2021 Ganjil | BI107 | LITERASI ICT DAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI | B |
| 64 | 2020/2021 Ganjil | BI217 | LITERASI DALAM BIOLOGI | A |
| 65 | 2020/2021 Ganjil | BI204 | EVALUASI PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
| 66 | 2020/2021 Ganjil | BI204 | EVALUASI PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
| 67 | 2020/2021 Ganjil | BI206 | ANATOMI TUMBUHAN | C |
| 68 | 2019/2020 Genap | BI105 | TEORI BELAJAR | A |
| 69 | 2019/2020 Genap | BI318 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
| 70 | 2019/2020 Genap | BI405 | KAJIAN PENDIDIKAN BIOLOGI DAN PENULISAN KARYA ILMIAH | A |
| 71 | 2019/2020 Genap | MA200 | APLIKASI MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | A |
| 72 | 2019/2020 Genap | MA200 | APLIKASI MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | A |
| 73 | 2019/2020 Genap | MA200 | APLIKASI MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | A |
| 74 | 2019/2020 Genap | MA200 | APLIKASI MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | A |
| 75 | 2019/2020 Genap | MA200 | APLIKASI MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | A |
| 76 | 2019/2020 Genap | MA200 | APLIKASI MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | A |
| 77 | 2019/2020 Genap | MA200 | APLIKASI MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | A |
| 78 | 2019/2020 Genap | MA200 | APLIKASI MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | A |
| 79 | 2019/2020 Genap | MA200 | APLIKASI MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | A |
| 80 | 2019/2020 Genap | MA200 | APLIKASI MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | A |
| 81 | 2019/2020 Genap | MA200 | APLIKASI MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | A |
| 82 | 2019/2020 Ganjil | BI300 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | A |
| 83 | 2019/2020 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | A |
| 84 | 2019/2020 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | A |
| 85 | 2019/2020 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | A |
| 86 | 2019/2020 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | A |
| 87 | 2019/2020 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | A |
| 88 | 2019/2020 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | A |
| 89 | 2019/2020 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | A |
| 90 | 2019/2020 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | A |
| 91 | 2019/2020 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | A |
| 92 | 2019/2020 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | A |
| 93 | 2019/2020 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | A |
| 94 | 2019/2020 Ganjil | BI107 | LITERASI ICT DAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI | B |
| 95 | 2019/2020 Ganjil | BI107 | LITERASI ICT DAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
| 96 | 2019/2020 Ganjil | BI107 | LITERASI ICT DAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
| 97 | 2019/2020 Ganjil | BI407 | EVOLUSI | A |
| 98 | 2018/2019 Genap | BI344 | ANATOMI TUMBUHAN | A |
| 99 | 2018/2019 Ganjil | BI451 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | B |
| 100 | 2018/2019 Ganjil | BI504 | KAPITA SELEKTA 1 | B |
| 101 | 2018/2019 Ganjil | BI504 | KAPITA SELEKTA 1 | A |
| 102 | 2018/2019 Ganjil | BI501 | EVALUASI PEMBELAJARAN BIOLOGI | C |
| 103 | 2018/2019 Ganjil | MA103 | BIOLOGI UMUM | B |
| 104 | 2018/2019 Ganjil | MA103 | BIOLOGI UMUM | A |
| 105 | 2017/2018 Ganjil | BI451 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | 05605 |
| 106 | 2017/2018 Ganjil | BI504 | KAPITA SELEKTA 1 | 07244 |
| 107 | 2017/2018 Ganjil | BI504 | KAPITA SELEKTA 1 | 08171 |
| 108 | 2017/2018 Ganjil | MA103 | BIOLOGI UMUM | A |
| 109 | 2016/2017 Genap | BI502 | TELAAH KURIKULUM DAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
| 110 | 2016/2017 Genap | BI503 | MEDIA PEMBELAJARAN DAN TIK PENDIDIKAN BIOLOGI | A |
| 111 | 2016/2017 Genap | BI505 | KAPITA SELEKTA 2 | A |
| 112 | 2016/2017 Genap | BI344 | ANATOMI TUMBUHAN | A |
| 113 | 2015/2016 Ganjil | BI505 | KAPITA SELEKTA 2 | A |
| 114 | 2014/2015 Ganjil | BI505 | KAPITA SELEKTA 2 | 01 |
| 115 | 2013/2014 Genap | BI502 | TELAAH KURIKULUM DAN PERENCANAAN PEMBELA | 10 |
| 116 | 2013/2014 Genap | BI506 | KAPITA SELEKTA BIOLOGI II | 10 |
| 117 | 2013/2014 Genap | BI304 | ANATOMI TUMBUHAN | 10 |
| 118 | 2013/2014 Genap | BI344 | ANATOMI TUMBUHAN | 10 |
| 119 | 2013/2014 Ganjil | BI406 | EMBRIOLOGI I | 01 |
| 120 | 2012/2013 Ganjil | BI505 | KAPITA SELEKTA 2 | 01 |
| 121 | 2012/2013 Ganjil | BI304 | ANATOMI TUMBUHAN | 01 |
| 122 | 2011/2012 Genap | MDP108 | MIKROBIOLOGI DAN PARASITOLOGI | 01 |
| 123 | 2011/2012 Ganjil | BD207 | MIKROBIOLOGI | 01 |
| 124 | 2010/2011 Genap | BI506 | KAPITA SELEKTA BIOLOGI II | 01 |
| 125 | 2010/2011 Genap | BI304 | ANATOMI TUMBUHAN | 01 |
| 126 | 2010/2011 Ganjil | GD304 | PENDIDIKAN LINGKUNGAN UNTUK SD | 01 |
| 127 | 2010/2011 Ganjil | GD304 | PENDIDIKAN LINGKUNGAN UNTUK SD | 01 |
| 128 | 2010/2011 Ganjil | BI505 | KAPITA SELEKTA 2 | 01 |
| 129 | 2009/2010 Genap | BI502 | TELAAH KURIKULUM DAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | 01 |
| 130 | 2009/2010 Genap | BI508 | PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 131 | 2009/2010 Genap | BI506 | KAPITA SELEKTA BIOLOGI II | 01 |
| 132 | 2009/2010 Genap | BI400 | BOTANI CRYPTOGAMAE | 01 |
| 133 | 2009/2010 Genap | BI304 | ANATOMI TUMBUHAN | 01 |
| 134 | 2009/2010 Genap | BI304 | ANATOMI TUMBUHAN | 01 |
| 135 | 2009/2010 Ganjil | BI505 | KAPITA SELEKTA 2 | 01 |
| 136 | 2009/2010 Ganjil | KPD401XX | Foundation of Patient Care (FPC) | 01 |
| 137 | 2009/2010 Ganjil | BI407 | EMBRIOLOGI II | 01 |
| 138 | 2009/2010 Ganjil | BI406 | EMBRIOLOGI I | 01 |
| 139 | 2009/2010 Ganjil | BI400 | BOTANI CRYPTOGAMAE | 01 |
| 140 | 2008/2009 Genap | BI502 | TELAAH KURIKULUM DAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | 01 |
| 141 | 2008/2009 Genap | BI508 | PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 142 | 2008/2009 Genap | BI406 | EMBRIOLOGI I | 01 |
| 143 | 2008/2009 Genap | BI400 | BOTANI CRYPTOGAMAE | 01 |
| 144 | 2008/2009 Genap | BI400 | BOTANI CRYPTOGAMAE | 01 |
| 145 | 2008/2009 Genap | BI304 | ANATOMI TUMBUHAN | 01 |
| 146 | 2008/2009 Ganjil | BI407 | EMBRIOLOGI II | 01 |
| 147 | 2008/2009 Ganjil | BI406 | EMBRIOLOGI I | 01 |
| 148 | 2008/2009 Ganjil | BI400 | BOTANI CRYPTOGAMAE | 01 |
| 149 | 2007/2008 Genap | BI502 | TELAAH KURIKULUM DAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | 01 |
| 150 | 2007/2008 Genap | BI508 | PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 151 | 2007/2008 Genap | BI400 | BOTANI CRYPTOGAMAE | 01 |
| 152 | 2007/2008 Genap | BI304 | ANATOMI TUMBUHAN | 01 |
| 153 | 2007/2008 Ganjil | BI406 | EMBRIOLOGI I | 01 |
| 154 | 2007/2008 Ganjil | BI406 | EMBRIOLOGI I | 01 |
| 155 | 2007/2008 Ganjil | BI400 | BOTANI CRYPTOGAMAE | 01 |
| 156 | 2006/2007 Genap | BI508 | PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 157 | 2006/2007 Genap | BI304 | ANATOMI TUMBUHAN | 01 |
Intelectual Property Right
| No. | Title | Type | Year |
|---|---|---|---|
| 1 | E-Modul Pembelajaran Biologi Berbasis Masalah pada Materi Sistem Pertahanan Tubuh Fase F/Kelas XI | Hak cipta nasional | 2025 |
| 2 | 3D Dan Animasi Waterbath | Hak cipta nasional | 2024 |
| 3 | 3D Dan Animasi Microcentrifuge | Hak cipta nasional | 2024 |
| 4 | 3D Dan Animasi Electrophoresis Apparatus | Hak cipta nasional | 2024 |
| 5 | Perangkat Asesmen Levels Of Inquiry Pembelajaran IPA Pada Lingkup Life Science: Level Inquiry Laboratory | Hak cipta nasional | 2023 |
| 6 | Buku Panduan Workshop Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis TPACK-ESD | Hak cipta nasional | 2023 |
| 7 | Buku Panduan Pembuatan Media Pembelajaran E-Modul Berbasis Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Dan Education For Sustainable Development (ESD) | Hak cipta nasional | 2023 |
| 8 | Perangkat Asesmen Levels Of Inquiry Pembelajaran IPA Pada Lingkup Life Science: Level Inquiry Real-world Applications | Hak cipta nasional | 2022 |
Publications
| No. | Title | Type | Year |
|---|---|---|---|
| 1 | Bahan Ajar Anatomi Tumbuhan Untuk Menunjang Literasi Kuantitatif Mahasiswa Biologi | Prosiding seminar nasional | 2014 |
| 2 | Kemampuan Analisis Informasi Versus Usaha Mental Mahasiswa dalam Perkuliahan Anatomi Tumbuhan Untuk Menunjang Literasi Kuantitatif | Prosiding seminar nasional | 2014 |
| 3 | Profil Literasi Kuantitatif Mahasiswa Calon Guru Biologi | Prosiding seminar nasional | 2014 |
| 4 | Beban kognitif dan kemampuan penalaran siswa SMA, MA, dan SMA berbasis pesantren pada pembelajaran Biologi | Prosiding seminar nasional | 2015 |
| 5 | Perbedaan beban kognitif siswa dalam mengeksplorasi pengetahuan deklaratif dan prosedural pada pembelajaran biologi berbantuan media visual | Prosiding seminar nasional | 2015 |
| 6 | Potensi Penggunaan Chatbot dalam Pembelajaran Biologi Secara Daring | Prosiding seminar nasional | 2022 |
| 7 | THE ROLE OF PEER TUTOR IN PLANT ANATOMY COURSE FOR ENHANCING STUDENT QUANTITATIVE LITERACY | Prosiding seminar internasional | 2015 |
| 8 | Analysis of students critical thinking skills in socio-scientific issues of biodiversity subject | Prosiding seminar internasional | 2018 |
| 9 | Connecting qualitative observation and quantitative measurement for enhancing quantitative literacy in plant anatomy course | Prosiding seminar internasional | 2018 |
| 10 | Students’ visual-spatial ability in representing single cell epidermis of rhoeo discolor leaf | Prosiding seminar internasional | 2018 |
| 11 | Analysis of ability to use microscope and its relation with visual and verbal representation in representing microscopic objects in anatomy of plant lecture | Prosiding seminar internasional | 2019 |
| 12 | Impact of quantitative literacy on student reasoning in plant anatomy course | Prosiding seminar internasional | 2019 |
| 13 | The Student Cognitive Load in Teaching and Learning of Plant Tissue Using the Time-Based Resource Sharing Model | Prosiding seminar internasional | 2020 |
| 14 | Eco dome a potential experiment tool for greenhouse effect | Prosiding seminar internasional | 2021 |
| 15 | Structure analysis of student worksheet for junior high school science subject using the Vee diagram | Prosiding seminar internasional | 2021 |
| 16 | The assessment of evaluating and designing scientific enquiry skills profile in senior high school level on COVID-19 pandemic content | Prosiding seminar internasional | 2022 |
| 17 | Analysis of the needs for developing an augmented reality-based virtual microbiology laboratory | Prosiding seminar internasional | 2024 |
| 18 | Integration of Augmented Reality (AR) in Biology Education: A Systematic Literature Review | Prosiding seminar internasional | 2024 |
| 19 | Online Quantitative Literacy-Based Biology Learning towards Students' Self-Efficacy | Prosiding seminar internasional | 2024 |
| 20 | Analysis of the Needs for Developing an Augmented Reality-Based Virtual Microbiology Laboratory | Makalah ilmiah | 2024 |
| 21 | Dra. Kusdianti | Lain-lain | 2004 |
| 22 | Dra. Kusdianti, Implementasi Model Pembelajaran Induktif untuk Mengajarkan Konsep Keanekaragaman Tumbuhan di SLTP dalam Seminar Nasional Pendidikan Matematika dan IPA | Lain-lain | 2004 |
| 23 | Pengembangan Media Pembelajaran Genetika Mikroba Berbantuan Komputer Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep, Kemampuan Inkuiri Dan Sikap Mahasiswa | Lain-lain | 2006 |
| 24 | The Effectuveness Of Audio-Visual Teaching Media In Supporting Student Learning Of Human Growth | Lain-lain | 2006 |
| 25 | The Effectiveness of Audio-Visual Teaching Media in Supporting Student Learning of Human Growth | Lain-lain | 2008 |
| 26 | Hubungan antara dukungan keluarga dengan “Self Esteem” pada ODHA di yayasan Akses Indonesia Tasikmalaya | Lain-lain | 2011 |
| 27 | Hubungan Antara Tipe Kepribadian Dengan Perilaku Agresi Pada Narapidana Kasus Pembunuhan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas 1 Sukamiskin Bandung | Lain-lain | 2011 |
| 28 | PERBANDINGAN PENGGUNAAN MULTIMEDIA SECARA TUTORIAL DAN PRESENTASI TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES S... | Lain-lain | 2012 |
| 29 | PERBANDINGAN PENGGUNAAN MULTIMEDIA SECARA TUTORIAL DAN PRESENTASI TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA KONSEP SISTEM PERTAHANAN TUBUH | Lain-lain | 2012 |
| 30 | dkk, Efektivitas Media Audio-Visual pada Materi Pertumbuhan Manusia dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa, SMPN 2 Congeang Sumedang | Lain-lain | 2013 |
| 31 | Penerapan Strategi Rotating Trio Exchange (RTE) pada Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP | Lain-lain | 2013 |
| 32 | PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN KECAKAPAN BERPIKIR SISWA KELAS XI PADA KONSEP SISTEM PENCERNAAN | Lain-lain | 2013 |
| 33 | PENGARUH PEMBELAJARAN MODEL BELAJAR KELOMPOK MEDIA KARTU ARISAN TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) AL-IKHLAS CISEREH TIGARAKSA … | Lain-lain | 2013 |
| 34 | KEMAMPUAN ANALISIS INFORMASI VERSUS USAHA MENTAL MAHASISWA DALAM PERKULIAHAN ANATOMI TUMBUHAN UNTUK MENUNJANG LITERASI K... | Lain-lain | 2014 |
| 35 | PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VAK (VISUAL AUDITORI KINESTETIK) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJA... | Lain-lain | 2014 |
| 36 | Penerapan Model Pembelajaran VAK (Visual Auditori Kinestetik) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran IPA | Lain-lain | 2014 |
| 37 | PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN KECAKAPAN BERPIKIR SISWA KELAS XI PADA KONSEP SISTE... | Lain-lain | 2014 |
| 38 | PERSEPSI MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI TENTANG LITERASI QUANTITATIF | Lain-lain | 2014 |
| 39 | Beban kognitif siswa pada pembelajaran biologi di sma berbasis pesantren | Lain-lain | 2015 |
| 40 | PENERAPAN ASSESSMENT FOR LEARNING SEBAGAI ALTERNATIF UNTUK MENDIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR SISWA SMP PADA MATERI SISTEM PEN... | Lain-lain | 2015 |
| 41 | Penerapan Assessment For Learning Sebagai Alternatif Untuk Mendiagnostik Kesulitan Belajar Siswa SMP Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia | Lain-lain | 2015 |
| 42 | PROGRAM PERKULIAHAN ANATOMI TUMBUHAN BERBASIS KERANGKA INSTRUKSIONAL DIMENSI BELAJAR MARZANO UNTUK MENGEMBANGKAN LITER... | Lain-lain | 2016 |
| 43 | Program perkuliahan anatomi tumbuhan berbasis kerangka instruksional dimensi belajar marzano untuk mengembangkan literasi kuantitatif mahasiswa | Lain-lain | 2016 |
| 44 | A Study of Cognitive Load for Enhancing Student's Quantitative Literacy in Inquiry Lab Learning | Lain-lain | 2017 |
| 45 | A Study of Cognitive Load for Enhancing Student’s Quantitative Literacy in Inquiry Lab Learning | Lain-lain | 2017 |
| 46 | A Study of Cognitive Load for Enhancing Student's Quantitative Literacy in Inquiry Lab Learning | Lain-lain | 2017 |
| 47 | Analysis of students’ quantitative literacy in human coordination system concept | Lain-lain | 2017 |
| 48 | Biology Teachers' Inquiry Abilities When They Preparing in Inquiry-Based Teaching By Mentoring Program | Lain-lain | 2017 |
| 49 | Biology Teachers‟ Inquiry Abilities When Preparing in Inquiry-Based Teaching By Mentoring Program | Lain-lain | 2017 |
| 50 | Biology Teachers. Inquiry Abilities When Preparing in Inquiry-Based Teaching By Mentoring Program | Lain-lain | 2017 |
| 51 | Controlling cognitive load of high school student in biology class | Lain-lain | 2017 |
| 52 | Controlling cognitive load of high school student in biology class Control de la carga cognitiva de estudiantes de bachillerato en la clase de biologÃÂa | Lain-lain | 2017 |
| 53 | Perancangan Sistem Informasi Akuntansi Penggajian Karyawan Pada Bidan Praktik Mandiri Hj. Iis Farida, M. Kes | Lain-lain | 2017 |
| 54 | The Effect of Sunlight in Parenchyma Pith Cells Diameter of Manihot esculenta | Lain-lain | 2017 |
| 55 | The effect of sunlight in parenchyma pith cells diameter of Manihot esculenta | Lain-lain | 2017 |
| 56 | Connecting qualitative observation and quantitative measurement for enhancing quantitative literacy in plant anatomy course | Lain-lain | 2018 |
| 57 | Didactital design of mathematics teaching in primary school | Lain-lain | 2018 |
| 58 | Local wisdom of Cikondang village community in the utilization of medicinal plants | Lain-lain | 2018 |
| 59 | Students’ visual-spatial ability in representing single cell epidermis of rhoeo discolor leaf | Lain-lain | 2018 |
| 60 | Analysis of ability to use microscope and its relation with visual and verbal representation in representing microscopic objects in anatomy of plant lecture | Lain-lain | 2019 |
| 61 | Impact of quantitative literacy on student reasoning in plant anatomy course | Lain-lain | 2019 |
| 62 | Thematic learning design development: STEM model through water play activity | Lain-lain | 2019 |
| 63 | ANALISIS MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL (Analisis Deskriptif Kualitatif dengan Teknik Studi Literatur) | Lain-lain | 2020 |
| 64 | Critical Discourse Analysis on Lagu Untuk Pak Bupati a Study of Banyumas Regional Head Election | Lain-lain | 2020 |
| 65 | Implementation of DPDPE learning strategies using photosynthetic kits to enhance students’ quantitative literacy | Lain-lain | 2020 |
| 66 | Implementation of DPDPE learning strategies using photosynthetic kits to enhance students'quantitative literacy | Lain-lain | 2020 |
| 67 | PENERAPAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA SD | Lain-lain | 2020 |
| 68 | Students’ Biological-Mathematical Attitude in Quantitative Literacy-Based Learning on the Topic of Ecosystem | Lain-lain | 2020 |
| 69 | Students’ biological-mathematical attitude in quantitative literacy-based learning on the topic of ecosystem | Lain-lain | 2020 |
| 70 | The Student Cognitive Load in Teaching and Learning of Plant Tissue Using the Time-Based Resource Sharing Model | Lain-lain | 2020 |
| 71 | Implementasi Pemberian Upah Minimum Regional (UMR) Pada Karyawan Alfamart Rancaputat Majalengka Menurut Perspektif Hukum Islam | Lain-lain | 2021 |
| 72 | Konsep dan Implementasi Akuntansi Comprehensive | Lain-lain | 2021 |
| 73 | The role of community-based tourism for mangroves conservation in Banten, Indonesia | Lain-lain | 2023 |
| 74 | Perkembangan Literasi Kuantitatif Mahasiswa Biologi Dalam Perkuliahan Anatomi Tumbuhan Berbasis Dimensi Belajar | Jurnal nasional terakreditasi | 2017 |
| 75 | REPRESENTASI MENTAL SISWA SMA DALAM MEMBACA GAMBAR BIOLOGI | Jurnal nasional terakreditasi | 2017 |
| 76 | Analisis Kualitas Struktur Dan Keberadaan Literasi Kuantitatif Pada Lembar Kerja Peserta Didik Biologi Sma | Jurnal nasional terakreditasi | 2020 |
| 77 | Analisis Penggunaan Tes Tertulis tentang Keterampilan Mengevaluasi dan Merancang Penyelidikan Ilmiah pada Matapelajaran IPA-Biologi SMP | Jurnal nasional terakreditasi | 2020 |
| 78 | Identifikasi Extranous Cognitive Load Siswa Dalam Mengembangkan Computational Thinking Skill Melalui Pembelajaran Jaring-Jaring Makanan Berbasis Snap! | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
| 79 | Biology practical activity during pandemic: Study on obstacles and teachers’ strategies in overcoming it | Jurnal nasional terakreditasi | 2022 |
| 80 | Identifikasi Extranous Cognitive Load Siswa Dalam Mengembangkan Computational Thinking Skill Melalui Pembelajaran Jaring-Jaring Makanan Berbasis Snap! | Jurnal nasional terakreditasi | 2022 |
| 81 | Application of Augmented Reality Module for Alkane Derivatives to Improve Students' Spatial Ability and Mastery of Concepts | Jurnal nasional terakreditasi | 2023 |
| 82 | PENERAPAN LKPD BERBASIS INQUIRY LESSON UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA | Jurnal nasional terakreditasi | 2023 |
| 83 | Enhancing students' numeracy literacy in human heredity material through a brain-based learning model | Jurnal nasional terakreditasi | 2024 |
| 84 | Implementation of Worksheet Based Inquiry Lesson to Improve Student Numeracy Ability in Human Digestive System Material | Jurnal nasional terakreditasi | 2024 |
| 85 | The effect of applying inquiry-based practicum method toward science process skills on topic related to pollen characteristics and embryogenesis stages of Capsella sp. | Jurnal nasional terakreditasi | 2024 |
| 86 | THE URGENCY OF DEVELOPING STUDENT’S HABITS OF MIND IN HIGH SCHOOL BIOLOGY LEARNING IN BANDUNG | Jurnal nasional terakreditasi | 2024 |
| 87 | Advancing biology education through HOTS-based learning on digestive system concepts: A systematic literature review | Jurnal nasional terakreditasi | 2025 |
| 88 | Assessing Overconfidence in Science Learning Through Local Metacognitive Judgments: A Comparison Across Gender, Country, and Grade Level | Jurnal nasional terakreditasi | 2025 |
| 89 | Design and Development of NeuroAR Media in Nervous System for High School Biology Learning | Jurnal nasional terakreditasi | 2025 |
| 90 | Development of E-VIRA (e-module virus integrated reality-augmented): Enhance mental models and problem-solving skills | Jurnal nasional terakreditasi | 2025 |
| 91 | Educational transformation through ethno-STEM: Potential, challenges, and impact on students’ critical and creative thinking skills | Jurnal nasional terakreditasi | 2025 |
| 92 | PISA-based assessment development in environmental issues: Fostering numeracy literacy through waste management context | Jurnal nasional terakreditasi | 2025 |
| 93 | The potential of a project-based ethno-STEM biotechnology e-module to promote students’ critical and creative thinking skills | Jurnal nasional terakreditasi | 2025 |
| 94 | ANALISIS KUALITAS STRUKTUR DAN KEBERADAAN LITERASI KUANTITATIF PADA LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BIOLOGI SMA | Jurnal nasional | 2022 |
| 95 | ANALISIS VALIDITAS DAN RELIABILITAS ANGKET SIKAP MATEMATIS BIOLOGIS SISWA SMA PADA MATERI HEREDITAS MANUSIA | Jurnal nasional | 2024 |
| 96 | The Genetics Conceptual Understanding of Indonesian and United States Undergraduate Biology Students | Jurnal internasional bereputasi | 2021 |
| 97 | Exploring Confidence Accuracy and Item Difficulty in Changing Multiple-Choice Answers of Scientific Reasoning Test | Jurnal internasional bereputasi | 2023 |
| 98 | Biology Teachers‟ Inquiry Abilities When Preparing in Inquiry-Based Teaching By Mentoring Program | Jurnal internasional | 2017 |
| 99 | Controlling cognitive load of high school student in biology class Control de la carga cognitiva de estudiantes de bachillerato en la clase de biologa | Jurnal internasional | 2017 |
| 100 | Teaching Style and Mental Representation of Teachers in Biology Learning Using Convention Picture | Jurnal internasional | 2017 |
Research
| No. | Research Title | Year |
|---|---|---|
| 1 | Pengembangan laboratorium virtual mikrobiologi berbasis augmented reality untuk membekali pemahaman konsep dan scientific inquiry literacy mahasiswa calon guru biologi | 2024 |
| 2 | PENGEMBANGAN LABORATORIUM VIRTUAL MIKROBIOLOGI BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK MEMBEKALI PEMAHAMAN KONSEP DAN SCIENTIFIC INQUIRY LITERACY MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI | 2024 |
| 3 | The Development of Computer Based Education | 2018 |
| 4 | Studi Beban Kognitif Siswa Sma Dalam Pembelajaran Biologi: Representasi Mental Siswa Ketika Dihadapkan Pada Diagram Isomorfisme-Spasial Dan Representasi Konvensi | 2016 |
| 5 | Pengendalian Beban Kognitif dalam Pembelajaran Biologi Untuk Melatih Keterampilan Berpikir Siswa SMA | 2015 |
Community Services
| No. | Community Service Title | Year |
|---|---|---|
| 1 | Peningkatan Kompetensi Guru Biologi dalam Mengembangkan Bahan Ajar Pengolahan Limbah Organik Berbasis Design Thinking untuk Keterampilan Berpikir Kritis, Numerasi, dan Kreativitas Siswa | 2025 |
| 2 | TRANSFORMASI PEMBELAJARAN IPA MENUJU DEEP LEARNING DARI MENGHAFAL KONSEP KE PEMAHAMAN KONSEPTUAL | 2025 |
| 3 | PELATIHAN PEMANFAATAN CHAT GPT DALAM PENGEMBANGAN MODUL AJAR BAGI GURU-GURU SMA DI KABUPATEN GARUT | 2024 |
| 4 | PENYULUHAN DAN WORKSHOP PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK INKUIRI SEBAGAI IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BAGI GURU BIOLOGI SMA DI KABUPATEN CIAMIS, BANJAR DAN PANGANDARAN | 2022 |
| 5 | Bimbingan teknis kepala laboratorium sekolah | 2021 |
| 6 | PELATIHAN APLIKASI EVALUASI ONLINE BAGI GURU-GURU BIOLOGI MADRASAH | 2021 |
| 7 | Pelatihan training of trainer PISA domain sains | 2021 |
| 8 | Pengabdian pada Masyarakat Mahasiswa Prodi Magister Pendidikan Biologi UPI 2021 | 2021 |
| 9 | Pelatihan Pengendalian Beban Kognitif Siswa dalam Pembelajaran Sains-Biologi | 2016 |