IYON SUYANA
Lektor Kepala
Program:
Pendidikan Fisika
Last Education:
S2
Status:
Dosen Tetap
Curriculum Vitae
Education
| No. | University | Academic Degree | Year | Degree |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Universitas Indonesia | M.Si | 2003 | S2 |
| 2 | Universitas Pendidikan Indonesia | Drs | 1989 | S1 |
Teaching Experience
| No. | Term | Code | Course | Class |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2025/2026 Ganjil | FI551 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA | A |
| 2 | 2025/2026 Ganjil | FI471 | PENGELOLAAN LABORATORIUM FISIKA SEKOLAH | A |
| 3 | 2025/2026 Ganjil | FI351 | PEDAGOGI MEKANIKA | C |
| 4 | 2025/2026 Ganjil | PT501 | MICROTEACHING | G |
| 5 | 2025/2026 Ganjil | FI351 | LISTRIK MAGNET DAN FISIKA MODERN UNTUK SEKOLAH | B |
| 6 | 2025/2026 Ganjil | FI572 | FISIKA STATISTIKA | A |
| 7 | 2024/2025 Pendek | FI254 | LABORATORIUM FISIKA SEKOLAH | A |
| 8 | 2024/2025 Pendek | FI337 | GELOMBANG OPTIK | B |
| 9 | 2024/2025 Pendek | FI337 | GELOMBANG OPTIK | A |
| 10 | 2024/2025 Genap | FI334 | TERMODINAMIKA DAN GELOMBANG OPTIK UNTUK SEKOLAH | A |
| 11 | 2024/2025 Genap | KM417 | PRAKTIK MENGAJAR | A |
| 12 | 2024/2025 Genap | FI572 | FISIKA STATISTIKA | A |
| 13 | 2024/2025 Genap | FI571 | FISIKA KUANTUM | A |
| 14 | 2024/2025 Ganjil | FI551 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA | C |
| 15 | 2024/2025 Ganjil | FI471 | PENGELOLAAN LABORATORIUM FISIKA SEKOLAH | A |
| 16 | 2024/2025 Ganjil | PT501 | MICROTEACHING | E |
| 17 | 2024/2025 Ganjil | FI351 | LISTRIK MAGNET DAN FISIKA MODERN UNTUK SEKOLAH | D |
| 18 | 2024/2025 Ganjil | FI337 | GELOMBANG OPTIK | A |
| 19 | 2024/2025 Ganjil | FI215 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR | C |
| 20 | 2023/2024 Genap | FI334 | TERMODINAMIKA DAN GELOMBANG OPTIK UNTUK SEKOLAH | A |
| 21 | 2023/2024 Genap | KM417 | PRAKTIK MENGAJAR | C |
| 22 | 2023/2024 Genap | FI572 | FISIKA STATISTIKA | A |
| 23 | 2023/2024 Genap | FI212 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | D |
| 24 | 2023/2024 Ganjil | FI551 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA | C |
| 25 | 2023/2024 Ganjil | FI471 | PENGELOLAAN LABORATORIUM FISIKA SEKOLAH | B |
| 26 | 2023/2024 Ganjil | PT501 | MICROTEACHING | D |
| 27 | 2023/2024 Ganjil | FI351 | LISTRIK MAGNET DAN FISIKA MODERN UNTUK SEKOLAH | C |
| 28 | 2023/2024 Ganjil | FI211 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR I | B |
| 29 | 2022/2023 Genap | FI334 | TERMODINAMIKA DAN GELOMBANG OPTIK UNTUK SEKOLAH | A |
| 30 | 2022/2023 Genap | KM417 | PRAKTIK MENGAJAR | C |
| 31 | 2022/2023 Genap | FI572 | FISIKA STATISTIKA | A |
| 32 | 2022/2023 Genap | FI212 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | B |
| 33 | 2022/2023 Ganjil | FI551 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA | C |
| 34 | 2022/2023 Ganjil | KM418 | PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DAN MEDIA PENDIDIKAN | A |
| 35 | 2022/2023 Ganjil | PT501 | MICROTEACHING | F |
| 36 | 2022/2023 Ganjil | FI351 | LISTRIK MAGNET DAN FISIKA MODERN UNTUK SEKOLAH | D |
| 37 | 2022/2023 Ganjil | FI572 | FISIKA STATISTIKA | A |
| 38 | 2022/2023 Ganjil | FI211 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR I | C |
| 39 | 2021/2022 Genap | FI334 | TERMODINAMIKA DAN GELOMBANG OPTIK UNTUK SEKOLAH | A |
| 40 | 2021/2022 Genap | PT501 | MICROTEACHING | F |
| 41 | 2021/2022 Genap | FI212 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | C |
| 42 | 2021/2022 Ganjil | FI351 | LISTRIK MAGNET DAN FISIKA MODERN UNTUK SEKOLAH | D |
| 43 | 2021/2022 Ganjil | FI337 | GELOMBANG OPTIK | B |
| 44 | 2021/2022 Ganjil | FI572 | FISIKA STATISTIKA | B |
| 45 | 2021/2022 Ganjil | FI211 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR I | C |
| 46 | 2020/2021 Genap | FI334 | TERMODINAMIKA DAN GELOMBANG OPTIK UNTUK SEKOLAH | D |
| 47 | 2020/2021 Genap | FI551 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA | C |
| 48 | 2020/2021 Genap | FI337 | GELOMBANG OPTIK | A |
| 49 | 2020/2021 Genap | FI212 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | D |
| 50 | 2020/2021 Ganjil | FI351 | LISTRIK MAGNET DAN FISIKA MODERN UNTUK SEKOLAH | A |
| 51 | 2020/2021 Ganjil | FI572 | FISIKA STATISTIKA | A |
| 52 | 2020/2021 Ganjil | FI338 | FISIKA LINGKUNGAN | A |
| 53 | 2020/2021 Ganjil | FI211 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR I | A |
| 54 | 2019/2020 Genap | FI334 | TERMODINAMIKA DAN GELOMBANG OPTIK UNTUK SEKOLAH | A |
| 55 | 2019/2020 Genap | FI551 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA | A |
| 56 | 2019/2020 Genap | FI337 | GELOMBANG OPTIK | A |
| 57 | 2019/2020 Genap | FI212 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | A |
| 58 | 2019/2020 Ganjil | FI551 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA | A |
| 59 | 2019/2020 Ganjil | FI351 | LISTRIK MAGNET DAN FISIKA MODERN UNTUK SEKOLAH | A |
| 60 | 2019/2020 Ganjil | FI572 | FISIKA STATISTIKA | A |
| 61 | 2019/2020 Ganjil | FI338 | FISIKA LINGKUNGAN | A |
| 62 | 2019/2020 Ganjil | FI212 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | B |
| 63 | 2019/2020 Ganjil | FI212 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | A |
| 64 | 2019/2020 Ganjil | FI211 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR I | A |
| 65 | 2018/2019 Genap | FI212 | FISIKA SEKOLAH II | A |
| 66 | 2018/2019 Genap | FI518 | FISIKA KUANTUM LANJUT | A |
| 67 | 2018/2019 Genap | FI205 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR I | A |
| 68 | 2018/2019 Ganjil | FI537 | TELAAH KURIKULUM DAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA | A |
| 69 | 2018/2019 Ganjil | FI213 | FISIKA SEKOLAH III | A |
| 70 | 2018/2019 Ganjil | FI207 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | A |
| 71 | 2017/2018 Ganjil | FI537 | TELAAH KURIKULUM DAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA | A |
| 72 | 2017/2018 Ganjil | FI537 | TELAAH KURIKULUM DAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA | 04781 |
| 73 | 2017/2018 Ganjil | FI213 | FISIKA SEKOLAH III | 04818 |
| 74 | 2017/2018 Ganjil | FI211 | FISIKA SEKOLAH I | A |
| 75 | 2017/2018 Ganjil | FI211 | FISIKA SEKOLAH I | 04787 |
| 76 | 2017/2018 Ganjil | FI207 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | 04669 |
| 77 | 2016/2017 Genap | FI571 | MELAKSANAKAN PRAKTIK PENGALAMAN PEMBELAJ | A |
| 78 | 2016/2017 Genap | FI212 | FISIKA SEKOLAH II | A |
| 79 | 2016/2017 Genap | FI518 | FISIKA KUANTUM LANJUT | A |
| 80 | 2016/2017 Genap | FI205 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR I | B |
| 81 | 2015/2016 Ganjil | FI213 | FISIKA SEKOLAH III | A |
| 82 | 2015/2016 Ganjil | FI100 | FISIKA DASAR I | A |
| 83 | 2015/2016 Ganjil | FI207 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | A |
| 84 | 2014/2015 Genap | FI205 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR I | A |
| 85 | 2014/2015 Ganjil | FI502 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA | 01 |
| 86 | 2014/2015 Ganjil | FI351 | FISIKA SEKOLAH III | 01 |
| 87 | 2014/2015 Ganjil | FI211 | FISIKA SEKOLAH I | 01 |
| 88 | 2014/2015 Ganjil | FI207 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | 01 |
| 89 | 2013/2014 Genap | FI478 | SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA | 10 |
| 90 | 2013/2014 Genap | FI571 | MELAKSANAKAN PRAKTIK PENGALAMAN PEMBELAJ | 10 |
| 91 | 2013/2014 Genap | FI571 | MELAKSANAKAN PRAKTIK PENGALAMAN PEMBELAJ | 01 |
| 92 | 2013/2014 Genap | FI341 | FISIKA SEKOLAH II | 10 |
| 93 | 2013/2014 Genap | FI205 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR I | 10 |
| 94 | 2013/2014 Genap | FI205 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR I | 01 |
| 95 | 2013/2014 Ganjil | FI571 | MELAKSANAKAN PRAKTIK PENGALAMAN PEMBELAJ | 01 |
| 96 | 2013/2014 Ganjil | FI432 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | 01 |
| 97 | 2012/2013 Genap | FI571 | MELAKSANAKAN PRAKTIK PENGALAMAN PEMBELAJ | 01 |
| 98 | 2012/2013 Ganjil | FI590 | PROGRAM LATIHAN PROFESI | 01 |
| 99 | 2012/2013 Ganjil | FI502 | FISIKA ZAT PADAT | 01 |
| 100 | 2012/2013 Ganjil | FI332 | FISIKA SEKOLAH I | 01 |
| 101 | 2012/2013 Ganjil | FI432 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | 01 |
| 102 | 2012/2013 Ganjil | FI432 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | 01 |
| 103 | 2011/2012 Ganjil | FI478 | SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA | 01 |
| 104 | 2011/2012 Ganjil | FI363 | PENDAHULUAN FISIKA KUANTUM | 01 |
| 105 | 2011/2012 Ganjil | FI571 | MELAKSANAKAN PRAKTIK PENGALAMAN PEMBELAJ | 01 |
| 106 | 2011/2012 Ganjil | FI571 | MELAKSANAKAN PRAKTIK PENGALAMAN PEMBELAJ | 01 |
| 107 | 2011/2012 Ganjil | FI502 | FISIKA ZAT PADAT | 01 |
| 108 | 2011/2012 Ganjil | FI351 | FISIKA SEKOLAH III | 01 |
| 109 | 2011/2012 Ganjil | FI332 | FISIKA SEKOLAH I | 01 |
| 110 | 2011/2012 Ganjil | FI432 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | 01 |
| 111 | 2010/2011 Genap | FI478 | SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA | 01 |
| 112 | 2010/2011 Genap | FI341 | FISIKA SEKOLAH II | 01 |
| 113 | 2010/2011 Genap | FI332 | FISIKA SEKOLAH I | 01 |
| 114 | 2010/2011 Genap | FI422 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR I | 01 |
| 115 | 2010/2011 Ganjil | FI478 | SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA | 01 |
| 116 | 2010/2011 Ganjil | FI571 | MELAKSANAKAN PRAKTIK PENGALAMAN PEMBELAJ | 01 |
| 117 | 2010/2011 Ganjil | FI502 | FISIKA ZAT PADAT | 01 |
| 118 | 2010/2011 Ganjil | FI351 | FISIKA SEKOLAH III | 01 |
| 119 | 2010/2011 Ganjil | FI432 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | 01 |
| 120 | 2010/2011 Ganjil | FI432 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | 01 |
| 121 | 2010/2011 Ganjil | FI432 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | 01 |
| 122 | 2009/2010 Genap | FI591 | PROGRAM LATIHAN AKADEMIK | 01 |
| 123 | 2009/2010 Genap | FI571 | MELAKSANAKAN PRAKTIK PENGALAMAN PEMBELAJ | 01 |
| 124 | 2009/2010 Genap | FI341 | FISIKA SEKOLAH II | 01 |
| 125 | 2009/2010 Genap | FI422 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR I | 01 |
| 126 | 2009/2010 Ganjil | FI478 | SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA | 01 |
| 127 | 2009/2010 Ganjil | FI571 | MELAKSANAKAN PRAKTIK PENGALAMAN PEMBELAJ | 01 |
| 128 | 2009/2010 Ganjil | FI351 | FISIKA SEKOLAH III | 01 |
| 129 | 2008/2009 Genap | FI478 | SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA | 01 |
| 130 | 2008/2009 Genap | FI590 | PROGRAM LATIHAN PROFESI | 01 |
| 131 | 2008/2009 Genap | FI591 | PROGRAM LATIHAN AKADEMIK | 01 |
| 132 | 2008/2009 Genap | FI571 | MELAKSANAKAN PRAKTIK PENGALAMAN PEMBELAJ | 01 |
| 133 | 2008/2009 Genap | FI341 | FISIKA SEKOLAH II | 01 |
| 134 | 2008/2009 Genap | FI422 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR I | 01 |
| 135 | 2008/2009 Genap | FI422 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR I | 01 |
| 136 | 2008/2009 Ganjil | FI478 | SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA | 01 |
| 137 | 2008/2009 Ganjil | FI591 | PROGRAM LATIHAN AKADEMIK | 01 |
| 138 | 2008/2009 Ganjil | FI571 | MELAKSANAKAN PRAKTIK PENGALAMAN PEMBELAJ | 01 |
| 139 | 2008/2009 Ganjil | FI502 | FISIKA ZAT PADAT | 01 |
| 140 | 2008/2009 Ganjil | FI432 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | 01 |
| 141 | 2007/2008 Genap | FI478 | SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA | 01 |
| 142 | 2007/2008 Genap | FI591 | PROGRAM LATIHAN AKADEMIK | 01 |
| 143 | 2007/2008 Genap | FI341 | FISIKA SEKOLAH II | 01 |
| 144 | 2007/2008 Genap | FI422 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR I | 01 |
| 145 | 2007/2008 Genap | FI422 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR I | 01 |
| 146 | 2007/2008 Ganjil | FI478 | SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA | 01 |
| 147 | 2007/2008 Ganjil | FI591 | PROGRAM LATIHAN AKADEMIK | 01 |
| 148 | 2007/2008 Ganjil | FI571 | MELAKSANAKAN PRAKTIK PENGALAMAN PEMBELAJ | 01 |
| 149 | 2007/2008 Ganjil | FI502 | FISIKA ZAT PADAT | 01 |
| 150 | 2007/2008 Ganjil | FI432 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | 01 |
| 151 | 2007/2008 Ganjil | FI432 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | 01 |
| 152 | 2006/2007 Genap | FI478 | SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA | 01 |
| 153 | 2006/2007 Genap | FI341 | FISIKA SEKOLAH II | 01 |
| 154 | 2006/2007 Genap | FI422 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR I | 01 |
| 155 | 2006/2007 Genap | FI422 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR I | 01 |
| 156 | 2006/2007 Ganjil | FI361 | PENDAHULUAN FISIKA INTI | 01 |
| 157 | 2006/2007 Ganjil | FI361 | PENDAHULUAN FISIKA INTI | 01 |
| 158 | 2006/2007 Ganjil | FI571 | MELAKSANAKAN PRAKTIK PENGALAMAN PEMBELAJ | 01 |
| 159 | 2006/2007 Ganjil | FI502 | FISIKA ZAT PADAT | 01 |
| 160 | 2006/2007 Ganjil | FI577 | FISIKA NUKLIR | 01 |
| 161 | 2006/2007 Ganjil | FI432 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | 01 |
| 162 | 2006/2007 Ganjil | FI432 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | 01 |
| 163 | 2005/2006 Genap | FIA513 | KULIAH PRAKTEK | 01 |
| 164 | 2005/2006 Genap | FIA544 | GELOMBANG OPTIK | 01 |
| 165 | 2005/2006 Genap | FIA514 | FISIKA KUANTUM II | 01 |
| 166 | 2005/2006 Ganjil | FIA513 | KULIAH PRAKTEK | 01 |
| 167 | 2005/2006 Ganjil | FIS530 | GELOMBANG | 01 |
| 168 | 2005/2006 Ganjil | FIS525 | FISIKA INTI | 01 |
| 169 | 2004/2005 Genap | FIA544 | GELOMBANG OPTIK | 01 |
| 170 | 2004/2005 Genap | FIA514 | FISIKA KUANTUM II | 01 |
| 171 | 2004/2005 Ganjil | FIS596 | SEMINAR FISIKA | 01 |
| 172 | 2004/2005 Ganjil | FIA513 | KULIAH PRAKTEK | 01 |
| 173 | 2004/2005 Ganjil | FIS530 | GELOMBANG | 01 |
| 174 | 2004/2005 Ganjil | FIS525 | FISIKA INTI | 01 |
| 175 | 2003/2004 Genap | FIA544 | GELOMBANG OPTIK | 01 |
Intelectual Property Right
| No. | Title | Type | Year |
|---|---|---|---|
| 1 | LKPD Aplikasi Android Berdasarkan Gaya Belajar Siswa Pada Materi Gelombang Cahaya | Hak cipta nasional | 2023 |
| 2 | Perangkat Pembelajaran Topik Momentum Dan Impuls Kelas X SMA Dengan Menggunakan Interactive Conceptual Instruction (ICI) Dengan Bantuan Simulasi Komputer | Hak cipta nasional | 2020 |
| 3 | Perangkat Pembelajaran Materi Alat Optik Kelas XI SMA Menggunakan Active Learning Of Optics And Photonics Berbantuan Simulasi Komputer | Hak cipta nasional | 2019 |
| 4 | E-BOOK FISIKA SMA BERORIENTASI KESEIMBANGAN ASPEK-ASPEK LITERASI SAINS PADA MATERI FLUIDA STATIS BERBASIS FLIP BOOK | Hak cipta nasional | 2019 |
| 5 | E-BOOK FISIKA SMA BERORIENTASI KESEIMBANGAN ASPEK-ASPEK LITERASI SAINS PADA MATERI FLUIDA STATIS | Hak cipta nasional | 2019 |
| 6 | Perangkat Pembelajaran Topik Usaha Dan Energi Untuk Siswa SMA Kelas X Dengan Menggunakan Strategi PPOEW Berbantuan Simulasi Komputer | Hak cipta nasional | 2018 |
Publications
| No. | Title | Type | Year |
|---|---|---|---|
| 1 | Karakteristik Instrumen Berfikir Kritis Siswa SMA Pada Materi Fluida Statis Menggunakan Analisis Teori Butir Respon | Prosiding seminar nasional | 2023 |
| 2 | UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MATERI SISTEM KOLOID SISWA KELAS XI | Prosiding seminar nasional | 2024 |
| 3 | The transformation of two-tier test into four-tier test on Newton's laws concepts | Lain-lain | 2017 |
| 4 | PENGEMBANGAN ELECTRICITY CONCEPT TEST BERFORMAT FOUR-TIER TEST | Lain-lain | 2018 |
| 5 | An investigation of students' misconceptions about momentum and impulse through interactive conceptual Instruction (ICI) with computer simulation | Lain-lain | 2019 |
| 6 | Analysis of students interaction on technology based Conceptual Change Text (CCT) in physics classroom | Lain-lain | 2019 |
| 7 | Analyzing students' misconceptions about Newton's Laws through Four-Tier Newtonian Test (FTNT) | Lain-lain | 2019 |
| 8 | Constructing Essay Questions to Assess Scientific Creative and Critical Thinking Simultaneously Related to Collision Problem Based On Students Responses | Lain-lain | 2019 |
| 9 | Effectiveness of implementation interactive conceptual instruction (ICI) with computer simulation to overcome students' misconceptions about newton's law of gravitation | Lain-lain | 2019 |
| 10 | Overcoming Senior High School Students' Misconceptions on Newton's Laws: A DSLM with Inquiry Learning based Computer Simulations | Lain-lain | 2019 |
| 11 | Predict, Plan, Observe, Explain and Write (PPOEW): A Strategy to Prevent Students' Misconceptions On Work and Energy Topics | Lain-lain | 2019 |
| 12 | Profil Miskonsepsi Siswa berdasarkan Hasil Tes Diagnostik Four Tier Test pada Materi Fluida Statis | Lain-lain | 2019 |
| 13 | Upaya Meningkatkan Kemampuan Representasi Visual Siswa melalui Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah pada Pembelajaran Hukum Newton | Lain-lain | 2019 |
| 14 | An analysis of students' misconceptions about the implementation of active learning of optics and photonics approach assisted by computer simulation | Lain-lain | 2020 |
| 15 | Desain Pembelajaran untuk Menyelidiki Pengaruh Representational Activity Tasks terhadap Kemampuan Koherensi Representasi pada Materi Ayunan Bandul Sederhana | Lain-lain | 2020 |
| 16 | Implementation of Interactive Conceptual Instruction (ICI) With Computer Simulation: Impact of Students� Misconceptions on Momentum and Impulse Material | Lain-lain | 2021 |
| 17 | IDENTIFIKASI MISKONSEPSI DAN PENYEBABNYA MENGGUNAKAN INSTRUMEN FIVE-TIER FLUID STATIC TEST (5TFST) PADA PESERTA DIDIK KELAS XI SEKOLAH MENENGAH ATAS | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
| 18 | Implementation of Interactive Conceptual Instruction (ICI) With Computer Simulation: Impact of Students’ Misconceptions on Momentum and Impulse Material | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
| 19 | Analysis of Students' Questioning Skills During Discovery Learning: A Descriptive Study Based on The Revised Bloom's Taxonomy Framework | Jurnal nasional terakreditasi | 2024 |
| 20 | Analysis of Students' Questioning Skills During Discovery Learning: A Descriptive Study Based on The Revised Bloom's Taxonomy Framework | Jurnal nasional terakreditasi | 2024 |
| 21 | Upaya meningkatkan kemampuan komunikasi dan pemahaman konsep siswa melalui pembelajaran inkuiri berbantu teknik TSTS (pada materi gerak lurus di SMAN 6 Bandung) | Jurnal nasional | 2017 |
| 22 | Upaya Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Menggunakan Model Inkuiri Terbimbing Pada Pembelajaran Kinematika Gerak Lurus | Jurnal nasional | 2019 |
| 23 | The Effectiveness of Discovery Learning in Improving Science Skills and Learning Outcomes for Class VIII Students at MTsN 7 Sumedang | Jurnal nasional | 2024 |
| 24 | Analyzing Students’ Misconceptions about Newton’s Laws through Four-Tier Newtonian Test (FTNT) | Jurnal internasional bereputasi | 2019 |
| 25 | An Analysis of Students’ Misconceptions on the Implementation of Active Learning of Optics and Photonics Approach Assisted by Computer Simulation | Jurnal internasional bereputasi | 2020 |
| 26 | Implementation of Interactive Conceptual Instruction (ICI) Learning Model Assisted by Computer Simulation: Impact of Students’ Conceptual Changes on Force and Vibration | Jurnal internasional bereputasi | 2021 |
| 27 | Implementation of Interactive Conceptual Instruction Learning Model Assisted by Computer Simulation: Impact of Students' Conceptual Changes on Force and Vibration | Jurnal internasional | 2021 |
| 28 | PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY DAN GUIDED DISCOVERY BERBANTUAN SIMULASI PHET TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DI SMA | Artikel ilmiah | 2022 |
| 29 | ANALISIS TES LITERASI SAINS PADA MATERI FLUIDA DINAMIS MENGGUNAKAN TEORI RESPON BUTIR | Artikel ilmiah | 2023 |
| 30 | Implementation of coperative learning model with two stay two stry (TSTS) type to improve student's communication skiils | Artikel ilmiah | 2023 |
| 31 | Pengembangan Modul Pembelajaran Fisika Berbasis Problem Base Learning(PBL) dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada materi momentum dan impuls | Artikel ilmiah | 2023 |
Research
| No. | Research Title | Year |
|---|---|---|
| 1 | Perancangan dan Implementasi “p-log� BerwawasanKarakter untuk Meningkatkan Pen | 2013 |
Community Services
| No. | Community Service Title | Year |
|---|---|---|
| 1 | Melatihkan KPS Melalui Virtual Lab | 2024 |
| 2 | Penguatan dan Pendampingan Penyusunan Modul Ajar Berbasis Etnofisika Bagi GuruGuru SMA 16 | 2024 |
| 3 | Penguatan dan Pendampingan Penyusunan Modul Ajar Berbasis Etnofisika Bagi Guru- Guru SMA | 2024 |
| 4 | Sosialisasi Aplikasi "Landslide Literation" sebagai Sumber Belajar untuk Meningkatkan Kesadaran Serta Memperkuat Ketakwaan melalui Literasi Bencana | 2023 |
| 5 | Pendampingan Pembelajaran Fisika Kurikulum Merdeka | 2022 |
| 6 | Pelatihan Penguatan Kompetensi Pedagogik dan Profesional Secara Virtual untuk Guru Fisika SMA/SMK/MA | 2021 |