ADI RAHMAT
Profesor
Program:
Pendidikan Biologi
Last Education:
S3
Status:
Dosen Tetap
Curriculum Vitae
Education
| No. | University | Academic Degree | Year | Degree |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Humboldt Universitat Zu Berlin | Dr | 2002 | S3 |
| 2 | Institut Teknologi Bandung | M.Si | 1993 | S2 |
| 3 | IKIP Bandung | Drs | 1990 | S1 |
Teaching Experience
| No. | Term | Code | Course | Class |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2025/2026 Ganjil | TG456 | TEKNOLOGI REGENERASI TANAMAN | A |
| 2 | 2025/2026 Ganjil | BI112 | STRUKTUR TUMBUHAN | D |
| 3 | 2025/2026 Ganjil | BI112 | STRUKTUR TUMBUHAN | C |
| 4 | 2025/2026 Ganjil | BI718 | PSIKOLOGI KOGNITIF PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
| 5 | 2025/2026 Ganjil | BI431 | PSIKOLOGI KOGNITIF | A |
| 6 | 2025/2026 Ganjil | KA710 | PROPOSAL TUGAS AKHIR MAGISTER | G |
| 7 | 2025/2026 Ganjil | BI405 | KAJIAN PENDIDIKAN BIOLOGI DAN PENULISAN KARYA ILMIAH | A |
| 8 | 2025/2026 Ganjil | KA700 | FILSAFAT ILMU | B |
| 9 | 2024/2025 Genap | BI315 | STRUKTUR DAN FUNGSI TUMBUHAN | B |
| 10 | 2024/2025 Genap | BI315 | STRUKTUR DAN FUNGSI TUMBUHAN | A |
| 11 | 2024/2025 Genap | BI300 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | A |
| 12 | 2024/2025 Genap | BI300 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | B |
| 13 | 2024/2025 Genap | BI409 | PENGANTAR BIOTEKNOLOGI | A |
| 14 | 2024/2025 Genap | KA701 | KAJIAN PEDAGOGIK | A |
| 15 | 2024/2025 Genap | BI420 | BUDIDAYA TUMBUHAN | A |
| 16 | 2024/2025 Genap | BI420 | BUDIDAYA TUMBUHAN | A |
| 17 | 2024/2025 Ganjil | BI112 | STRUKTUR TUMBUHAN | C |
| 18 | 2024/2025 Ganjil | BI112 | STRUKTUR TUMBUHAN | D |
| 19 | 2024/2025 Ganjil | BI711 | STRUKTUR FUNGSI DAN PERKEMBANGAN | A |
| 20 | 2024/2025 Ganjil | SE709 | PSIKOLOGI KOGNITIF DALAM PENDIDIKAN IPA | A |
| 21 | 2024/2025 Ganjil | BI431 | PSIKOLOGI KOGNITIF | A |
| 22 | 2024/2025 Ganjil | BI405 | KAJIAN PENDIDIKAN BIOLOGI DAN PENULISAN KARYA ILMIAH | A |
| 23 | 2024/2025 Ganjil | KA700 | FILSAFAT ILMU | B |
| 24 | 2023/2024 Genap | BI711 | STRUKTUR FUNGSI DAN PERKEMBANGAN | C |
| 25 | 2023/2024 Genap | BI711 | STRUKTUR FUNGSI DAN PERKEMBANGAN | D |
| 26 | 2023/2024 Genap | BI300 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | B |
| 27 | 2023/2024 Genap | BI300 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | A |
| 28 | 2023/2024 Genap | BI300 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | A |
| 29 | 2023/2024 Genap | BI205 | MORFOLOGI TUMBUHAN | B |
| 30 | 2023/2024 Genap | BI205 | MORFOLOGI TUMBUHAN | A |
| 31 | 2023/2024 Genap | PS703 | KAJIAN PEDAGOGIK | C |
| 32 | 2023/2024 Genap | SE896 | KAJIAN MANDIRI PEDAGOGIK IPA | M |
| 33 | 2023/2024 Genap | BI434 | FITOHORMON | A |
| 34 | 2023/2024 Genap | BI709 | BIOLOGI MOLEKULER DAN BIOTEKNOLOGI | B |
| 35 | 2023/2024 Ganjil | BI711 | STRUKTUR FUNGSI DAN PERKEMBANGAN | A |
| 36 | 2023/2024 Ganjil | SE709 | PSIKOLOGI KOGNITIF DALAM PENDIDIKAN IPA | B |
| 37 | 2023/2024 Ganjil | SE709 | PSIKOLOGI KOGNITIF DALAM PENDIDIKAN IPA | C |
| 38 | 2023/2024 Ganjil | BI440 | PRESERVASI MAKANAN | A |
| 39 | 2023/2024 Ganjil | KM417 | PRAKTIK MENGAJAR | B |
| 40 | 2023/2024 Ganjil | BI405 | KAJIAN PENDIDIKAN BIOLOGI DAN PENULISAN KARYA ILMIAH | A |
| 41 | 2023/2024 Ganjil | BI448 | DASAR PSIKOLOGI KOGNITIF DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
| 42 | 2023/2024 Ganjil | BI420 | BUDIDAYA TUMBUHAN | A |
| 43 | 2023/2024 Ganjil | BI106 | BELAJAR PEMBELAJARAN BIOLOGI | B |
| 44 | 2022/2023 Genap | BI711 | STRUKTUR FUNGSI DAN PERKEMBANGAN | A |
| 45 | 2022/2023 Genap | BI711 | STRUKTUR FUNGSI DAN PERKEMBANGAN | B |
| 46 | 2022/2023 Genap | BI400 | PROPAGASI TUMBUHAN | B |
| 47 | 2022/2023 Genap | BI400 | PROPAGASI TUMBUHAN | A |
| 48 | 2022/2023 Genap | BI300 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | B |
| 49 | 2022/2023 Genap | BI300 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | A |
| 50 | 2022/2023 Genap | BI409 | PENGANTAR BIOTEKNOLOGI | B |
| 51 | 2022/2023 Genap | BI405 | KAJIAN PENDIDIKAN BIOLOGI DAN PENULISAN KARYA ILMIAH | B |
| 52 | 2022/2023 Genap | PS703 | KAJIAN PEDAGOGIK | A |
| 53 | 2022/2023 Genap | SE896 | KAJIAN MANDIRI PEDAGOGIK IPA | I |
| 54 | 2022/2023 Genap | BI420 | BUDIDAYA TUMBUHAN | A |
| 55 | 2022/2023 Ganjil | BI711 | STRUKTUR FUNGSI DAN PERKEMBANGAN | A |
| 56 | 2022/2023 Ganjil | KM448 | STRATEGI PENGEMBANGAN DIRI | A |
| 57 | 2022/2023 Ganjil | SE709 | PSIKOLOGI KOGNITIF DALAM PENDIDIKAN IPA | A |
| 58 | 2022/2023 Ganjil | BI400 | PROPAGASI TUMBUHAN | A |
| 59 | 2022/2023 Ganjil | BI440 | PRESERVASI MAKANAN | A |
| 60 | 2022/2023 Ganjil | BI300 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | B |
| 61 | 2022/2023 Ganjil | BI409 | PENGANTAR BIOTEKNOLOGI | A |
| 62 | 2022/2023 Ganjil | BI420 | BUDIDAYA TUMBUHAN | A |
| 63 | 2022/2023 Ganjil | BI408 | BIOTEKNOLOGI | A |
| 64 | 2022/2023 Ganjil | BI106 | BELAJAR PEMBELAJARAN BIOLOGI | B |
| 65 | 2021/2022 Genap | BI711 | STRUKTUR FUNGSI DAN PERKEMBANGAN | B |
| 66 | 2021/2022 Genap | BI711 | STRUKTUR FUNGSI DAN PERKEMBANGAN | A |
| 67 | 2021/2022 Genap | BI300 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | A |
| 68 | 2021/2022 Genap | BI300 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | B |
| 69 | 2021/2022 Genap | BI205 | MORFOLOGI TUMBUHAN | B |
| 70 | 2021/2022 Genap | BI205 | MORFOLOGI TUMBUHAN | A |
| 71 | 2021/2022 Genap | BI405 | KAJIAN PENDIDIKAN BIOLOGI DAN PENULISAN KARYA ILMIAH | A |
| 72 | 2021/2022 Genap | PS703 | KAJIAN PEDAGOGIK | A |
| 73 | 2021/2022 Genap | SE896 | KAJIAN MANDIRI PEDAGOGIK IPA | F |
| 74 | 2021/2022 Genap | SE897 | KAJIAN MANDIRI MATERI IPA/FISIKA/KIMIA/BIOLOGI | U |
| 75 | 2021/2022 Genap | BI434 | FITOHORMON | A |
| 76 | 2021/2022 Genap | BI420 | BUDIDAYA TUMBUHAN | A |
| 77 | 2021/2022 Genap | BI420 | BUDIDAYA TUMBUHAN | B |
| 78 | 2021/2022 Genap | BI206 | ANATOMI TUMBUHAN | A |
| 79 | 2021/2022 Genap | BI206 | ANATOMI TUMBUHAN | B |
| 80 | 2021/2022 Ganjil | SE709 | PSIKOLOGI KOGNITIF DALAM PENDIDIKAN IPA | A |
| 81 | 2021/2022 Ganjil | BI400 | PROPAGASI TUMBUHAN | B |
| 82 | 2021/2022 Ganjil | BI440 | PRESERVASI MAKANAN | A |
| 83 | 2021/2022 Ganjil | BI409 | PENGANTAR BIOTEKNOLOGI | A |
| 84 | 2021/2022 Ganjil | BI420 | BUDIDAYA TUMBUHAN | B |
| 85 | 2021/2022 Ganjil | BI420 | BUDIDAYA TUMBUHAN | A |
| 86 | 2021/2022 Ganjil | BI408 | BIOTEKNOLOGI | A |
| 87 | 2021/2022 Ganjil | BI106 | BELAJAR PEMBELAJARAN BIOLOGI | D |
| 88 | 2021/2022 Ganjil | BI206 | ANATOMI TUMBUHAN | D |
| 89 | 2021/2022 Ganjil | BI206 | ANATOMI TUMBUHAN | C |
| 90 | 2020/2021 Genap | BI711 | STRUKTUR FUNGSI DAN PERKEMBANGAN | A |
| 91 | 2020/2021 Genap | BI711 | STRUKTUR FUNGSI DAN PERKEMBANGAN | B |
| 92 | 2020/2021 Genap | BI400 | PROPAGASI TUMBUHAN | A |
| 93 | 2020/2021 Genap | BI300 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | A |
| 94 | 2020/2021 Genap | BI205 | MORFOLOGI TUMBUHAN | A |
| 95 | 2020/2021 Genap | BI405 | KAJIAN PENDIDIKAN BIOLOGI DAN PENULISAN KARYA ILMIAH | A |
| 96 | 2020/2021 Genap | PS703 | KAJIAN PEDAGOGIK | A |
| 97 | 2020/2021 Genap | SE896 | KAJIAN MANDIRI PEDAGOGIK IPA | C |
| 98 | 2020/2021 Genap | BI427 | BIOPRESERVASI | A |
| 99 | 2020/2021 Genap | BI427 | BIOPRESERVASI | A |
| 100 | 2020/2021 Ganjil | BI711 | STRUKTUR FUNGSI DAN PERKEMBANGAN | A |
| 101 | 2020/2021 Ganjil | BI431 | PSIKOLOGI KOGNITIF | A |
| 102 | 2020/2021 Ganjil | BI400 | PROPAGASI TUMBUHAN | B |
| 103 | 2020/2021 Ganjil | BI300 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | A |
| 104 | 2020/2021 Ganjil | BI300 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | B |
| 105 | 2020/2021 Ganjil | BI409 | PENGANTAR BIOTEKNOLOGI | B |
| 106 | 2020/2021 Ganjil | BI420 | BUDIDAYA TUMBUHAN | A |
| 107 | 2020/2021 Ganjil | BI408 | BIOTEKNOLOGI | A |
| 108 | 2020/2021 Ganjil | BI106 | BELAJAR PEMBELAJARAN BIOLOGI | F |
| 109 | 2020/2021 Ganjil | BI206 | ANATOMI TUMBUHAN | C |
| 110 | 2020/2021 Ganjil | BI206 | ANATOMI TUMBUHAN | A |
| 111 | 2019/2020 Genap | BI205 | MORFOLOGI TUMBUHAN | A |
| 112 | 2019/2020 Genap | BI405 | KAJIAN PENDIDIKAN BIOLOGI DAN PENULISAN KARYA ILMIAH | D |
| 113 | 2019/2020 Genap | BI427 | BIOPRESERVASI | A |
| 114 | 2019/2020 Ganjil | BI711 | STRUKTUR FUNGSI DAN PERKEMBANGAN | A |
| 115 | 2019/2020 Ganjil | BI711 | STRUKTUR FUNGSI DAN PERKEMBANGAN | B |
| 116 | 2019/2020 Ganjil | BI400 | PROPAGASI TUMBUHAN | A |
| 117 | 2019/2020 Ganjil | BI300 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | A |
| 118 | 2019/2020 Ganjil | BI409 | PENGANTAR BIOTEKNOLOGI | A |
| 119 | 2019/2020 Ganjil | BI106 | BELAJAR PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
| 120 | 2019/2020 Ganjil | BI206 | ANATOMI TUMBUHAN | A |
| 121 | 2018/2019 Genap | BI507 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | H |
| 122 | 2018/2019 Genap | BI343 | MORFOLOGI TUMBUHAN | A |
| 123 | 2018/2019 Genap | BI344 | ANATOMI TUMBUHAN | C |
| 124 | 2018/2019 Ganjil | BI451 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | C |
| 125 | 2018/2019 Ganjil | BI600 | PENGAJARAN BIOLOGI | B |
| 126 | 2018/2019 Ganjil | SE902 | KAJIANMANDIRI: PENGEMBANGAN KONTEN IPA (IPA/FISIKA/KIMIA/BIOLOGI) | F |
| 127 | 2018/2019 Ganjil | BI543 | BIOTEKNOLOGI | B |
| 128 | 2018/2019 Ganjil | BI740 | BIOLOGI PERKEMBANGAN | C |
| 129 | 2018/2019 Ganjil | BI740 | BIOLOGI PERKEMBANGAN | D |
| 130 | 2018/2019 Ganjil | BI740 | BIOLOGI PERKEMBANGAN | B |
| 131 | 2018/2019 Ganjil | BI500 | BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | B |
| 132 | 2018/2019 Ganjil | BI500 | BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | G |
| 133 | 2017/2018 Ganjil | BI451 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | 05019 |
| 134 | 2017/2018 Ganjil | BI451 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | 05077 |
| 135 | 2017/2018 Ganjil | BI600 | PENGAJARAN BIOLOGI | A |
| 136 | 2017/2018 Ganjil | BI543 | BIOTEKNOLOGI | 05164 |
| 137 | 2017/2018 Ganjil | BI543 | BIOTEKNOLOGI | 05544 |
| 138 | 2017/2018 Ganjil | BI740 | BIOLOGI PERKEMBANGAN | 02275 |
| 139 | 2017/2018 Ganjil | BI740 | BIOLOGI PERKEMBANGAN | A |
| 140 | 2017/2018 Ganjil | BI740 | BIOLOGI PERKEMBANGAN | 02264 |
| 141 | 2017/2018 Ganjil | BI740 | BIOLOGI PERKEMBANGAN | 01342 |
| 142 | 2017/2018 Ganjil | BI500 | BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | 05444 |
| 143 | 2016/2017 Genap | BI507 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | K |
| 144 | 2016/2017 Genap | BI343 | MORFOLOGI TUMBUHAN | A |
| 145 | 2016/2017 Genap | SE902 | KAJIANMANDIRI: PENGEMBANGAN KONTEN IPA (IPA/FISIKA/KIMIA/BIOLOGI) | J |
| 146 | 2016/2017 Genap | BI344 | ANATOMI TUMBUHAN | D |
| 147 | 2015/2016 Ganjil | BI507 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | A |
| 148 | 2015/2016 Ganjil | BI451 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN | A |
| 149 | 2015/2016 Ganjil | SE902 | KAJIANMANDIRI: PENGEMBANGAN KONTEN IPA (IPA/FISIKA/KIMIA/BIOLOGI) | A |
| 150 | 2015/2016 Ganjil | SE901 | KAJIAN MANDIRI: PROGRAM PEMBELAJARAN/PERKULIAHAN /PENGEMBANGAN PROFESI PENDIDIKAN IPA (IPA/KIMIA/FISIKA/BIOLOGI) | A |
| 151 | 2015/2016 Ganjil | BI407 | EMBRIOLOGI II | A |
| 152 | 2014/2015 Genap | BI508 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | A |
| 153 | 2014/2015 Genap | BI343 | MORFOLOGI TUMBUHAN | A |
| 154 | 2014/2015 Genap | BI705 | ETNOPEDAGOGI DALAM PENDIDIKAN BIOLOGI | A |
| 155 | 2014/2015 Genap | BI344 | ANATOMI TUMBUHAN | A |
| 156 | 2014/2015 Ganjil | BI507 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 157 | 2014/2015 Ganjil | BI507 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 158 | 2014/2015 Ganjil | BI517 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN DAN HEWAN | 01 |
| 159 | 2014/2015 Ganjil | BI600 | PENGAJARAN BIOLOGI | 01 |
| 160 | 2014/2015 Ganjil | BI741 | KAJIAN BIOTEKNOLOGI | 01 |
| 161 | 2014/2015 Ganjil | BI740 | BIOLOGI PERKEMBANGAN | 01 |
| 162 | 2014/2015 Ganjil | BI500 | BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | 01 |
| 163 | 2013/2014 Genap | BI508 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | 10 |
| 164 | 2013/2014 Genap | BI343 | MORFOLOGI TUMBUHAN | 10 |
| 165 | 2013/2014 Genap | BI741 | KAJIAN BIOTEKNOLOGI | 10 |
| 166 | 2013/2014 Genap | BI705 | ETNOPEDAGOGI DALAM PENDIDIKAN BIOLOGI | 10 |
| 167 | 2013/2014 Genap | BI344 | ANATOMI TUMBUHAN | 10 |
| 168 | 2013/2014 Genap | BI304 | ANATOMI TUMBUHAN | 10 |
| 169 | 2013/2014 Ganjil | BI507 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 170 | 2013/2014 Ganjil | BI517 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN DAN HEWAN | 01 |
| 171 | 2013/2014 Ganjil | BI600 | PENGAJARAN BIOLOGI | 01 |
| 172 | 2013/2014 Ganjil | BI705 | ETNOPEDAGOGI DALAM PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 173 | 2013/2014 Ganjil | BI704 | BIOLOGI PERKEMBANGAN | 01 |
| 174 | 2012/2013 Pendek | BI406 | EMBRIOLOGI I | A |
| 175 | 2012/2013 Genap | BI507 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 176 | 2012/2013 Ganjil | BI507 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 177 | 2012/2013 Ganjil | BI507 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 178 | 2012/2013 Ganjil | BI517 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN DAN HEWAN | 01 |
| 179 | 2012/2013 Ganjil | BI701 | PENGEMBANGAN PRAKTIKUM BIOLOGI | 01 |
| 180 | 2012/2013 Ganjil | PA901 | KAJIAN MANDIRI I * | 01 |
| 181 | 2012/2013 Ganjil | BI702 | INOVASI PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 182 | 2012/2013 Ganjil | BI705 | ETNOPEDAGOGI DALAM PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 183 | 2012/2013 Ganjil | BI705 | ETNOPEDAGOGI DALAM PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 184 | 2012/2013 Ganjil | BI406 | EMBRIOLOGI I | 01 |
| 185 | 2012/2013 Ganjil | BI704 | BIOLOGI PERKEMBANGAN | 01 |
| 186 | 2011/2012 Ganjil | BI507 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 187 | 2011/2012 Ganjil | BI507 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 188 | 2011/2012 Ganjil | BI517 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN DAN HEWAN | 01 |
| 189 | 2011/2012 Ganjil | BI406 | EMBRIOLOGI I | 01 |
| 190 | 2010/2011 Genap | BI303 | MORFOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 191 | 2010/2011 Genap | BI704 | BIOLOGI PERKEMBANGAN | 01 |
| 192 | 2010/2011 Genap | BI304 | ANATOMI TUMBUHAN | 01 |
| 193 | 2010/2011 Ganjil | BI507 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 194 | 2010/2011 Ganjil | BI507 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 195 | 2010/2011 Ganjil | BI517 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN DAN HEWAN | 01 |
| 196 | 2010/2011 Ganjil | BI406 | EMBRIOLOGI I | 01 |
| 197 | 2010/2011 Ganjil | BI406 | EMBRIOLOGI I | 01 |
| 198 | 2009/2010 Genap | BI303 | MORFOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 199 | 2009/2010 Genap | BI303 | MORFOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 200 | 2009/2010 Genap | BI704 | BIOLOGI PERKEMBANGAN | 01 |
| 201 | 2009/2010 Genap | BI304 | ANATOMI TUMBUHAN | 01 |
| 202 | 2009/2010 Ganjil | BI507 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 203 | 2009/2010 Ganjil | BI507 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 204 | 2009/2010 Ganjil | BI517 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN DAN HEWAN | 01 |
| 205 | 2009/2010 Ganjil | BI705 | ETNOPEDAGOGI DALAM PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 206 | 2009/2010 Ganjil | BI407 | EMBRIOLOGI II | 01 |
| 207 | 2009/2010 Ganjil | BI407 | EMBRIOLOGI II | 01 |
| 208 | 2009/2010 Ganjil | BI406 | EMBRIOLOGI I | 01 |
| 209 | 2008/2009 Genap | BI303 | MORFOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 210 | 2008/2009 Genap | BI406 | EMBRIOLOGI I | 01 |
| 211 | 2008/2009 Genap | BI304 | ANATOMI TUMBUHAN | 01 |
| 212 | 2008/2009 Ganjil | BI507 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 213 | 2008/2009 Ganjil | BI507 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 214 | 2008/2009 Ganjil | BI517 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN DAN HEWAN | 01 |
| 215 | 2008/2009 Ganjil | BI705 | ETNOPEDAGOGI DALAM PENDIDIKAN BIOLOGI | A |
| 216 | 2008/2009 Ganjil | BI407 | EMBRIOLOGI II | 01 |
| 217 | 2008/2009 Ganjil | BI406 | EMBRIOLOGI I | 01 |
| 218 | 2008/2009 Ganjil | BI406 | EMBRIOLOGI I | 01 |
| 219 | 2007/2008 Genap | BI303 | MORFOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 220 | 2007/2008 Genap | BI406 | EMBRIOLOGI I | 01 |
| 221 | 2007/2008 Genap | BI406 | EMBRIOLOGI I | 01 |
| 222 | 2007/2008 Genap | BI304 | ANATOMI TUMBUHAN | 01 |
| 223 | 2007/2008 Ganjil | BI507 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 224 | 2007/2008 Ganjil | BI507 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 225 | 2007/2008 Ganjil | BI517 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN DAN HEWAN | 01 |
| 226 | 2007/2008 Ganjil | BI705 | ETNOPEDAGOGI DALAM PENDIDIKAN BIOLOGI | A |
| 227 | 2007/2008 Ganjil | BI407 | EMBRIOLOGI II | 01 |
| 228 | 2007/2008 Ganjil | BI406 | EMBRIOLOGI I | 01 |
| 229 | 2007/2008 Ganjil | BI406 | EMBRIOLOGI I | 01 |
| 230 | 2006/2007 Genap | BI303 | MORFOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 231 | 2006/2007 Genap | BI303 | MORFOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 232 | 2006/2007 Genap | BI704 | BIOLOGI PERKEMBANGAN | A |
| 233 | 2006/2007 Genap | BI304 | ANATOMI TUMBUHAN | 01 |
| 234 | 2006/2007 Genap | BI304 | ANATOMI TUMBUHAN | 01 |
| 235 | 2006/2007 Ganjil | BI507 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 236 | 2006/2007 Ganjil | BI507 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 237 | 2006/2007 Ganjil | BI517 | PERKEMBANGAN TUMBUHAN DAN HEWAN | 01 |
| 238 | 2005/2006 Genap | BII506 | MORFOGENESIS TUMBUHAN | 01 |
| 239 | 2005/2006 Genap | BIO520 | BOTANI PHANEROGAMAE | 01 |
| 240 | 2005/2006 Genap | BIO513 | ANATOMI TUMBUHAN | 01 |
| 241 | 2005/2006 Genap | BIO513 | ANATOMI TUMBUHAN | 01 |
| 242 | 2004/2005 Genap | BIO520 | BOTANI PHANEROGAMAE | 01 |
| 243 | 2004/2005 Genap | BIO520 | BOTANI PHANEROGAMAE | 01 |
| 244 | 2004/2005 Genap | PIA653 | BIOLOGI PERKEMBANGAN | A |
| 245 | 2004/2005 Genap | BIO513 | ANATOMI TUMBUHAN | 01 |
| 246 | 2004/2005 Ganjil | BII508 | KULTUR JARINGAN | 01 |
| 247 | 2004/2005 Ganjil | BIO517 | FISIOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 248 | 2004/2005 Ganjil | BIO517 | FISIOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 249 | 2003/2004 Genap | BII506 | MORFOGENESIS TUMBUHAN | 01 |
| 250 | 2003/2004 Genap | BIO520 | BOTANI PHANEROGAMAE | 01 |
| 251 | 2003/2004 Genap | BIO513 | ANATOMI TUMBUHAN | 01 |
| 252 | 2003/2004 Genap | BIO513 | ANATOMI TUMBUHAN | 01 |
| 253 | 2003/2004 Ganjil | BII508 | KULTUR JARINGAN | 01 |
| 254 | 2003/2004 Ganjil | BIO517 | FISIOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 255 | 2003/2004 Ganjil | BIO517 | FISIOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 256 | 2002/2003 Genap | BII506 | MORFOGENESIS TUMBUHAN | 01 |
| 257 | 2002/2003 Genap | BIO513 | ANATOMI TUMBUHAN | 01 |
Intelectual Property Right
| No. | Title | Type | Year |
|---|---|---|---|
| 1 | STRATEGI INTRUKSIONAL PERKULIAHAN GENETIKA PREPARATION ARRANGEMENT LEARNING IMPLEMENTATION ASSESSMENT (PALIA) | Hak cipta nasional | 2025 |
| 2 | Lembar Kerja Mahasiswa untuk Kegiatan Praktikum Fisiologi Tumbuhan | Hak cipta nasional | 2025 |
| 3 | Booklet Penerapan Retention-Based Learning dalam Pembelajaran Biologi | Hak cipta nasional | 2024 |
| 4 | Video Totipotensi Dan Kultur Jaringan | Hak cipta nasional | 2023 |
| 5 | Video Teknologi DNA Rekombinan II Bagian B | Hak cipta nasional | 2023 |
| 6 | Video Teknologi DNA Rekombinan II Bagian A | Hak cipta nasional | 2023 |
| 7 | Video Teknologi DNA Rekombinan I | Hak cipta nasional | 2023 |
| 8 | Video Metabolisme Dan Metabolit Sekunder | Hak cipta nasional | 2023 |
| 9 | Video Bioetika | Hak cipta nasional | 2023 |
| 10 | Video Aplikasi Bioteknologi | Hak cipta nasional | 2023 |
| 11 | STORY BOARD E-MODUL ANFISMAN TEMATIK BERBASIS MULTIPEL REPRESENTASI | Hak cipta nasional | 2023 |
| 12 | Program Perkuliahan Anfisman Tematik Berbasis E-Modul Multipel Representasi | Hak cipta nasional | 2023 |
| 13 | Penerapan Retrieval Practice Dalam Pembelajaran Biologi | Hak cipta nasional | 2023 |
| 14 | Buku Panduan Penerapan Retrieval Practice dalam Pembelajaran Biologi | Hak cipta nasional | 2023 |
| 15 | Buku Panduan Media Aklimatisasi Tanam Anggrek Dendrobium Sp. | Hak cipta nasional | 2023 |
Publications
| No. | Title | Type | Year |
|---|---|---|---|
| 1 | Bahan Ajar Anatomi Tumbuhan Untuk Menunjang Literasi Kuantitatif Mahasiswa Biologi | Prosiding seminar nasional | 2014 |
| 2 | Beban Kognitif Siswa SMA Pada Pembelajaran Biologi Interdisiplin Berbasis Dimensi Belajar | Prosiding seminar nasional | 2014 |
| 3 | Kemampuan Analisis Informasi Versus Usaha Mental Mahasiswa dalam Perkuliahan Anatomi Tumbuhan Untuk Menunjang Literasi Kuantitatif | Prosiding seminar nasional | 2014 |
| 4 | Memanfaatkan Produk Lokal Dalam Menunjang Pembangunan Pendidikan di Tingkat Sekolah | Prosiding seminar nasional | 2014 |
| 5 | Peran Pembelajaran Biologi Terhubung Berbasis Dimensi Belajar dalam Mengembangkan Kemampuan Berfikir Interdisiplin Siswa SMA | Prosiding seminar nasional | 2014 |
| 6 | Profil Literasi Kuantitatif Mahasiswa Calon Guru Biologi | Prosiding seminar nasional | 2014 |
| 7 | Beban kognitif dan kemampuan penalaran siswa SMA, MA, dan SMA berbasis pesantren pada pembelajaran Biologi | Prosiding seminar nasional | 2015 |
| 8 | Penggunaan Framing Pada Praktikum Klasifikasi Tumbuhan Untuk Mempermudah Information Processing dan Menurunkan Usaha Mental Siswa SMA | Prosiding seminar nasional | 2015 |
| 9 | Perbandingan kemampuan memproses informasi dengan usaha mental siswa dalam pembelajaran biologi di SMA dan MAN kabupaten Sumedang | Prosiding seminar nasional | 2015 |
| 10 | Perbedaan beban kognitif siswa dalam mengeksplorasi pengetahuan deklaratif dan prosedural pada pembelajaran biologi berbantuan media visual | Prosiding seminar nasional | 2015 |
| 11 | Analisis Hubungan Motivasi Belajar dan Aktivitas Belajar dengan Keterampilan Problem Solving Mahasiswa Biologi pada Perkuliahan Morfologi Tumbuhan. | Prosiding seminar nasional | 2016 |
| 12 | Didactical Reduction of Teaching Materials of Spermatophytes To Make Easier on Information Processing and To Reduce Mental Effort of Senior High School Student | Prosiding seminar nasional | 2016 |
| 13 | Practical Plants Classification using Framing to Reduce Cognivite Load of High School Students | Prosiding seminar nasional | 2016 |
| 14 | Reduction of MA Students Intrinsic Cognitive Load in Biology Class of Spermatophytes using Plant Diversity Video | Prosiding seminar nasional | 2016 |
| 15 | The Effectiveness of Learning Two Stay Two Stray to Reduce Cognitive Load Accordance Student Learning Styles | Prosiding seminar nasional | 2016 |
| 16 | The Reasoning Ability of Senior High School Students in the Study of Plant Classification with and without Virtual Practice | Prosiding seminar nasional | 2016 |
| 17 | Penerapan Teknik Chunking untuk Mengendalikan Beban Kognitif Intrinsik Siswa SMA Pada Pembelajaran Sistem Reproduksi Manusia | Prosiding seminar nasional | 2021 |
| 18 | PENGGUNAAN PENDEKATAN EXAMPLES BASED LEARNING-WORKED EXAMPLES UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI PADA MATA KULIAH BIOTEKNOLOGI, MATERI KULTUR JARINGAN | Prosiding seminar nasional | 2021 |
| 19 | Penerapan Strategi Think-Read-Group-Share-Reflect (TRGSR) untuk Melatih Kemampuan Literasi Fisiologi Abad 21 Siswa | Prosiding seminar nasional | 2022 |
| 20 | THE ROLE OF PEER TUTOR IN PLANT ANATOMY COURSE FOR ENHANCING STUDENT QUANTITATIVE LITERACY | Prosiding seminar internasional | 2015 |
| 21 | E-Beam Capture Aid Drawing Based Modelling on Cell Biology | Prosiding seminar internasional | 2017 |
| 22 | Information processing capability in the concept of biodiversity | Prosiding seminar internasional | 2017 |
| 23 | Profile of High School Students’ Propositional Network Representation when Interpreting Convention Diagrams | Prosiding seminar internasional | 2017 |
| 24 | Spatial thinking in frame-based learning of plant anatomy and its relation to logical thinking | Prosiding seminar internasional | 2017 |
| 25 | Students Mental Representation of Biology Diagrams/Pictures Conventions Based on Formation of Causal Network | Prosiding seminar internasional | 2017 |
| 26 | Students’ Cognitive Abilities in Plant Anatomy Practical Work | Prosiding seminar internasional | 2017 |
| 27 | The analysis of sustainable development content in the syllabus of environmental knowledge and plants ecology lecture | Prosiding seminar internasional | 2017 |
| 28 | Types of Reasoning in Framing Based Plant Anatomy and It Relation to Spatial Thinking | Prosiding seminar internasional | 2017 |
| 29 | Connecting qualitative observation and quantitative measurement for enhancing quantitative literacy in plant anatomy course | Prosiding seminar internasional | 2018 |
| 30 | How to practice creative thinking skills through scaffolding on biotech content? | Prosiding seminar internasional | 2018 |
| 31 | Profile of scientific reasoning skill and ecological intelligence of pre-service biology teacher | Prosiding seminar internasional | 2018 |
| 32 | Students’ information processing skills for each learning style on cell biology lectures | Prosiding seminar internasional | 2018 |
| 33 | Students’ visual-spatial ability in representing single cell epidermis of rhoeo discolor leaf | Prosiding seminar internasional | 2018 |
| 34 | Undergraduate students ability to process information and its relation with visual and verbal representation in plant morphology laboratory activity | Prosiding seminar internasional | 2018 |
| 35 | Analysis of ability to use microscope and its relation with visual and verbal representation in representing microscopic objects in anatomy of plant lecture | Prosiding seminar internasional | 2019 |
| 36 | Exploring undergraduate students mental representation and its correlation with information processing and their knowledge in learning plant transport using diagram convention | Prosiding seminar internasional | 2019 |
| 37 | Impact of quantitative literacy on student reasoning in plant anatomy course | Prosiding seminar internasional | 2019 |
| 38 | Pattern of student mental representation when faced media animation video of plant transport and its relation with mental effort | Prosiding seminar internasional | 2019 |
| 39 | Preservices creative thinking skills on biotechneur programs | Prosiding seminar internasional | 2019 |
| 40 | Profile of life-long learning of prospective teacher in learning biology | Prosiding seminar internasional | 2019 |
| 41 | Student’s inquiry skills and learning achievement in plant anatomy practical work using open-guided inquiry | Prosiding seminar internasional | 2019 |
| 42 | The ability of scientific reasoning of students with drawing based modeling | Prosiding seminar internasional | 2019 |
| 43 | Understanding photosynthesis videos: Students' visual-spatial ability and cognitive activities in senior high school | Prosiding seminar internasional | 2019 |
| 44 | Use of video modeling examples to improve understanding of the concept of recombinant DNA technology for biology teacher candidates | Prosiding seminar internasional | 2019 |
| 45 | Biotechnology learning profile biology in FKIP Biology Education Study Program Pasundan University Bandung Indonesia | Prosiding seminar internasional | 2020 |
| 46 | The Student Cognitive Load in Teaching and Learning of Plant Tissue Using the Time-Based Resource Sharing Model | Prosiding seminar internasional | 2020 |
| 47 | Use of metacognitive regulation strategies to increase student academic achievement in microbiology course | Prosiding seminar internasional | 2020 |
| 48 | Visual reading strategies and its relation to plant morphology comprehension of senior high school students | Prosiding seminar internasional | 2020 |
| 49 | 3D animation modelling using After Effect in biogeochemical cycle study to develop cognitive activities | Prosiding seminar internasional | 2021 |
| 50 | High school students’ proposition network representation and its relationship with thinking level in learning human nervous system using Modeling Based Learning (MbL) | Prosiding seminar internasional | 2021 |
| 51 | Semantic networks as mental representation of students in reading images on cell biology | Prosiding seminar internasional | 2021 |
| 52 | Student Cognitive Activities in Biogeochemical Cycle Learning Using Modeling Example | Prosiding seminar internasional | 2021 |
| 53 | Student conception and misconception in drawing phosphorus cycle based on worked example learning | Prosiding seminar internasional | 2021 |
| 54 | Worked example using S-Note application in carbon cycle study | Prosiding seminar internasional | 2021 |
| 55 | Assessing Genetics Learning Media Effectiveness: Students Perspectives | Prosiding seminar internasional | 2024 |
| 56 | Mixed reality technology and its opportunities to improve soft skills | Prosiding seminar internasional | 2024 |
| 57 | Online Quantitative Literacy-Based Biology Learning towards Students' Self-Efficacy | Prosiding seminar internasional | 2024 |
| 58 | Research on Ethnoscience in Science Education: An Analysis of the Literature | Prosiding seminar internasional | 2024 |
| 59 | The Trend of Metacognition Research Trend in Learning Biology in Indonesia | Prosiding seminar internasional | 2024 |
| 60 | The Use of Chunking Technique Combined with the Writing Is Thinking Technique to Control Students' Cognitive Load When Learning About the Human Reproductive System | Prosiding seminar internasional | 2024 |
| 61 | Habits of Mind Marzano's Framework in Science Education Research: A Bibliometric Analysis 2013-2022 | Prosiding seminar internasional | 2025 |
| 62 | Profile of Anfisman Course: Content, Education Strategy, and Learning Style of Pre-service Science Teachers | Prosiding seminar internasional | 2025 |
| 63 | Trends and Issues in Cognitive Load Theory Research in Science Education (2003 - 2023): A Bibliometric Analysis | Prosiding seminar internasional | 2025 |
| 64 | Mapping of the development of biotechnology research in Indonesia based on bibliometric analysis | Makalah ilmiah | 2023 |
| 65 | Produksi asam lemak tak jenuh majemuk dari Absidia corymbifera melalui proses fermentasi | Lain-lain | 2000 |
| 66 | Somatic embryogenesis and Agrobacterium tumefaciens mediated genetic transformation of Abies nordmanniana | Lain-lain | 2001 |
| 67 | Somatic embryogenesis in silver fir (Abies alba Mill.) | Lain-lain | 2001 |
| 68 | Somatische Embryogenese und Gentransfer bei ausgewhlten Tannenarten (Gattung Abies Mill.) | Lain-lain | 2002 |
| 69 | PENGUASAAN KONSEP DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI PADA KONSEP SISTEM... | Lain-lain | 2003 |
| 70 | Penugasaan Konsep dan Motivasi Belajar Siswa SMA Dalam Kegiatan Pembelajaran Menggunakan Media Animasi Pada Konsep SistemPernapasan | Lain-lain | 2003 |
| 71 | Somatic embryogenesisthe gate to biotechnology in conifers | Lain-lain | 2003 |
| 72 | Learning Dimension Based Teaching | Lain-lain | 2007 |
| 73 | Learning Dimensions Based Teaching | Lain-lain | 2007 |
| 74 | Pengembangan dan Peningkatan Kualitas Pembelajaran (Penelitian Berorientasi Peningkatan Kualitas Pembelajaran) | Lain-lain | 2007 |
| 75 | KAJIAN TERHADAP METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA: KESENJANGAN DALAM PEMBELAJARAN DI KELAS (Study on teaching m... | Lain-lain | 2010 |
| 76 | KAJIAN TERHADAP METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA: KESENJANGAN DALAM PEMBELAJARAN DI KELAS (Study on teaching methods and teaching approaches in Biology Class | Lain-lain | 2010 |
| 77 | KAJIAN TERHADAP METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA: KESENJANGAN DALAM PEMBELAJARAN DI KELAS (Study on teaching methods and teaching approaches in Biology Class of Senior High School: The gap in classroom teaching and learning) | Lain-lain | 2010 |
| 78 | Colour by numbersa follow up | Lain-lain | 2011 |
| 79 | PROFIL PROGRAM CONTINUOUS PROFESSIONAL DEVELOPMENT (CPD) GURU BIOLOGI DI WILAYAH JAWA BARAT DALAM UPAYA MENINGKATKAN KUALI... | Lain-lain | 2011 |
| 80 | PROFIL PROGRAM CONTINUOUS PROFESSIONAL DEVELOPMENT (CPD) GURU BIOLOGI DI WILAYAH JAWA BARAT DALAM UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PROFESI (Profile of Continuous Professional | Lain-lain | 2011 |
| 81 | PROFIL PROGRAM CONTINUOUS PROFESSIONAL DEVELOPMENT (CPD) GURU BIOLOGI DI WILAYAH JAWA BARAT DALAM UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS PROFESI (Profile of Continuous Professional Development Program of Biology Teachers in West Java in an Effort to Enhance The | Lain-lain | 2011 |
| 82 | PENGUASAAN KONSEP DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI PADA KONSEP SISTEM PERNAPASAN | Lain-lain | 2013 |
| 83 | KEMAMPUAN ANALISIS INFORMASI VERSUS USAHA MENTAL MAHASISWA DALAM PERKULIAHAN ANATOMI TUMBUHAN UNTUK MENUNJANG LITERASI K... | Lain-lain | 2014 |
| 84 | PETA KOMPETENSI GURU BIOLOGI DI SMA KOTA BANDUNG BERDASARKAN ANALISIS KESESUAIAN PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS DENGAN TUNTU... | Lain-lain | 2014 |
| 85 | Menurunkan Beban kognitif Instrinsik Siswa MA dalam Pembelajaran Klasifikasi Spermatophyta menggunakan Tayangan Video keanekaragaman Tumbuhan | Lain-lain | 2015 |
| 86 | Menurunkan Beban Kognitif Intrinsik Siswa MA dalam Pembelajaran Klasifikasi Spermatophyta Menggunakan Tayangan Video Keanekaragaman Tumbuhan | Lain-lain | 2015 |
| 87 | Pengaruh Kepuasan Kerja Dan Komitmen Organisasi Terhadap Turnover Intentions Karyawan (Survey Pada PT. Telesindo Shop Cabang Pekanbaru) | Lain-lain | 2015 |
| 88 | Perkiraan suhu reservoir panas bumi dari sumber mata air panas di Nagari Panti, Kabupaten Pasaman menggunakan persamaan geotermometer sebagai dasar penentuan potensi panas bumi | Lain-lain | 2015 |
| 89 | Reduksi Didaktik Bahan Ajar Spermatophyta untuk Mempermudah Information Processing dan Menurunkan Usaha Mental Siswa SMA Didactical Reduction of Teac... | Lain-lain | 2015 |
| 90 | Reduksi Didaktik Bahan Ajar Spermatophyta untuk Mempermudah Information Processing dan Menurunkan Usaha Mental Siswa SMA Didactical Reduction of Teaching Materials of | Lain-lain | 2015 |
| 91 | ANALISIS HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR DENGAN KETERAMPILAN PROBLEM SOLVING MAHASISWA BIOLOGI PADA PERKULIA... | Lain-lain | 2016 |
| 92 | ANALISIS HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR DENGAN KETERAMPILAN PROBLEM SOLVING MAHASISWA BIOLOGI PADA PERKULIAHAN MORFOLOGI TUMBUHAN | Lain-lain | 2016 |
| 93 | Implementasi Model Pembelajaran Visuospatial (3D) untuk Mengembangkan Kemampuan Kognitif Calon Guru Biologi pada Konsep Anatomi Tumbuhan | Lain-lain | 2016 |
| 94 | IMPROVING PRESERVICE BIOLOGY TEACHERS� SPATIAL THINKING IN PLANT ANATOMY COURSE THROUGH FRAMING | Lain-lain | 2016 |
| 95 | Pedagogical content knowledge (PCK) guru dalam pembelajaran biologi SMA di kota cimahi | Lain-lain | 2016 |
| 96 | PENGARUH PENDAPATAN ASLI DAERAH, DANA ALOKASI UMUM DAN DANA ALOKASI KHUSUS TERHADAP BELANJA LANGSUNG (STUDI KASUS PADA PEMERINTAHAN DAERAH KABUPATEN/KOTA DI JAWA TIMUR) | Lain-lain | 2016 |
| 97 | Productive Pedagogies Guru dalam Pembelajaran Biologi SMA di Kota Pekanbaru | Lain-lain | 2016 |
| 98 | Controlling cognitive load of high school student in biology class | Lain-lain | 2017 |
| 99 | Kecerdasan Emosional dan Dampaknya Terhadap Stres Kerja dan Kinerja Karyawan | Lain-lain | 2017 |
| 100 | MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR MAHASISWA DENGAN MENURUNKAN BEBAN KOGNITIF MELALUI INTEGRASI STRUKTUR PADA FUNGSI TUMB... | Lain-lain | 2017 |
Research
| No. | Research Title | Year |
|---|---|---|
| 1 | Habits of Mind Marzano’s Framework in Science Education Research | 2025 |
| 2 | PENGEMBANGAN BOARD GAME IMUNOPOLI: MEDIA PEMBELAJARAN SISTEM IMUN BERBASIS DEEP LEARNING UNTUK MENGENDALIKAN COGNITIVE LOAD SISWA SMA PADA MATERI SISTEM IMUN | 2025 |
| 3 | PLANTLab - Pre-Laboratory Activity for Advanced Learning in Biology: Inovasi Website Pembelajaran untuk Mendukung Kesiapan Praktikum, Hands-On dan Minds-On Activity Mahasiswa pada Mata Kuliah Struktur dan Fungsi Tumbuhan | 2025 |
| 4 | Riset- The Potential Interactive Digital Teaching Material on Cell Metabolism | 2024 |
| 5 | PENERAPAN STRATEGI RETRIEVAL PRACTICE DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PERFORMA BELAJAR SISWA | 2023 |
| 6 | PENGARUH BERBAGAI MEDIA TANAM TERHADAP PERTUMBUHAN TANAMAN ANGGREK DENDROBIUM SP. PADA TAHAP AKLIMATISASI DARI KULTUR JARINGAN | 2023 |
| 7 | PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BIOLOGI SEL BERBASIS DIMENSI BELAJAR BERBANTUAN INTERACTIVE DIGITAL TEACHING MATERIAL UNTUK MENINGKATKAN HABITS OF MIND MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI | 2023 |
| 8 | PENGEMBANGAN INOVASI MODUL DIGITAL MATA KULIAH PERKEMBANGAN TUMBUHAN UNTUK MENDUKUNG IMPLEMENTASI PROGRAM MERDEKA BELAJAR - KAMPUS MERDEKA (MBKM) | 2022 |
| 9 | Studi Beban Kognitif Siswa Sma Dalam Pembelajaran Biologi: Representasi Mental Siswa Ketika Dihadapkan Pada Diagram Isomorfisme-Spasial Dan Representasi Konvensi | 2016 |
| 10 | Pengendalian Beban Kognitif dalam Pembelajaran Biologi Untuk Melatih Keterampilan Berpikir Siswa SMA | 2015 |
| 11 | Menurunkan Beban Kognitif Siswa SMA Pada Pembelajaran Biologi Terhubung Menggunakan Kerangka Instruksional Berbasis Dimensi Belajar untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Interdisiplin | 2014 |
| 12 | Analisis Kesesuaian Pembelajaran Biologi di SMA dengan Tuntutan Kompetensi Dasar dan Implikasinya terhadap Ujian nasional | 2013 |
| 13 | Telaah Kebutuhan Guru Biologi di Wilayah Jawa Barat Pasca Sertifikasi Terhadap Program Continuous Professional Development (CPD) | 2010 |
Community Services
| No. | Community Service Title | Year |
|---|---|---|
| 1 | Menyelami Beban Belajar: Menyeimbangkan Cognitive, Mental, dan Workload dalam Pendidikan | 2025 |
| 2 | PELATIHAN MEMBUAT DESAIN PEMBELAJARAN BERBASIS ETNOPEDAGOGI BAGI GURU BIOLOGI SMA DI KABUPATEN GARUT UNTUK MENDUKUNG KONSEP KEBERLANJUTAN | 2025 |
| 3 | Pengabdian Kepada Masyarakat Kerjasama FPMIPA UPI dengan Kantor Cabang Dinas Pendidikan Wilayah XII Provinsi Jawa Barat dengan Tema Deep Learning dan Meaningful Learning pada Pembelajaran Matematika dan IPA | 2025 |
| 4 | Pengabdian kepada Masyarakat: Analisis Data Kualitatif dalam Penelitian Pendidikan Matematika | 2025 |
| 5 | Penguatan Prinsip Deep Learning melalui Analisis Kurikulum dan Konten Biologi Esensial pada Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Negeri Lampung | 2025 |
| 6 | Menguji Promosi Doktor | 2024 |
| 7 | Menguji Ujian Promosi Doktor | 2023 |
| 8 | Pelatihan Penjaminan Mutu Dan Pembelajaran IPA dan Matematika Berbasis STEM Pada Kurikulum Merdeka Dalam Pengembangan Projek Penguatan Profil Pancasila (P5) | 2023 |
| 9 | Pendampingan Penyusunan RPS berbasis Case Method dan Project Based Learning di Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Lambung Mangkurat | 2023 |
| 10 | Pengabdian kepada Masyarakat FPMIPA UPI bekerjasama dengan MGMP Wilayah XII Provinsi Jawa Barat dengan Tema Pendidikan MIPA untuk Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila | 2023 |
| 11 | Pengabdian kepada Masyarakat FPMIPA UPI bekerjasama dengan Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olah Ragi Kabupaten Pangandaran. Tema: Peningkatan Literasi Sains dan Kualitas Pembelajaran MIPA SMP Melaui Lesson Study | 2022 |
| 12 | Workshop Perencanaan Proyek Inkuiri dalam Kurikulum Merdeka bagi Guru Biologi: Fokus pada Tema Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan | 2022 |
| 13 | Pendalaman Materi Genetika dan Metabolisme Bagi Guru SMA/MA MGMP Biologi Kabupaten Tasikmalaya | 2021 |
| 14 | Taksonomi Numerik dalam Pembelajaran Biologi di Sekolah | 2020 |
| 15 | Webinar dan Workshop Pengembangan Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa | 2020 |
| 16 | Pelatihan Pengendalian Beban Kognitif Siswa dalam Pembelajaran Sains-Biologi | 2016 |