WINNY LILIAWATI
Profesor
Program:
Pendidikan Fisika
Last Education:
S3
Status:
Dosen Tetap
Curriculum Vitae
Education
| No. | University | Academic Degree | Year | Degree |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Universitas Pendidikan Indonesia | Dr | 2014 | S3 |
| 2 | Institut Teknologi Bandung | M.Si | 2006 | S2 |
| 3 | Universitas Pendidikan Indonesia | S.Pd | 2001 | S1 |
Teaching Experience
| No. | Term | Code | Course | Class |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2025/2026 Ganjil | KA710 | PROPOSAL TUGAS AKHIR MAGISTER | A |
| 2 | 2025/2026 Ganjil | FI553 | METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN FISIKA | A |
| 3 | 2025/2026 Ganjil | FI137 | FISIKA BUMI DAN ANTARIKSA | A |
| 4 | 2025/2026 Ganjil | FI137 | FISIKA BUMI DAN ANTARIKSA | B |
| 5 | 2025/2026 Ganjil | KA705 | DESAIN PENELITIAN | A |
| 6 | 2024/2025 Genap | KM417 | PRAKTIK MENGAJAR | B |
| 7 | 2024/2025 Genap | FI740 | PENDIDIKAN BUMI DAN ANTARIKSA | A |
| 8 | 2024/2025 Genap | FI137 | FISIKA BUMI DAN ANTARIKSA | A |
| 9 | 2024/2025 Genap | FI137 | FISIKA BUMI DAN ANTARIKSA | B |
| 10 | 2024/2025 Genap | KA705 | DESAIN PENELITIAN | A |
| 11 | 2024/2025 Ganjil | FI551 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA | D |
| 12 | 2024/2025 Ganjil | PT501 | MICROTEACHING | F |
| 13 | 2024/2025 Ganjil | FI553 | METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN FISIKA | D |
| 14 | 2024/2025 Ganjil | FI371 | KEWIRAUSAHAAN | B |
| 15 | 2024/2025 Ganjil | SE897 | KAJIAN MANDIRI MATERI IPA/FISIKA/KIMIA/BIOLOGI | D |
| 16 | 2024/2025 Ganjil | FI718 | DESAIN PENELITIAN PENDIDIKAN FISIKA | A |
| 17 | 2023/2024 Genap | KM417 | PRAKTIK MENGAJAR | D |
| 18 | 2023/2024 Genap | SE897 | KAJIAN MANDIRI MATERI IPA/FISIKA/KIMIA/BIOLOGI | N |
| 19 | 2023/2024 Genap | FI253 | EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA | B |
| 20 | 2023/2024 Genap | SE805 | ETNO SAINS | B |
| 21 | 2023/2024 Genap | FI718 | DESAIN PENELITIAN PENDIDIKAN FISIKA | A |
| 22 | 2023/2024 Genap | FI132 | BUMI DAN ANTARIKSA | B |
| 23 | 2023/2024 Genap | FI132 | BUMI DAN ANTARIKSA | A |
| 24 | 2023/2024 Ganjil | KM417 | PRAKTIK MENGAJAR | A |
| 25 | 2023/2024 Ganjil | FI551 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA | E |
| 26 | 2023/2024 Ganjil | PT501 | MICROTEACHING | B |
| 27 | 2023/2024 Ganjil | FI553 | METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN FISIKA | C |
| 28 | 2022/2023 Genap | KM417 | PRAKTIK MENGAJAR | D |
| 29 | 2022/2023 Genap | SE805 | ETNO SAINS | B |
| 30 | 2022/2023 Genap | FI718 | DESAIN PENELITIAN PENDIDIKAN FISIKA | A |
| 31 | 2022/2023 Genap | FI132 | BUMI DAN ANTARIKSA | A |
| 32 | 2022/2023 Ganjil | KM419 | PRAKTIK PENILAIAN HASIL BELAJAR | A |
| 33 | 2022/2023 Ganjil | FI551 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA | E |
| 34 | 2022/2023 Ganjil | FI553 | METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN FISIKA | C |
| 35 | 2022/2023 Ganjil | SE805 | ETNO SAINS | A |
| 36 | 2021/2022 Genap | FI553 | METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN FISIKA | B |
| 37 | 2021/2022 Genap | FI718 | DESAIN PENELITIAN PENDIDIKAN FISIKA | A |
| 38 | 2021/2022 Genap | FI132 | BUMI DAN ANTARIKSA | A |
| 39 | 2021/2022 Genap | FI132 | BUMI DAN ANTARIKSA | B |
| 40 | 2021/2022 Ganjil | FI553 | METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN FISIKA | A |
| 41 | 2021/2022 Ganjil | FI371 | KEWIRAUSAHAAN | A |
| 42 | 2021/2022 Ganjil | FI253 | EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA | B |
| 43 | 2020/2021 Genap | FI551 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA | B |
| 44 | 2020/2021 Genap | FI553 | METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN FISIKA | B |
| 45 | 2020/2021 Genap | FI371 | KEWIRAUSAHAAN | A |
| 46 | 2020/2021 Genap | FI718 | DESAIN PENELITIAN PENDIDIKAN FISIKA | A |
| 47 | 2020/2021 Ganjil | FI552 | SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA | A |
| 48 | 2020/2021 Ganjil | FI553 | METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN FISIKA | A |
| 49 | 2020/2021 Ganjil | FI253 | EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA | B |
| 50 | 2020/2021 Ganjil | FI132 | BUMI DAN ANTARIKSA | A |
| 51 | 2019/2020 Genap | FI551 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA | C |
| 52 | 2019/2020 Genap | FI553 | METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN FISIKA | B |
| 53 | 2019/2020 Ganjil | FI551 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA | A |
| 54 | 2019/2020 Ganjil | FI553 | METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN FISIKA | A |
| 55 | 2019/2020 Ganjil | FI253 | EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA | A |
| 56 | 2019/2020 Ganjil | FI718 | DESAIN PENELITIAN PENDIDIKAN FISIKA | A |
| 57 | 2018/2019 Genap | FI414 | METODE PENELITIAN PENDIDIKAN | A |
| 58 | 2018/2019 Genap | PS611 | FILSAFAT ILMU | B |
| 59 | 2018/2019 Ganjil | FI537 | TELAAH KURIKULUM DAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA | D |
| 60 | 2018/2019 Ganjil | PS602 | METODOLOGI PENELITIAN | A |
| 61 | 2018/2019 Ganjil | FI414 | METODE PENELITIAN PENDIDIKAN | A |
| 62 | 2017/2018 Ganjil | FI537 | TELAAH KURIKULUM DAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA | 04783 |
| 63 | 2017/2018 Ganjil | PS602 | METODOLOGI PENELITIAN | A |
| 64 | 2017/2018 Ganjil | FI414 | METODE PENELITIAN PENDIDIKAN | 04883 |
| 65 | 2016/2017 Genap | FI412 | SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA | C |
| 66 | 2016/2017 Genap | FI414 | METODE PENELITIAN PENDIDIKAN | A |
| 67 | 2016/2017 Genap | FI514 | ASTROFISIKA I | A |
| 68 | 2015/2016 Ganjil | FI567 | ASTROFISIKA | A |
| 69 | 2014/2015 Genap | FI306 | INOVASI PEMBELAJARAN FISIKA | A |
| 70 | 2014/2015 Genap | FI322 | ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA | A |
| 71 | 2014/2015 Genap | FI101 | ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA | A |
| 72 | 2014/2015 Ganjil | FI502 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN FISIKA | 01 |
| 73 | 2014/2015 Ganjil | FI504 | METODE PENELITIAN PENDIDIKAN FISIKA | 01 |
| 74 | 2014/2015 Ganjil | PS602 | METODE PENELITIAN | 01 |
| 75 | 2014/2015 Ganjil | FI101 | ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA | 01 |
| 76 | 2014/2015 Ganjil | FI322 | ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA | 01 |
| 77 | 2014/2015 Ganjil | FI102 | FISIKA DASAR II | 01 |
| 78 | 2014/2015 Ganjil | FI207 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | 01 |
| 79 | 2013/2014 Genap | FI478 | SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA | 10 |
| 80 | 2013/2014 Genap | FI504 | METODE PENELITIAN PENDIDIKAN FISIKA | 01 |
| 81 | 2013/2014 Genap | FI504 | METODE PENELITIAN PENDIDIKAN FISIKA | 10 |
| 82 | 2013/2014 Genap | FI101 | ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA | 10 |
| 83 | 2013/2014 Genap | FI322 | ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA | 11 |
| 84 | 2013/2014 Genap | FI502 | FISIKA ZAT PADAT | 01 |
| 85 | 2013/2014 Ganjil | FI322 | ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA | 01 |
| 86 | 2012/2013 Ganjil | FI322 | ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA | 01 |
| 87 | 2012/2013 Ganjil | FI322 | ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA | 01 |
| 88 | 2011/2012 Ganjil | FI504 | METODE PENELITIAN PENDIDIKAN FISIKA | 01 |
| 89 | 2010/2011 Genap | FI322 | ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA | 01 |
| 90 | 2010/2011 Genap | FI322 | ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA | 01 |
| 91 | 2010/2011 Ganjil | FI478 | SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA | 01 |
| 92 | 2010/2011 Ganjil | FI504 | METODE PENELITIAN PENDIDIKAN FISIKA | 01 |
| 93 | 2009/2010 Ganjil | FI478 | SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA | 01 |
| 94 | 2009/2010 Ganjil | MA301 | FISIKA UMUM | 01 |
| 95 | 2009/2010 Ganjil | MA301 | FISIKA UMUM | 01 |
| 96 | 2008/2009 Genap | FI478 | SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA | 01 |
| 97 | 2008/2009 Genap | FI322 | ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA | 01 |
| 98 | 2008/2009 Genap | FI322 | ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA | 01 |
| 99 | 2008/2009 Genap | FI501 | EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA | 01 |
| 100 | 2008/2009 Genap | FI422 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR I | 01 |
| 101 | 2008/2009 Genap | FI422 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR I | 01 |
| 102 | 2008/2009 Ganjil | FI478 | SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA | 01 |
| 103 | 2008/2009 Ganjil | FI504 | METODE PENELITIAN PENDIDIKAN FISIKA | 01 |
| 104 | 2008/2009 Ganjil | FI322 | ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA | 01 |
| 105 | 2008/2009 Ganjil | FI322 | ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA | 01 |
| 106 | 2008/2009 Ganjil | MA301 | FISIKA UMUM | 01 |
| 107 | 2008/2009 Ganjil | MA301 | FISIKA UMUM | 01 |
| 108 | 2008/2009 Ganjil | FI432 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | 01 |
| 109 | 2007/2008 Genap | FI478 | SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA | 01 |
| 110 | 2007/2008 Genap | FI322 | ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA | 01 |
| 111 | 2007/2008 Genap | FI501 | EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA | 01 |
| 112 | 2007/2008 Genap | FI422 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR I | 01 |
| 113 | 2007/2008 Genap | FI422 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR I | 01 |
| 114 | 2007/2008 Genap | FI567 | ASTROFISIKA | 01 |
| 115 | 2007/2008 Ganjil | FI478 | SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA | 01 |
| 116 | 2007/2008 Ganjil | FI342 | MEKANIKA | 01 |
| 117 | 2007/2008 Ganjil | FI322 | ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA | 01 |
| 118 | 2007/2008 Ganjil | FI332 | FISIKA SEKOLAH I | 01 |
| 119 | 2007/2008 Ganjil | FI432 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | 01 |
| 120 | 2007/2008 Ganjil | FI432 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | 01 |
| 121 | 2007/2008 Ganjil | FI567 | ASTROFISIKA | 01 |
| 122 | 2006/2007 Genap | FI478 | SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA | 01 |
| 123 | 2006/2007 Genap | BI511 | RADIOBIOLOGI | 01 |
| 124 | 2006/2007 Genap | BI511 | RADIOBIOLOGI | 01 |
| 125 | 2006/2007 Genap | FI342 | MEKANIKA | 01 |
| 126 | 2006/2007 Genap | FI322 | ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA | 01 |
| 127 | 2006/2007 Genap | FI501 | EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA | 01 |
| 128 | 2006/2007 Genap | FI422 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR I | 01 |
| 129 | 2006/2007 Genap | FI422 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR I | 01 |
| 130 | 2006/2007 Ganjil | FI478 | SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA | 01 |
| 131 | 2006/2007 Ganjil | FI342 | MEKANIKA | 01 |
| 132 | 2006/2007 Ganjil | FI322 | ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA | 01 |
| 133 | 2006/2007 Ganjil | FI432 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | 01 |
| 134 | 2006/2007 Ganjil | FI432 | EKSPERIMEN FISIKA DASAR II | 01 |
| 135 | 2005/2006 Genap | BIO532 | DASAR DASAR KOMPUTER * | 01 |
| 136 | 2003/2004 Genap | BII522 | RADIOBIOLOGI | 01 |
Intelectual Property Right
| No. | Title | Type | Year |
|---|---|---|---|
| 1 | Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Etnosains Lamang Tapai | Hak cipta nasional | 2025 |
| 2 | ASQM : Air and Sky Quality Monitoring | Hak cipta nasional | 2025 |
| 3 | Adaptive- Differentiated Electronic Learning (ADEL) | Hak cipta nasional | 2025 |
| 4 | Model Pengabdian Berbasis Etnofisika Melalui Diskusi Kelompok Dan Open Lesson | Hak cipta nasional | 2024 |
| 5 | Multimedia Learning Module (MLM) Berbasis STEM : Suhu Dan Kalor | Hak cipta nasional | 2023 |
| 6 | Bahan Ajar IPA Socioscientific Issues Topik Perubahan Iklim | Hak cipta nasional | 2023 |
| 7 | Smart Teaching Materials Oriented Multiple Intelligences On Earth Lithosfer Dynamics (STM2I-ELD | Hak cipta nasional | 2022 |
| 8 | Program Penguatan Kompetensi Guru Fisika SMA Dalam Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran | Hak cipta nasional | 2022 |
| 9 | Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berorientasi Gaya Belajar Siswa SMA Materi Momemntum Implus | Hak cipta nasional | 2022 |
| 10 | FGA1-Definisi Gunung Api | Seri Kuliah Fisika Gunung Api | Hak cipta nasional | 2022 |
| 11 | E-book Tema Energi Untuk Meningkatkan Lierasi Membaca Dan Literasi Numerasi Siswa Sekolah Menengah Pertama | Hak cipta nasional | 2022 |
| 12 | Bahan Ajar E-CPS FISIKA USAHA DAN ENERGI X Untuk SMA/MA | Hak cipta nasional | 2021 |
| 13 | Smart Teaching Materials Oriented Multiple Intelligences On Global Warming (STM2I-GLOW) | Hak cipta nasional | 2020 |
| 14 | Conceptual Development Conceptual Change Text (CDCCText) Hukum Newton Berorientasi Learning Progression Dan Konsistensi Konsepsi | Hak cipta nasional | 2020 |
| 15 | Aplikasi Electronic Conceptual Development Conceptual Change Text (ECDCCText) Hukum Newton Berorientasi Learning Progression Dan Konsistensi Konsepsi | Hak cipta nasional | 2020 |
| 16 | Mengenal Bumi (Buku Pengayaan Untuk SMP Dan Sederajat) | Hak cipta nasional | 2019 |
| 17 | Bahan Ajar Web Materi Pelindung Bumi Berorientasi Kecerdasan Majemuk Dan Penanaman Karakter Untuk Siswa SMP | Hak cipta nasional | 2019 |
| 18 | Bahan Ajar Web Materi Gerak Dan Posisi Benda Langit Berorientasi Kecerdasan Majemuk Dan Aktualisasi Nilai-nilai Karakter Untuk Siswa SMP | Hak cipta nasional | 2019 |
| 19 | Aplikasi Web Sebagai Bahan Ajar Yang Berorientasi Kecerdasan Majemuk Dan Pendidikan Karakter Pada Materi Pemanasan Global | Hak cipta nasional | 2019 |
| 20 | PELINDUNG BUMI (BUKU PENGAYAAN ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA UNTUK sMP/SEDERAJAT) | Hak cipta nasional | 2017 |
| 21 | GERAK SEMU HARIAN DAN TAHUNAN MATAHARI | Hak cipta nasional | 2017 |
| 22 | IPBA Terintegrasi yang Mengakomodasi Kecerdasan Majemuk Berorientasi Penguasaan Konsep dan Penanaman Karakter Tema Benda Langit | Hak cipta nasional | 2015 |
Publications
| No. | Title | Type | Year |
|---|---|---|---|
| 1 | Analisis penalaran moral menggunakan Defining Issue Test (DIT) dan soal isu-isu sains pada tema hidrosfer | Prosiding seminar nasional | 2015 |
| 2 | Penyusunan Bahan Ajar IPBA Terintegerasi yang Mengakomodasi Kecerdasan Majemuk untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Struktur Bumi pada Siswa SMP | Prosiding seminar nasional | 2015 |
| 3 | Efektifitas pelatihan penggunaan teleskop di sekolah untuk guru-guru IPA di Kabupaten Bandung Barat | Prosiding seminar nasional | 2020 |
| 4 | Identifikasi miskonsepsi siswa pada materi suhu dan kalor menggunakan four tier diagnostic test di SMA | Prosiding seminar nasional | 2020 |
| 5 | Efektivitas Model Pembelajaran PjBL-STEAM Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik | Prosiding seminar nasional | 2023 |
| 6 | Karakteristis Instrumen Tes Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA Pada Materi Fluida Statis Menggunakan Analisis Teori Respon Butir | Prosiding seminar nasional | 2023 |
| 7 | Pola Hubungan Penilaian Diri Peserta Didik Terhadap Penguasaan Konsep dengan Level Penguasaan Konsep pada Pokok Bahasan Hukum I Newton | Prosiding seminar nasional | 2023 |
| 8 | Profil Keterampilan Pemecahan Masalah Peserta Didik pada Pembelajaran Problem Based Learning dengan Pendekatan Diferensiasi Materi Dinamika Rotasi | Prosiding seminar nasional | 2023 |
| 9 | Systematic Literature Review: Keefektifan Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Fisika | Prosiding seminar nasional | 2023 |
| 10 | Systematic Literature Review: Pengaruh Media Pembelajaran Augmented Reality (AR) Terhadap Hasil Belajar Siswa Fisika SMA | Prosiding seminar nasional | 2023 |
| 11 | Systematic Literature Review: Pengaruh Praktikum Fisika Secara Online Terhadap Keterampilan Proses Sains Pada Siswa | Prosiding seminar nasional | 2023 |
| 12 | Enhancing Teacher Competence through a Workshop on Developing Ethnophysics-Based Teaching Modules | Prosiding seminar nasional | 2024 |
| 13 | The Application of Earth and Space Science Lectures Model that Integrated with Multiple Intelligences to Mastery Improvement of Cohesive Earth and Space Science for University Student as a Candidate Earth and Space Science Teacher | Prosiding seminar internasional | 2012 |
| 14 | DEVELOPMENT OF EVALUATION MODEL OF PHYSICS EXPERIMENT EXAM FOR SECONDARY LEVEL | Prosiding seminar internasional | 2014 |
| 15 | The Workshop Program on Authentic Assessment for Science Teachers | Prosiding seminar internasional | 2017 |
| 16 | Enhancement of problem solving ability of high school students through learning with real engagement in active problem solving (REAPS) model on the concept of heat transfer | Prosiding seminar internasional | 2018 |
| 17 | Analysis of earth and space science curriculum at senior high School | Prosiding seminar internasional | 2019 |
| 18 | Design of scientific reasoning test instruments on simple harmonic motion topics | Prosiding seminar internasional | 2019 |
| 19 | Development of scientific literacy instruments based on pisa framework for high school students on global warming topic | Prosiding seminar internasional | 2019 |
| 20 | Textbook design based on multiple intelligences with the theme of earth protector | Prosiding seminar internasional | 2019 |
| 21 | ANALYSIS OF SCIENCE TEACHERS’TEST ITEMS FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS BASED ON TAXONOMY OF BLOOM REVISION FRAMEWORK | Prosiding seminar internasional | 2020 |
| 22 | Characterization of the Test of Scientific Reasoning Ability of Static Fluid Material for Prospective Physics Teachers: the Polytomous Rasch Analysis Authors’ | Prosiding seminar internasional | 2020 |
| 23 | Feasibility of web-based teaching materials that accommodate multiple intelligences on global warming materials | Prosiding seminar internasional | 2020 |
| 24 | Identifying K-10 Students' Learning Difficulties on Learning Kepler's Law using Worksheet: Is It Worth? | Prosiding seminar internasional | 2020 |
| 25 | Characterization of the Test of Scientific Reasoning Ability of Static Fluid Material for Prospective Physics Teachers: the Polytomous Rasch Analysis Authors | Prosiding seminar internasional | 2021 |
| 26 | Characterization of the Test of Scientific Reasoning Ability of Static Fluid Material for Prospective Physics Teachers: the Polytomous Rasch Analysis Authors’ | Prosiding seminar internasional | 2021 |
| 27 | Conceptual progression of K-10 student on the free-falling objects acceleration concept as an effect of E-CDCCText | Prosiding seminar internasional | 2021 |
| 28 | Design and validation of six-tier astronomy diagnostic test instruments with Rasch Model analysis | Prosiding seminar internasional | 2021 |
| 29 | Design and validation smart teaching materials oriented multiple intelligences on global warming (STM2I-GLOW): Rasch model analysis | Prosiding seminar internasional | 2021 |
| 30 | Improving Students Character and Learning Outcames throught a Neurosecience Approach Based on Local Wisdom | Prosiding seminar internasional | 2021 |
| 31 | The analysis of IRS-7 using the Rasch model on material elasticity | Prosiding seminar internasional | 2021 |
| 32 | The development of character and scientific knowledge of students through inquiry-based learning neuroscience approach | Prosiding seminar internasional | 2021 |
| 33 | The Formation of Students Scientific Attitudes Throught the Neuroscience based Inquiry model in Physics Learning | Prosiding seminar internasional | 2021 |
| 34 | Inventory of high school students’ critical thinking skills in online learning during the Covid-19 pandemic on momentum and impulse material in Subang Regency | Prosiding seminar internasional | 2022 |
| 35 | Need analysis of learning task development based on three-dimensional learning frameworks for light waves topics | Prosiding seminar internasional | 2022 |
| 36 | Analysis of high school textbooks on earth materials based on representation of multiple intelligences | Prosiding seminar internasional | 2023 |
| 37 | The Importance of Improving Students' Decision-Making on Socio-Scientific Issues about Climate Change. | Prosiding seminar internasional | 2023 |
| 38 | The Importance of Improving Students’ Decision-Making on Socio-scientific Issues about Climate Change | Prosiding seminar internasional | 2023 |
| 39 | Construct Validity Analysis of Stellar Evolution Concept Mastery Test to Reduce Misconceptions | Prosiding seminar internasional | 2024 |
| 40 | ICT TRENDS IN EDUCATION: A BIBLIOMETRICS STUDY OF THE PAST TWENTY YEARS OF STUDIES | Prosiding seminar internasional | 2024 |
| 41 | TRENDS OF DIGITAL ASSESSMENT IN EDUCATION: A BIBLIOMETRICS ANALYSIS OF THE RECENT DECADE OF RESEARCH | Prosiding seminar internasional | 2024 |
| 42 | Bibliometric Analysis of Process Oriented Guided Inquiry Learning Using R Package | Prosiding seminar internasional | 2025 |
| 43 | Logical Reasoning Profile of Student Teachers in Indonesia | Prosiding seminar internasional | 2025 |
| 44 | Analisis dan Usulan perbaikan materi Astronomi dalam Kurikulum 2004 untuk Sekolah Menengah (SMP dan SMA) serta Penyusunan Materi Pengajaran Astronomi | Lain-lain | 2006 |
| 45 | Curriculum of astronomy in indonesia secondary education: Evaluation and proposal | Lain-lain | 2006 |
| 46 | New Facilities for Introducing Astronomy Education in the Indonesia University of Education (UPI) | Lain-lain | 2006 |
| 47 | Analisis Materi IPBA dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) | Lain-lain | 2008 |
| 48 | Identifikasi Miskonsepsi Materi IPBA di SMA dengan Meng-gunakan CRI (Certainly of Respons Index) dalam Upaya Perbaikan dan Pengembangan Materi IPBA pa... | Lain-lain | 2008 |
| 49 | Identifikasi Miskonsepsi Materi IPBA di SMA dengan Meng-gunakan CRI (Certainly of Respons Index) dalam Upaya Perbaikan dan Pengembangan Materi IPBA pada KTSP | Lain-lain | 2008 |
| 50 | Identifikasi Miskonsepsi Materi IPBA di SMA dengan Menggunakan CRI (Certainty of Response Index) dalam Upaya Perbaikan Urutan Pemberian Materi IPBA Pada KTSP | Lain-lain | 2008 |
| 51 | Profil dan Analisis Materi IPBA dalam KTSP | Lain-lain | 2008 |
| 52 | Profile ability of teacher in reflection activity at lesson study programme | Lain-lain | 2008 |
| 53 | TEACHING PHYSICS IS USING AUDIO VISUAL MEDIA AND PRACTICUM METHOD IN SOUND MATTER | Lain-lain | 2008 |
| 54 | Konstruksi Hukum Malpraktik Medik dalam Perspektif Hukum Islam | Lain-lain | 2009 |
| 55 | Profil Miskonsepsi Materi Ipba Di Sma Dengan Menggunakan Cri (Certainly Of Respons Index) | Lain-lain | 2009 |
| 56 | Efektivitas pembelajaran berbasis masalah dalam meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa | Lain-lain | 2010 |
| 57 | Identifikasi Miskonsepsi Materi IPBA bagi Siswa, Guru SMP dan Mahasiswa Calon Guru dalam Upaya Perbaikan dan Pengembangan Program Pembelajaran | Lain-lain | 2010 |
| 58 | Analisis kebutuhan astronomi terintegrasi berbasis kecerdasan majemuk (tkm) untuk membekalkan literasi astronomi | Lain-lain | 2011 |
| 59 | Analisis Kebutuhan Astronomi Terintegrasi berbasis Kecerdasan Majemuk untuk Membekalkan Literasi Astronomi | Lain-lain | 2011 |
| 60 | Efektivitas pembelajaran Fisika dengan menggunakan media animasi komputer terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa SMA | Lain-lain | 2011 |
| 61 | Pembekalan keterampilan berpikir kreatif siswa sma melalui pembelajaran fisika berbasis masalah | Lain-lain | 2011 |
| 62 | Analisis karakter diri mahasiswa yang terbangun melalui perkuliahan IPBA terintegrasi berbasis kecerdasan majemuk | Lain-lain | 2012 |
| 63 | Penerapan Metode science literacy circles (SLC) untuk meningkatkan literasi sains dan mengembangkan karakter siswa SMP | Lain-lain | 2012 |
| 64 | Efektivitas Perkuliahan IPBA Terintegrasi Berbasis Kecerdasan Majaemuk untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Menanamkan Karakter Diri Mahasiswa Calon Guru SMP pada Tema Tata … | Lain-lain | 2013 |
| 65 | Efektivitas Perkuliahan IPBA Terintegrasi Berbasis Kecerdasan Majemuk untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Menanamkan Karakter Diri Mahasiswa Cal... | Lain-lain | 2013 |
| 66 | Efektivitas Perkuliahan IPBA Terintegrasi Berbasis Kecerdasan Majemuk untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Menanamkan Karakter Diri Mahasiswa Calon Guru SMP pada Tema Tata Surya | Lain-lain | 2013 |
| 67 | Efektivitas Perkuliahan IPBA Terintegrasi Berbasis Kecerdasan Majemuk untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Menanamkan Karakter Diri Mahasiswa Calon Guru SMP pada Tema Tata … | Lain-lain | 2013 |
| 68 | PENERAPAN PEMBELAJARAN KONSEPTUAL INTERAKTIF DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP IPB... | Lain-lain | 2013 |
| 69 | Penerapan Pembelajaran Konseptual Interaktif Dengan Menggunakan Media Animasi Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep IPBA dan Mengetahui Profil Aktivit... | Lain-lain | 2013 |
| 70 | Penerapan Pembelajaran Konseptual Interaktif Dengan Menggunakan Media Animasi Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep IPBA dan Mengetahui Profil Aktivitas Siswa SMP | Lain-lain | 2013 |
| 71 | Penggunaan model pembelajaran two stay two stray (TSTS) berbantuan simulasi komputer untuk meminimalisasi miskonsepsi pada materi momentum dan impuls | Lain-lain | 2013 |
| 72 | Analisis Kemampuan Inkuiri Siswa SMP, SMA dan SMK Dalam Penerapan Levels Of Inquiry Pada Pembelajaran Fisika | Lain-lain | 2014 |
| 73 | Pembelajaran terpadu tema gunung meletus berorientasi peningkatan hasil belajar menurut a newtaxonomy for science education | Lain-lain | 2014 |
| 74 | PENERAPAN PERKULIAHAN IPBA TERINTEGRASI BERBASIS KECERDASAN MAJEMUK UNTUK MENANAMKAN KARAKTER DIRI DAN MENINGKATKAN PEN... | Lain-lain | 2014 |
| 75 | Penerapan Perkuliahan IPBA Terintegrasi Berbasis Kecerdasan Majemuk Untuk Menanamkan Karakter Diri Dan Meningkatkan Penguasaan Konsep Bintang | Lain-lain | 2014 |
| 76 | PENGEMBANGAN PROGRAM PERKULIAHAN IPBA TERINTEGRASI YANG MENGAKOMODASI KECERDASAN MAJEMUK BERORIENTASI PENANAMAN KARA... | Lain-lain | 2014 |
| 77 | Pengembangan program perkuliahan IPBA terintegrasi yang mengakomodasi kecerdasan majemuk berorientasi penanaman karakter dan penguasaan konsep | Lain-lain | 2014 |
| 78 | Pengembangan program perkuliahan ipba terintegrasi yang mengakomodasi kecerdasan majemuk berorientasi penanaman karakter diri dan penguasaan konsep | Lain-lain | 2014 |
| 79 | The use of computer simulation in cooperative learning to minimize students’ misconceptions of momentum and impulse | Lain-lain | 2014 |
| 80 | Analisis Karakter Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Games Edukatif Terintegrasi Materi Gerhana Pada Siswa SD | Lain-lain | 2015 |
| 81 | Konsep Pengaturan Penjaminan Simpanan Nasabah Pada Bank Syariah | Lain-lain | 2015 |
| 82 | MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TSTS) DAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG KONSEP MOMENTUM DAN IMPULS | Lain-lain | 2015 |
| 83 | Model pembelajaran two stay two stray (tsts) dan pemahaman siswa tentang konsep momentum dan impuls | Lain-lain | 2015 |
| 84 | Penyusunan Bahan Ajar IPBA Tema Gerak Benda Langit yang Mengakomodasi Kecerdasan Majemuk Siswa SMP | Lain-lain | 2015 |
| 85 | The Use of Computer Simulation in Cooperative Learning to Minimize Students' Misconceptions of Momentum and Impulse | Lain-lain | 2015 |
| 86 | Literasi Sains Siswa SMP di Kota Bandung pada Tema Alam Semesta | Lain-lain | 2016 |
| 87 | Literasi Sains Siswa SMP Di Kota Bandung Pada Tema Alam Semesta” | Lain-lain | 2016 |
| 88 | Literasi Sains Siswa SMP Kota Bandung pada Tema Pencemaran Lingkungan | Lain-lain | 2016 |
| 89 | Susan Loucks-Horsley learning model in light pollution theme: Based on a new taxonomy for science education | Lain-lain | 2016 |
| 90 | Effect of science magic applied in interactive lecture demonstrations on conceptual understanding | Lain-lain | 2017 |
| 91 | Integrated argument-based inquiry with multiple representation approach to promote scientific argumentation skill | Lain-lain | 2017 |
| 92 | Integrated Earth and Space Science Learning Model That Accommodate Multiple Intelligences to Improve The Mastery of Concept of Secondary School Students | Lain-lain | 2017 |
| 93 | IOP Conference Series | Lain-lain | 2017 |
| 94 | PENERAPAN BAHAN AJAR IPBA TERINTEGRASI YANG MENGAKOMODASI KECERDASAN MAJEMUK PADA TEMA PEMANASAN GLOBAL DALAM MENINGKA... | Lain-lain | 2017 |
| 95 | PENERAPAN BAHAN AJAR IPBA TERINTEGRASI YANG MENGAKOMODASI KECERDASAN MAJEMUK PADA TEMA PEMANASAN GLOBAL DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA | Lain-lain | 2017 |
| 96 | Students' Conceptual Change in Electricity | Lain-lain | 2017 |
| 97 | Students’ conceptual change in electricity | Lain-lain | 2017 |
| 98 | Teaching Science Process Skills by Using the 5-Stage Learning Cycle in Junior High School | Lain-lain | 2017 |
| 99 | The Concept Mastery in the Perspective of Gender of Junior High School Students on Eclipse Theme in Multiple Intelligences-based of Integrated Earth and Space S... | Lain-lain | 2017 |
| 100 | The concept mastery in the perspective of gender of junior high school students on eclipse theme in multiple intelligences-based of integrated earth and space science learning | Lain-lain | 2017 |
Research
| No. | Research Title | Year |
|---|---|---|
| 1 | Pengembangan Adaptive-Differentiated Electronic Learning (ADEL) Pada Pembelajaran Astronomi untuk Mendukung Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Calon Guru | 2025 |
| 2 | Desain Self-Regulated Approach to Strategic Learning (SRSL) dalam penentuan model pembelajaran untuk mentransformasi model mental mahasiswa fisika | 2024 |
| 3 | KOLABORASI LPTK DALAM INOVASI PERKULIAHAN ILMU PENGETAHUAN BUMI DAN ANTARIKSA BERORIENTASI PADA PENCAPAIAN KURIKULUM OBE UNTUK MENINGKATKAN ARGUMENTASI ILMIAH | 2024 |
| 4 | Pengembangan Prototipe Three-Dimentional Assessment Pembelajaran Fisika Berbasis Framework Three-Dimentional Learning | 2021 |
| 5 | Penyusunan Bahan Ajar Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa (IPBA) Berbasis Web untuk Mengakomodasi Kecerdasan Majemuk, Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Penanaman Nilai-nilai Karakter Siswa | 2020 |
| 6 | Penyusunan Bahan Ajar Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa (IPBA) Berbasis Web untuk Mengakomodasi Kecerdasan Majemuk, Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Penanaman Nilai-nilai Karakter Siswa | 2017 |
| 7 | Penyusunan Bahan Ajar Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa (IPBA) Terintegrasi yang Mengakomodasi Kecerdasan Majemuk Berorientasi Penguasaan Konsep dan Penanaman Nilai-nilai Karakter Siswa SMP | 2014 |
| 8 | Penyusunan Tes Dilema Moral Mengenai Isu-Isu Sains untuk Mengembangkan Model P | 2014 |
Community Services
| No. | Community Service Title | Year |
|---|---|---|
| 1 | Abdimas ALPTKNI Internasional yang berlokasi di PMI Kota Daejeon Korea Selatan | 2025 |
| 2 | Ethno Fisika Pada Pembelajaran Fisika | 2025 |
| 3 | Pelatihan Pemandu Edukasi Astronomi di Desa Wisata Alamendah | 2025 |
| 4 | Peningkatan Kualitas Pembelajaran Sains di Bandung Raya Melalui Astronomi untuk Mendukung Sasaran Pembangunan berkelanjutan melalui Pendidikan Berkualitas | 2025 |
| 5 | PKM Fisika Mengabdi Genap Tahun 2025 | 2025 |
| 6 | “Open Lesson Penguatan dan Pendampingan Penyusunan Modul Ajar Berbasis Etnofisika Bagi Guru- Guru SMA” | 2024 |
| 7 | Ethno Fisika Pada Pembelajaran Fisika | 2024 |
| 8 | PENGUATAN DAN PENDAMPINGAN PENYUSUNAN MODUL AJAR BERBASIS ETNOFISIKA | 2024 |
| 9 | Penguatan dan Pendampingan Penyusunan Modul Ajar Berbasis Etnofisika Bagi GuruGuru SMA 16 | 2024 |
| 10 | Penguatan dan Pendampingan Penyusunan Modul Ajar Berbasis Etnofisika Bagi Guru- Guru SMA | 2024 |
| 11 | Penguatan dan Pendampingan Penyusunan Modul Ajar Berbasis Etnofisika bagi Guru-guru SMA | 2024 |
| 12 | Peningkatan kapasitas Guru IPA Fisika SMP dalam implementasi kurikulum merdeka melalui program "Physics is Fun" | 2023 |
| 13 | Penguatan dan Pendampingan Asesmen Formatif Inovatif bagi Guru Sains | 2022 |
| 14 | PENGUATAN KOMPETENSI GURU FISIKA SMA DALAM MENYONGSONG PARADIGMA BARU KURIKULUM PROTOTYPE | 2022 |
| 15 | Pengabdian kepada Masyarakat dengan tema “Penilaian Pembelajaran Fisika Berbasis Asesmen Kompetensi Minimum bagi Guru Fisika SMA MGMP Kabupaten Bandung Barat" | 2020 |
| 16 | Pengembangan bahan ajar untuk mengakomodasi keragaman kesulitan belajar fisikad era revolusi industri 4.0 dan Pendampingan Guru SMP di kabupaten bandung barat dalam mengoptimalkan keberadaan teleskop untuk membekalkan keterampilan abad ke 21 | 2019 |