NURDINI
Asisten Ahli
Program:
Pendidikan Fisika
Last Education:
S2
Status:
Dosen Tetap
Curriculum Vitae
Education
| No. | University | Academic Degree | Year | Degree |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Universitas Pendidikan Indonesia | M.Pd | 2020 | S2 |
| 2 | Universitas Pendidikan Indonesia | S.Pd | 2018 | S1 |
Teaching Experience
| No. | Term | Code | Course | Class |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2025/2026 Ganjil | PT501 | MICROTEACHING | C |
| 2 | 2025/2026 Ganjil | FI351 | LISTRIK MAGNET DAN FISIKA MODERN UNTUK SEKOLAH | A |
| 3 | 2025/2026 Ganjil | FI333 | ELEKTRONIKA | A |
| 4 | 2025/2026 Ganjil | FI312 | ELEKTRONIKA | B |
| 5 | 2024/2025 Genap | KM417 | PRAKTIK MENGAJAR | B |
| 6 | 2024/2025 Genap | KM418 | PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DAN MEDIA PENDIDIKAN | A |
| 7 | 2024/2025 Genap | FI252 | LITERASI ICT DAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA | A |
| 8 | 2024/2025 Genap | FI573 | FISIKA ZAT PADAT | A |
| 9 | 2024/2025 Genap | FI253 | EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA | C |
| 10 | 2024/2025 Ganjil | PT501 | MICROTEACHING | D |
| 11 | 2024/2025 Ganjil | FI553 | METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN FISIKA | C |
| 12 | 2024/2025 Ganjil | FI332 | MEKANIKA UNTUK SEKOLAH | B |
| 13 | 2024/2025 Ganjil | FI351 | LISTRIK MAGNET DAN FISIKA MODERN UNTUK SEKOLAH | C |
| 14 | 2024/2025 Ganjil | FI333 | ELEKTRONIKA | B |
Intelectual Property Right
| No. | Title | Type | Year |
|---|---|---|---|
| 1 | Pembelajaran Berbasis Proyek di Pendidikan Tinggi: Teori, Praktik, dan Inovasi pada Era Digital | Hak cipta nasional | 2026 |
| 2 | Modul Pelatihan DELIVER untuk Guru Fisika: Strategi Refutation Text Berbasis Deep Learning dalam Mereduksi Miskonsepsi | Hak cipta nasional | 2026 |
| 3 | PENELITIAN TINDAKAN KELAS Konsep, Strategi, dan Transformasi | Hak cipta nasional | 2025 |
| 4 | Transformasi Pembelajaran di Era Kurikulum Merdeka Belajar | Hak cipta nasional | 2024 |
Publications
| No. | Title | Type | Year |
|---|---|---|---|
| 1 | OPTIMALISASI EKSPERIMEN KERETA DINAMIKA: †œAPLIKASI TRACKER VS TICKER TIMER†UNTUK MENGURANGI MISKONSEPSI PADA MATERI GERAK LURUS BERUBAH BERATURAN (GLBB) | Prosiding seminar nasional | 2017 |
| 2 | Analisis buku ajar fisika SMA kelas XI semester 1 di kota Bandung berdasarkan keseimbangan aspek literasi sains | Jurnal nasional terakreditasi | 2018 |
| 3 | Rasch Analysis of FOCUS for Simple Harmonic Motion: Assessing Students' Mental Model | Jurnal nasional terakreditasi | 2024 |
| 4 | Enhancing High School Students’ Problem-Solving Skills in Rotational Dynamics through SPARK Model | Jurnal nasional terakreditasi | 2025 |
| 5 | Inquiry-driven essay assessment (IDEA) as a framework for evaluating students’ argumentation in static fluids | Jurnal nasional terakreditasi | 2025 |
| 6 | Pemetaan Trajektori Transformasi Konseptual Berdasarkan Konstruksi dan Rekonstruksi Melalui Aktivitas Pembelajaran Fisika Berbasis Teks Digital | Jurnal nasional terakreditasi | 2025 |
| 7 | The Transformation of Learning in the Digital Era: Teachers’ Perspectives on Digital Media Use and Its Implications for Science Education | Jurnal nasional terakreditasi | 2025 |
| 8 | Spatial Segregation and Gender-Based Resource Inequality in Urban Areas: Case Study of Elite Neighborhoods and Surrounding Communities in Indonesia | Jurnal nasional | 2024 |
| 9 | Physics in Badminton: How Prospective Coaches Perceive and Apply Torque Concepts | Jurnal internasional bereputasi | 2025 |
| 10 | Unveiling students’ conceptions of hydrostatic pressure: a cross-sectional analysis | Jurnal internasional bereputasi | 2026 |
| 11 | Developing Multitier Instrument of Fluids Concepts (MIFO) to Measure Student's Conception: A Rasch Analysis Approach | Jurnal internasional | 2020 |
| 12 | Buku Panduan Guru Projek IPAS untuk SMK/MAK Kelas X | Buku referensi | 2023 |
| 13 | Projek IPAS untuk SMK/MAK Kelas X | Buku referensi | 2023 |
| 14 | Perencanaan Program Pendidikan | Buku referensi | 2024 |
| 15 | Transformasi Pembelajaran di Era Kurikulum Merdeka Belajar | Buku referensi | 2024 |
| 16 | Asesmen Pembelajaran: Teori dan Praktik | Buku referensi | 2025 |
| 17 | Pengembangan Bahan Ajar | Buku referensi | 2025 |
| 18 | Pengembangan bahan ajar | Book chapter nasional | 2025 |
| 19 | Bridging the Gap: How CPDEODE through E-Rebuttal Texts Reshapes Mental Models in Pressure Concepts? | Artikel ilmiah | 2024 |
Research
| No. | Research Title | Year |
|---|---|---|
| 1 | Implementasi Media Pembelajaran Fisika Kit Trainer Listrik untuk Meningkatkan Literasi Teknologi pada Siswa Sekolah Menengah dan Perguruan Tinggi | 2025 |
| 2 | Penerapan AI dalam Case-Based Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Representasi Calon Guru Pada Materi Zat Padat | 2025 |
| 3 | Perancangan dan Implementasi Strategi Pembelajaran RePAIR untuk Mengubah Konsepsi dan Meningkatkan Self-Regulated Learning Siswa SMA pada Materi Fisika | 2025 |
| 4 | Perancangan dan Penerapan Interactive E-Module on Renewable Energy using Augmented Reality (IMOREAR) terintegrasi Design Thinking untuk Meningkatkan Keterampilan Abad-21 Siswa | 2025 |
| 5 | Rancang Bangun dan Implementasi ISOLITE (ISO Laboratory Instrument for Thermodynamic Experiments) untuk Meningkatkan Analytical Thinking dan Representation Skills | 2025 |
| 6 | Rancang Bangun dan Implementasi Strategi CPDEODE Berbantuan e-Rebuttal texts dalam Mengubah Konsepsi dan Model Mental Siswa pada Materi Fisika | 2024 |
Community Services
| No. | Community Service Title | Year |
|---|---|---|
| 1 | Penyusunan Konten Digitalisasi Pembelajaran pada PAUD | 2025 |