DIAN USDIYANA
Lektor
Program:
Pendidikan Matematika
Last Education:
S3
Status:
Dosen Tetap
Curriculum Vitae
Education
| No. | University | Academic Degree | Year | Degree |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Universitas Pendidikan Indonesia | Dr | 2016 | S3 |
| 2 | Universitas Gadjah Mada | M.Si | 1999 | S2 |
| 3 | Universitas Pendidikan Indonesia | Dra | 1986 | S1 |
Teaching Experience
| No. | Term | Code | Course | Class |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2023/2024 Genap | MT400 | TEORI GRUP | B |
| 2 | 2023/2024 Genap | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | H |
| 3 | 2023/2024 Genap | MT787 | PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS TEKNOLOGI | B |
| 4 | 2023/2024 Genap | MT318 | METODE NUMERIK | B |
| 5 | 2023/2024 Ganjil | MT400 | TEORI GRUP | B |
| 6 | 2023/2024 Ganjil | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | B |
| 7 | 2023/2024 Ganjil | MT312 | PROGRAM KOMPUTER | B |
| 8 | 2023/2024 Ganjil | MT312 | PROGRAM KOMPUTER | A |
| 9 | 2023/2024 Ganjil | KM419 | PRAKTIK PENILAIAN HASIL BELAJAR | C |
| 10 | 2022/2023 Genap | MT400 | TEORI GRUP | B |
| 11 | 2022/2023 Genap | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | O |
| 12 | 2022/2023 Genap | MT415 | MULTIMEDIA PENDIDIKAN MATEMATIKA | B |
| 13 | 2022/2023 Genap | PT501 | MICROTEACHING | D |
| 14 | 2022/2023 Ganjil | MT400 | TEORI GRUP | B |
| 15 | 2022/2023 Ganjil | KM415 | PRAKTIK PENILAIAN HASIL BELAJAR | A |
| 16 | 2022/2023 Ganjil | MT415 | MULTIMEDIA PENDIDIKAN MATEMATIKA | B |
| 17 | 2021/2022 Genap | MT400 | TEORI GRUP | B |
| 18 | 2021/2022 Genap | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | O |
| 19 | 2021/2022 Genap | MT312 | PROGRAM KOMPUTER | A |
| 20 | 2021/2022 Ganjil | MT400 | TEORI GRUP | B |
| 21 | 2021/2022 Ganjil | MT791 | TEORI DAN PRAKTIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ICT | A |
| 22 | 2021/2022 Ganjil | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | M |
| 23 | 2021/2022 Ganjil | MT787 | PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS TEKNOLOGI | A |
| 24 | 2021/2022 Ganjil | MT415 | MULTIMEDIA PENDIDIKAN MATEMATIKA | B |
| 25 | 2021/2022 Ganjil | MT318 | METODE NUMERIK | D |
| 26 | 2021/2022 Ganjil | MT318 | METODE NUMERIK | C |
| 27 | 2021/2022 Ganjil | MT540 | LITERASI ICT DAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA | A |
| 28 | 2020/2021 Genap | MT400 | TEORI GRUP | B |
| 29 | 2020/2021 Genap | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | G |
| 30 | 2020/2021 Genap | MT312 | PROGRAM KOMPUTER | A |
| 31 | 2020/2021 Genap | MT312 | PROGRAM KOMPUTER | B |
| 32 | 2020/2021 Genap | MT787 | PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS TEKNOLOGI | B |
| 33 | 2020/2021 Ganjil | MT400 | TEORI GRUP | A |
| 34 | 2020/2021 Ganjil | MT791 | TEORI DAN PRAKTIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ICT | A |
| 35 | 2020/2021 Ganjil | MT591 | PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN | B |
| 36 | 2020/2021 Ganjil | MT415 | MULTIMEDIA PENDIDIKAN MATEMATIKA | A |
| 37 | 2020/2021 Ganjil | MT318 | METODE NUMERIK | C |
| 38 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | T |
| 39 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | T |
| 40 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | T |
| 41 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | T |
| 42 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | T |
| 43 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | T |
| 44 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | T |
| 45 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | T |
| 46 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | T |
| 47 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | T |
| 48 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | T |
| 49 | 2019/2020 Genap | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | B |
| 50 | 2019/2020 Genap | MT312 | PROGRAM KOMPUTER | A |
| 51 | 2019/2020 Genap | MT312 | PROGRAM KOMPUTER | B |
| 52 | 2019/2020 Ganjil | MT791 | TEORI DAN PRAKTIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ICT | A |
| 53 | 2019/2020 Ganjil | MT791 | TEORI DAN PRAKTIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ICT | B |
| 54 | 2019/2020 Ganjil | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | A |
| 55 | 2019/2020 Ganjil | MT415 | MULTIMEDIA PENDIDIKAN MATEMATIKA | A |
| 56 | 2018/2019 Genap | MT400 | TEORI GRUP | B |
| 57 | 2018/2019 Genap | MT400 | TEORI GRUP | A |
| 58 | 2018/2019 Genap | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | E |
| 59 | 2018/2019 Genap | MT312 | PROGRAM KOMPUTER | A |
| 60 | 2018/2019 Ganjil | MT415 | MULTIMEDIA PENDIDIKAN MATEMATIKA | A |
| 61 | 2018/2019 Ganjil | MT318 | METODE NUMERIK | A |
| 62 | 2016/2017 Genap | MT400 | TEORI GRUP | B |
| 63 | 2016/2017 Genap | MT312 | PROGRAM KOMPUTER | A |
| 64 | 2015/2016 Ganjil | MT591 | PROGRAM LATIHAN AKADEMIK | A |
| 65 | 2015/2016 Ganjil | MT510 | ALJABAR LINIER LANJUT | A |
| 66 | 2014/2015 Genap | MT400 | STRUKTUR ALJABAR I | A |
| 67 | 2014/2015 Ganjil | MT400 | TEORI GRUP | 01 |
| 68 | 2014/2015 Ganjil | MT591 | PROGRAM LATIHAN AKADEMIK | 01 |
| 69 | 2014/2015 Ganjil | MT510 | ALJABAR LINIER LANJUT | 01 |
| 70 | 2013/2014 Genap | MT400 | TEORI GRUP | 10 |
| 71 | 2013/2014 Genap | MT400 | TEORI GRUP | 12 |
| 72 | 2013/2014 Genap | MT400 | STRUKTUR ALJABAR I | 10 |
| 73 | 2013/2014 Genap | MT591 | PROGRAM LATIHAN AKADEMIK | 10 |
| 74 | 2013/2014 Ganjil | MT400 | TEORI GRUP | 01 |
| 75 | 2013/2014 Ganjil | MT591 | PROGRAM LATIHAN AKADEMIK | 01 |
| 76 | 2013/2014 Ganjil | MT510 | ALJABAR LINIER LANJUT | 01 |
| 77 | 2012/2013 Genap | MT400 | TEORI GRUP | 01 |
| 78 | 2012/2013 Genap | MT400 | STRUKTUR ALJABAR I | 01 |
| 79 | 2012/2013 Ganjil | MT400 | STRUKTUR ALJABAR I | 01 |
| 80 | 2012/2013 Ganjil | MT591 | PROGRAM LATIHAN AKADEMIK | 01 |
| 81 | 2012/2013 Ganjil | MT510 | ALJABAR LINIER LANJUT | 01 |
| 82 | 2011/2012 Ganjil | MT591 | PROGRAM LATIHAN AKADEMIK | 01 |
| 83 | 2011/2012 Ganjil | MI215 | GASTRONOMI NUSANTARA | 01 |
| 84 | 2010/2011 Genap | MT591 | PROGRAM LATIHAN AKADEMIK | 01 |
| 85 | 2010/2011 Ganjil | MT400 | TEORI GRUP | 01 |
| 86 | 2010/2011 Ganjil | MT400 | STRUKTUR ALJABAR I | 01 |
| 87 | 2010/2011 Ganjil | MT591 | PROGRAM LATIHAN AKADEMIK | 01 |
| 88 | 2010/2011 Ganjil | MT312 | PROGRAM KOMPUTER | 01 |
| 89 | 2010/2011 Ganjil | MI215 | GASTRONOMI NUSANTARA | 01 |
| 90 | 2010/2011 Ganjil | MT516 | ANALISIS REAL LANJUT II | 01 |
| 91 | 2009/2010 Ganjil | MT591 | PROGRAM LATIHAN AKADEMIK | 01 |
| 92 | 2009/2010 Ganjil | MT312 | PROGRAM KOMPUTER | 01 |
| 93 | 2009/2010 Ganjil | MI215 | GASTRONOMI NUSANTARA | 01 |
| 94 | 2009/2010 Ganjil | MT510 | ALJABAR LINIER LANJUT | 01 |
| 95 | 2008/2009 Genap | MT400 | STRUKTUR ALJABAR I | 01 |
| 96 | 2008/2009 Genap | MT591 | PROGRAM LATIHAN AKADEMIK | 01 |
| 97 | 2008/2009 Ganjil | MT591 | PROGRAM LATIHAN AKADEMIK | 01 |
| 98 | 2008/2009 Ganjil | MT312 | PROGRAM KOMPUTER | 01 |
| 99 | 2008/2009 Ganjil | MI215 | GASTRONOMI NUSANTARA | 01 |
| 100 | 2008/2009 Ganjil | MT510 | ALJABAR LINIER LANJUT | 01 |
| 101 | 2007/2008 Genap | MT400 | STRUKTUR ALJABAR I | 01 |
| 102 | 2007/2008 Genap | MT591 | PROGRAM LATIHAN AKADEMIK | 01 |
| 103 | 2007/2008 Ganjil | MT312 | PROGRAM KOMPUTER | 01 |
| 104 | 2007/2008 Ganjil | MT510 | ALJABAR LINIER LANJUT | 01 |
| 105 | 2006/2007 Genap | MT400 | STRUKTUR ALJABAR I | 01 |
| 106 | 2006/2007 Ganjil | MT312 | PROGRAM KOMPUTER | 01 |
| 107 | 2006/2007 Ganjil | MT510 | ALJABAR LINIER LANJUT | 01 |
| 108 | 2005/2006 Genap | MAT523 | STRUKTUR ALJABAR I | 01 |
| 109 | 2005/2006 Genap | MAT523 | STRUKTUR ALJABAR I | 01 |
| 110 | 2005/2006 Genap | MAA534 | ALJABAR LINEAR LANJUT | 01 |
| 111 | 2005/2006 Ganjil | MAT533 | PROGRAM KOMPUTER | 01 |
| 112 | 2005/2006 Ganjil | MAA530 | POLINOM DAN ALJABAR PERLUASAN | 01 |
| 113 | 2005/2006 Ganjil | MAT518 | ALJABAR MATRIKS | 06 |
| 114 | 2004/2005 Genap | IND522 | TEORI DAN SEJARAH SASTRA INDONESIA | 01 |
| 115 | 2004/2005 Genap | MAT523 | STRUKTUR ALJABAR I | 01 |
| 116 | 2004/2005 Genap | MAT523 | STRUKTUR ALJABAR I | 01 |
| 117 | 2004/2005 Genap | MAA534 | ALJABAR LINEAR LANJUT | 01 |
| 118 | 2004/2005 Ganjil | IND522 | TEORI DAN SEJARAH SASTRA INDONESIA | 01 |
| 119 | 2004/2005 Ganjil | MAT533 | PROGRAM KOMPUTER | 01 |
| 120 | 2004/2005 Ganjil | MAA530 | POLINOM DAN ALJABAR PERLUASAN | 01 |
| 121 | 2004/2005 Ganjil | MAT518 | ALJABAR MATRIKS | 06 |
| 122 | 2003/2004 Genap | MAT523 | STRUKTUR ALJABAR I | 01 |
| 123 | 2003/2004 Genap | MAA534 | ALJABAR LINEAR LANJUT | 01 |
| 124 | 2003/2004 Ganjil | MAT533 | PROGRAM KOMPUTER | 01 |
| 125 | 2003/2004 Ganjil | MAA530 | POLINOM DAN ALJABAR PERLUASAN | 01 |
| 126 | 2002/2003 Genap | MAT523 | STRUKTUR ALJABAR I | 01 |
| 127 | 2002/2003 Genap | MAA534 | ALJABAR LINEAR LANJUT | 01 |
| 128 | 2002/2003 Ganjil | MAA530 | POLINOM DAN ALJABAR PERLUASAN | 01 |
| 129 | 2002/2003 Ganjil | MAT532 | ANALISIS NUMERIK | 01 |
| 130 | 2002/2003 Ganjil | MAT532 | ANALISIS NUMERIK | 01 |
Intelectual Property Right
| No. | Title | Type | Year |
|---|---|---|---|
| 1 | Pembuatan Partikel Karbon dari Limbah Kulit Sirsak (Annona Muricata) | Hak cipta nasional | 2020 |
| 2 | Pembuatan Partikel Karbon dari Limbah Kulit Nanas | Hak cipta nasional | 2020 |
| 3 | Pembuatan Partikel Karbon dari Limbah Kulit Kacang Tanah (Arachis hypoghea) Sebagai Adsorben Limbah Industri Tekstil | Hak cipta nasional | 2020 |
| 4 | Pembuatan Partikel Karbon dari Limbah Kulit Buah naga Merah (Hylocereus polyrhizus) | Hak cipta nasional | 2020 |
| 5 | Pembuatan Partikel Karbon dari Limbah Kulit Alpukat (Persea americana mill) | Hak cipta nasional | 2020 |
| 6 | PEMBUATAN PARTIKEL KARBON DARI LIMBAH BIJI LABU KABOCHA ( Cucurbita maxima. L ) | Hak cipta nasional | 2020 |
| 7 | Pembuatan Partikel Kalsium Karbonat dari Limbah Tulang Ikan Tenggiri (Scomberomorus commersonii) | Hak cipta nasional | 2020 |
| 8 | Otomatisasi dengan Menggunakan Arduino yang dilengkapi dengan Sensor Cahaya untuk Menjalankan Piringan pada Alat Peraga Pembelajaran Induksi Elektromagnetik | Hak cipta nasional | 2020 |
| 9 | Otomatisasi dengan Menggunakan Arduino untuk Pengaturan Volume Air (sebagai Sumber Uap) dan Suhu pada Alat Peraga Pembelajaran Pembangkit Listrik Tenaga Uap Air dengan Menggunakan Bahan Bakar dari Sampah | Hak cipta nasional | 2020 |
| 10 | Otomatisasi dengan Menggunakan Arduino untuk Pengaturan Suhu dan Kelembapan pada Alat Peraga Pembelajaran Pengering Briket | Hak cipta nasional | 2020 |
| 11 | Otomatisasi dengan menggunakan Arduino untuk Pembacaan Suhu dan Kelembaban pada Fermentator, serta Pengaturan Suhu dan Volume Hasil Fermentasi pada Pemanas pada Alat Peraga Pembelajaran Pembuatan Bioetanol dari Limbah Apel | Hak cipta nasional | 2020 |
| 12 | Otomatisasi dengan Menggunakan Arduino Untuk Mendeteksi Suhu, Kelembaban, dan Kepekatan Gas Metana Pada Alat Peraga Pembelajaran Biogas Dari Limbah Sayur Sawi | Hak cipta nasional | 2020 |
| 13 | Alat Peraga Pembelajaran yang Portable dan Sederhana dengan Menggunakan Induksi Elektromagnetik yang Berasal dari Perubahan Energi Kinetik menjadi Energi Listrik | Hak cipta nasional | 2020 |
| 14 | Alat Peraga Pembelajaran Whirlpool Turbine Dengan Model Microcontroller Arduino UNO | Hak cipta nasional | 2020 |
| 15 | Alat Peraga Pembelajaran Pengering Briket yang Portabel dan Sederhana dengan Prinsip Optik dan Kalor Menggunakan Cermin dan Lup Tanpa Listrik | Hak cipta nasional | 2020 |
| 16 | Alat Peraga Pembelajaran Pembuatan Bioetanol yang Portabel dan Sederhana dengan Menggunakan Limbah Apel | Hak cipta nasional | 2020 |
| 17 | Alat Peraga Pembelajaran Pembangkit Listrik Tenaga Angin yang Sederhana dengan Menggunakan Sumber Angin yang Berasal dari Energi Kinetik Tanpa Listrik | Hak cipta nasional | 2020 |
| 18 | Alat Peraga Pembelajaran dalam Pemanfaatan Arus Bawah Laut sebagai Sumber Energi Listrik yang Portabel dan Sederhana dengan Mengubah Energi Mekanik Menjadi Energi Listrik | Hak cipta nasional | 2020 |
| 19 | Alat Pembaca Otomatis dengan Arduino Melalui Sensor Arus, Inframerah, dan Anemometer serta Penerapan Penanda Robotik Pada Alat Peraga Pembelajaran Pembangkit Listrik Tenaga Angin | Hak cipta nasional | 2020 |
| 20 | Pembuatan Partikel Karbon dari Limbah Kulit Salak (Salacca edulis Reinw.) | Hak cipta nasional | 2020 |
| 21 | Pembuatan Partikel Kalsium Karbonat dari Limbah Cangkang Telur Ayam Negeri | Paten nasional | 2020 |
| 22 | Otomatisasi dengan Menggunakan Arduino untuk Pengaturan Aliran Arus Air dengan Sensor Cahaya Pada Alat Peraga Pembelajaran Pemanfaatan Arus Bawah Laut | Paten nasional | 2020 |
Publications
| No. | Title | Type | Year |
|---|---|---|---|
| 1 | Hubungan Resiliansi Matematis dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMA | Prosiding seminar nasional | 2023 |
| 2 | Peran Realistic Mathematics Education (RME) Terhadap Miskonsepsi Siswa Pada Materi Aturan Cosinus | Prosiding seminar nasional | 2023 |
| 3 | Research Trends of Mathematics Learning for Deaf Junior High School Students in Indonesia: A Systematic Literature Review | Prosiding seminar internasional | 2024 |
| 4 | Inovasi pembelajaran struktur aljabar I dengan menggunakan program ISETL berdasarkan teori APOS | Lain-lain | 2005 |
| 5 | Meningkatkan kemampuan berpikir logis siswa SMP melalui pembelajaran matematika realistik | Lain-lain | 2009 |
| 6 | Mathematical Interactive Multimedia to Improve Mathematical Reasoning Ability of Senior High School Students | Lain-lain | 2016 |
| 7 | Model pembelajaran obstorn untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa | Lain-lain | 2016 |
| 8 | MODEL PEMBELAJARAN OSBORN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA | Lain-lain | 2016 |
| 9 | Students' Conceptual Change in Electricity | Lain-lain | 2017 |
| 10 | Students’ conceptual change in electricity | Lain-lain | 2017 |
| 11 | THE EFFECT OF MULTIREPRESENTATION DISCOURSE LEARNING ON STUDENTS PROBLEM SOLVING ABILITY | Lain-lain | 2017 |
| 12 | The Implementation of CORE Model to Improve Students' Mathematical Problem Solving Ability in Secondary School | Lain-lain | 2017 |
| 13 | The Implementation of CORE Model to Improve Students’ Mathematical Problem Solving Ability in Secondary School | Lain-lain | 2017 |
| 14 | The Implementation of CORE Model to Improve Students' Mathematical Problem Solving Ability in Secondary School | Lain-lain | 2017 |
| 15 | PRIOR KNOWLEDGE TO BUILD THE MATHEMATICAL REPRESENTATION ABILITY IN GEOMETRY | Lain-lain | 2018 |
| 16 | Student difficulties in word problems of derivatives: A multisemiotic perspective | Lain-lain | 2019 |
| 17 | Students’ mathematical critical thinking ability on cube and cuboid problems | Lain-lain | 2019 |
| 18 | Students' mathematical critical thinking ability on cube and cuboid problems | Lain-lain | 2019 |
| 19 | ALAT PERAGA PEMBELAJARAN BATERAI DARI LIMBAH KULIT PISANG DENGAN MENGUBAH ENERGI KIMIA MENJADI ENERGI LISTRIK YANG PORTABLE DAN SEDERHANA | Lain-lain | 2020 |
| 20 | An Analysis of Mathematical Representation Skills in Solving Problems of Systems of Linear Equations in Two Variables | Lain-lain | 2020 |
| 21 | An analysis of tenth grade students’ mathematical creative thinking ability in vector | Lain-lain | 2020 |
| 22 | An analysis of tenth grade students' mathematical creative thinking ability in vector | Lain-lain | 2020 |
| 23 | Analysis of Mathematical Connections Ability Based on Cognitive Style | Lain-lain | 2020 |
| 24 | Analyze the Mathematical Communication Ability of Junior High School in Rectangular Materials | Lain-lain | 2020 |
| 25 | DESAIN ALAT PERAGA OTOMATISASI DENGAN MENGGUNAKAN ARDUINO UNTUK MENGATUR VOLUME ELEKTROLIT DAN TEGANGAN PADA ALAT PERAGA PEMBELAJARAN SEL VOLTA MENGGUNAKAN FERMENTASI LARUTAN … | Lain-lain | 2020 |
| 26 | Design an Algebra Learning Sequence Based on Realistic Mathematics Education Theory: The Case of Linear Equation in One Variable using Balance-Scales Model | Lain-lain | 2020 |
| 27 | Effect of schema use in solving word problems: Emphasis on linguistic difficulties | Lain-lain | 2020 |
| 28 | Penerapan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia untuk Pencapaian Kemampuan Penalaran Induktif Matematis Siswa | Lain-lain | 2020 |
| 29 | Predictions of students' thinking for the learning of system of linear equations in two variables | Lain-lain | 2020 |
| 30 | Predictions of students’ thinking for the learning of system of linear equations in two variables | Lain-lain | 2020 |
| 31 | Predictions of Students' Thinking for The Learning of System of Linear Equations in Two Variables | Lain-lain | 2020 |
| 32 | Students mathematical communication ability in geometry | Lain-lain | 2020 |
| 33 | Synthesis of Carbon Microparticles from Red Dragon Fruit (Hylocereus undatus) Peel Waste and Their Adsorption Isotherm Characteristics | Lain-lain | 2020 |
| 34 | The deployment of drones in sending drugs and patienblood samples COVID-19 | Lain-lain | 2020 |
| 35 | The Deployment of Drones in Sending Drugs and Patient Blood Samples COVID-19 | Lain-lain | 2020 |
| 36 | The Use of Realistic Mathematics Education Theory for Designing an Algebra Learning Sequence: The Case of Linear Equations in One Variable | Lain-lain | 2020 |
| 37 | Adsorption isotherm of carbon microparticles prepared from pumpkin (cucurbita maxima) seeds for dye removal | Lain-lain | 2021 |
| 38 | Students’ difficulties in solving mathematical creative thinking problems on derivative application | Lain-lain | 2021 |
| 39 | Students' difficulties in solving mathematical creative thinking problems on derivative application | Lain-lain | 2021 |
| 40 | A meta analysis study: is Problem Based Learning (PBL) effective toward students’ mathematical connections ability? | Lain-lain | 2022 |
| 41 | A meta analysis study: Is Problem Based Learning (PBL) effective toward students' mathematical connections ability? | Lain-lain | 2022 |
| 42 | Analysis of Difficulties of Junior High School Students in Solving Closed and Open Mathematical Problems | Lain-lain | 2022 |
| 43 | Introducing an arithmetic sequence using realistic mathematics education principles | Lain-lain | 2022 |
| 44 | Pre-Service Teachers’ Strategies in Solving Absolute Value Equations and Inequalities | Lain-lain | 2022 |
| 45 | Pre-Service Teachers' Strategies in Solving Absolute Value Equations and Inequalities | Lain-lain | 2022 |
| 46 | Pre-Service Teachers’ Strategies in Solving Absolute Value Equations and Inequalities | Lain-lain | 2022 |
| 47 | Systematic literature review: Pengaruh resiliensi matematis terhadap kemampuan berpikir matematis tingkat tinggi | Lain-lain | 2022 |
| 48 | The Learning Obstacles in Solving Geometry Problems Based on Spatial Ability in Term of Van Hiele Level | Lain-lain | 2022 |
| 49 | Analyzing Students' Learning Obstacles on Distance Material in Three Dimensional | Lain-lain | 2023 |
| 50 | Effectiveness of Rigorous Mathematical Thinking on Mathematical Problem Solving | Lain-lain | 2023 |
| 51 | Hubungan Resiliensi Matematis dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMA | Lain-lain | 2023 |
| 52 | Peran Realistic Mathematics Education (RME) Terhadap Miskonsepsi Siswa pada Materi Aturan Cosinus | Lain-lain | 2023 |
| 53 | PROJECT EFFECTIVITY OF ADSORBENT FROM FOOD WASTE FOR HANDLING WASTEWATER AS A LEARNING STRATEGY TO LEARNING ACHIEVEMENT OF EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT AND INQUIRY ABILITIES | Lain-lain | 2023 |
| 54 | STUDI META ANALISIS: PENGARUH STRATEGI REACT TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA | Lain-lain | 2023 |
| 55 | ALAT PERAGA PEMBELAJARAN PEMBANGKIT LISTRIK TENAGA UAP AIR YANG PORTABLE DAN SEDERHANA DENGAN MENGGUNAKAN BAHAN BAKAR DARI SAMPAH | Jurnal nasional | 2019 |
| 56 | ALAT PERAGA PEMBELAJARAN WHIRLPOOL TURBINE | Jurnal nasional | 2019 |
| 57 | DESAIN ALAT PERAGA OTOMATISASI DENGAN MENGGUNAKAN ARDUINO UNTUK MENGATUR VOLUME ELEKTROLIT DAN TEGANGAN PADA ALAT PERAGA PEMBELAJARAN SEL VOLTA MENGGUNAKAN FERMENTASI LARUTAN WORTEL | Jurnal nasional | 2020 |
| 58 | DESIGN ALAT PERAGA PEMBELAJARAN SEL VOLTA YANG MENGHASILKAN ENERGI LISTRIK MENGGUNAKAN FERMENTASI LARUTAN WORTEL SEBAGAI LARUTAN ELEKTROLIT | Jurnal nasional | 2020 |
| 59 | Systematic Literature Review: Pengaruh Resiliensi Matematis Terhadap Kemampuan Berpikir Matematis Tingkat Tinggi | Jurnal nasional | 2022 |
| 60 | Studi Meta Analisis:Pengaruh Strategi React Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematiks Siswa | Jurnal nasional | 2023 |
| 61 | Isotherm adsorption characteristics of carbon microparticles prepared from pineapple peel waste | Jurnal internasional bereputasi | 2020 |
| 62 | Students mathematical communication ability in geometry | Jurnal internasional bereputasi | 2020 |
| 63 | Analysis of Difficulties of Junior High School Students in Solving Closed and Open Mathematical Problems | Artikel ilmiah | 2022 |
Research
| No. | Research Title | Year |
|---|---|---|
| 1 | Integrasi Computational Thinking pada Pembelajaran Aljabar untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematika Peserta Didik | 2023 |
| 2 | Analisis Keahlian Aljabar Mahasiswa Calon Guru Matematika Ditinjau dari Perspektif Kepekaan Simbol | 2022 |
| 3 | Model Pembelajaran Education for Sustainable Development Berbasis Inkuiri dalam Memanfaatkan Limbah Makanan | 2020 |
| 4 | STUDI EKSPLORATIF KEMAMPUAN PENALARAN DEDUKTIF MAHASISWA DALAM GEOMETRI DITINJAU DARI TEORI VAN HIELE | 2020 |
| 5 | Pengembangan Bahan Ajar Aljabar untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama Berdasarkan Pendekatan Realistic Mathematics Education | 2019 |
| 6 | PENGEMBANGAN BAHAN AJAR ALJABAR UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA BERDASARKAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (Tahun ke-1) | 2018 |
Community Services
| No. | Community Service Title | Year |
|---|---|---|
| 1 | Program Pengabdian kepada Masyarakat: Pemanfaatan Multimedia interaktif untuk Guru dan Siswa SMP Kelas VII | 2024 |
| 2 | "Penguatan Kompetensi Guru Matematika SMP MGMP Sub Rayon 02 Kabupaten Bandung Barat dalam Merancang Pembelajaran Inovatif melalui Model In-on-in Blended Learning | 2022 |
| 3 | Penguatan kemampuan menulis hasil riset civitas akademika Universitas Pendidikan Indonesia | 2020 |