Curriculum Vitae
Education
No. | University | Academic Degree | Year | Degree |
---|---|---|---|---|
1 | Universitas Pendidikan Indonesia | Dr | 2012 | S3 |
2 | Universitas Pendidikan Indonesia | M.Pd | 2000 | S2 |
3 | Universitas Pendidikan Indonesia | Dra | 1989 | S1 |
Teaching Experience
No. | Term | Code | Course | Class |
---|---|---|---|---|
1 | 2023/2024 Genap | KM417 | PRAKTIK MENGAJAR | A |
2 | 2023/2024 Genap | BI318 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
3 | 2023/2024 Genap | BI318 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
4 | 2023/2024 Genap | BI216 | KAJIAN PROSES PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
5 | 2023/2024 Genap | BI306 | ILMU GIZI | A |
6 | 2023/2024 Genap | BI201 | BIOKIMIA | A |
7 | 2023/2024 Genap | BI201 | BIOKIMIA | B |
8 | 2023/2024 Genap | BI704 | ANALISIS PRAKTIK PEMBELAJARAN BIOLOGI | B |
9 | 2023/2024 Genap | BI704 | ANALISIS PRAKTIK PEMBELAJARAN BIOLOGI | C |
10 | 2023/2024 Ganjil | BI104 | BIOLOGI DASAR | B |
11 | 2023/2024 Ganjil | BI201 | BIOKIMIA | C |
12 | 2023/2024 Ganjil | BI106 | BELAJAR PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
13 | 2022/2023 Genap | KM417 | PRAKTIK MENGAJAR | A |
14 | 2022/2023 Genap | BI318 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
15 | 2022/2023 Genap | BI318 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | B |
16 | 2022/2023 Genap | BI216 | KAJIAN PROSES PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
17 | 2022/2023 Genap | BI306 | ILMU GIZI | B |
18 | 2022/2023 Genap | BI201 | BIOKIMIA | E |
19 | 2022/2023 Genap | BI201 | BIOKIMIA | D |
20 | 2022/2023 Ganjil | KM417 | PRAKTIK MENGAJAR | B |
21 | 2022/2023 Ganjil | BI449 | PENGELOLAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI JARAK JAUH | A |
22 | 2022/2023 Ganjil | BI104 | BIOLOGI DASAR | B |
23 | 2022/2023 Ganjil | BI106 | BELAJAR PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
24 | 2021/2022 Genap | BI318 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
25 | 2021/2022 Genap | BI216 | KAJIAN PROSES PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
26 | 2021/2022 Genap | BI306 | ILMU GIZI | A |
27 | 2021/2022 Genap | BI201 | BIOKIMIA | C |
28 | 2021/2022 Ganjil | BI318 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
29 | 2021/2022 Ganjil | PT501 | MICROTEACHING | A |
30 | 2021/2022 Ganjil | PT501 | MICROTEACHING | G |
31 | 2021/2022 Ganjil | BI104 | BIOLOGI DASAR | B |
32 | 2021/2022 Ganjil | BI106 | BELAJAR PEMBELAJARAN BIOLOGI | C |
33 | 2020/2021 Genap | BI318 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
34 | 2020/2021 Genap | BI318 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
35 | 2020/2021 Genap | BI213 | PEMBELAJARAN SAINS UNTUK PENDIDIKAN DASAR | A |
36 | 2020/2021 Genap | BI213 | PEMBELAJARAN SAINS UNTUK PENDIDIKAN DASAR | B |
37 | 2020/2021 Genap | BI201 | BIOKIMIA | C |
38 | 2020/2021 Genap | BI201 | BIOKIMIA | D |
39 | 2020/2021 Genap | MA200 | APLIKASI MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | Z |
40 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | L |
41 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | L |
42 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | L |
43 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | L |
44 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | L |
45 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | L |
46 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | L |
47 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | L |
48 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | L |
49 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | L |
50 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | L |
51 | 2020/2021 Ganjil | BI306 | ILMU GIZI | A |
52 | 2020/2021 Ganjil | BI306 | ILMU GIZI | B |
53 | 2020/2021 Ganjil | BI306 | ILMU GIZI | C |
54 | 2020/2021 Ganjil | BI306 | ILMU GIZI | A |
55 | 2020/2021 Ganjil | BI306 | ILMU GIZI | A |
56 | 2020/2021 Ganjil | BI306 | ILMU GIZI | A |
57 | 2020/2021 Ganjil | BI104 | BIOLOGI DASAR | C |
58 | 2020/2021 Ganjil | BI106 | BELAJAR PEMBELAJARAN BIOLOGI | D |
59 | 2019/2020 Genap | BI318 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
60 | 2019/2020 Genap | BI213 | PEMBELAJARAN SAINS UNTUK PENDIDIKAN DASAR | B |
61 | 2019/2020 Ganjil | BI201 | BIOKIMIA | C |
62 | 2019/2020 Ganjil | BI201 | BIOKIMIA | A |
63 | 2019/2020 Ganjil | BI106 | BELAJAR PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
64 | 2018/2019 Genap | BI502 | TELAAH KURIKULUM DAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | B |
65 | 2018/2019 Genap | BI401 | PEMBELAJARAN SAINS UNTUK PENDIDIKAN DASAR | B |
66 | 2018/2019 Genap | BI456 | ILMU GIZI | A |
67 | 2018/2019 Ganjil | BI530 | PRINSIP-PRINSIP BELAJAR DAN PEMBELAJARAN | A |
68 | 2018/2019 Ganjil | BI456 | ILMU GIZI | A |
69 | 2018/2019 Ganjil | MA103 | BIOLOGI UMUM | A |
70 | 2018/2019 Ganjil | BI347 | BIOKIMIA | F |
71 | 2018/2019 Ganjil | BI347 | BIOKIMIA | E |
72 | 2017/2018 Ganjil | BI530 | PRINSIP-PRINSIP BELAJAR DAN PEMBELAJARAN | A |
73 | 2017/2018 Ganjil | PD704 | KAPITA SELEKTA BIOLOGI | 02143 |
74 | 2017/2018 Ganjil | BI415 | ILMU GIZI | 07439 |
75 | 2017/2018 Ganjil | BI456 | ILMU GIZI | 05081 |
76 | 2017/2018 Ganjil | MA103 | BIOLOGI UMUM | A |
77 | 2017/2018 Ganjil | BI347 | BIOKIMIA | 05455 |
78 | 2017/2018 Ganjil | BI347 | BIOKIMIA | 05496 |
79 | 2017/2018 Ganjil | BI347 | BIOKIMIA | A |
80 | 2017/2018 Ganjil | BI500 | BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | 08169 |
81 | 2016/2017 Genap | BI502 | TELAAH KURIKULUM DAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | E |
82 | 2016/2017 Genap | GD304 | PENDIDIKAN LINGKUNGAN UNTUK SD | A |
83 | 2016/2017 Genap | BI401 | PEMBELAJARAN SAINS UNTUK PENDIDIKAN DASA | B |
84 | 2016/2017 Genap | BI415 | ILMU GIZI | A |
85 | 2016/2017 Genap | BI415 | ILMU GIZI | A |
86 | 2016/2017 Genap | BI456 | ILMU GIZI | A |
87 | 2015/2016 Ganjil | BI530 | PRINSIP-PRINSIP BELAJAR DAN PEMBELAJARAN | A |
88 | 2015/2016 Ganjil | GD302 | PENDIDIKAN IPA DI SD | A |
89 | 2015/2016 Ganjil | BI415 | ILMU GIZI | A |
90 | 2015/2016 Ganjil | BI500 | BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
91 | 2014/2015 Genap | BI456 | ILMU GIZI | A |
92 | 2014/2015 Genap | BI415 | ILMU GIZI | A |
93 | 2014/2015 Ganjil | BI530 | PRINSIP-PRINSIP BELAJAR DAN PEMBELAJARAN | 01 |
94 | 2014/2015 Ganjil | BI600 | PENGAJARAN BIOLOGI | 01 |
95 | 2014/2015 Ganjil | BI415 | ILMU GIZI | 01 |
96 | 2014/2015 Ganjil | BI456 | ILMU GIZI | 01 |
97 | 2014/2015 Ganjil | BI415 | ILMU GIZI | 01 |
98 | 2014/2015 Ganjil | MA303 | BIOLOGI UMUM | 01 |
99 | 2014/2015 Ganjil | MA103 | BIOLOGI UMUM | 01 |
100 | 2014/2015 Ganjil | MA303 | BIOLOGI UMUM | 01 |
101 | 2014/2015 Ganjil | BI347 | BIOKIMIA | 01 |
102 | 2014/2015 Ganjil | BI347 | BIOKIMIA | 01 |
103 | 2014/2015 Ganjil | BI500 | BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | 01 |
104 | 2013/2014 Genap | BI502 | TELAAH KURIKULUM DAN PERENCANAAN PEMBELA | 10 |
105 | 2013/2014 Genap | BI508 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
106 | 2013/2014 Genap | GD304 | PENDIDIKAN LINGKUNGAN UNTUK SD | 10 |
107 | 2013/2014 Genap | BI415 | ILMU GIZI | 01 |
108 | 2013/2014 Genap | BI415 | ILMU GIZI | 10 |
109 | 2013/2014 Ganjil | BI600 | PENGAJARAN BIOLOGI | 01 |
110 | 2013/2014 Ganjil | GD104 | KONSEP DASAR IPA | 01 |
111 | 2013/2014 Ganjil | MA103 | BIOLOGI UMUM | 01 |
112 | 2012/2013 Genap | BI415 | ILMU GIZI | 01 |
113 | 2012/2013 Genap | BI415 | ILMU GIZI | 01 |
114 | 2012/2013 Ganjil | GD104 | KONSEP DASAR IPA | 01 |
115 | 2012/2013 Ganjil | BI500 | BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | 01 |
116 | 2011/2012 Ganjil | GD104 | KONSEP DASAR IPA | 01 |
117 | 2011/2012 Ganjil | BI500 | BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | 01 |
118 | 2010/2011 Genap | BI415 | ILMU GIZI | 01 |
119 | 2010/2011 Genap | BI415 | ILMU GIZI | 01 |
120 | 2010/2011 Ganjil | GD104 | KONSEP DASAR IPA | 01 |
121 | 2010/2011 Ganjil | BI415 | ILMU GIZI | 01 |
122 | 2010/2011 Ganjil | BI415 | ILMU GIZI | 01 |
123 | 2010/2011 Ganjil | BI500 | BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | 01 |
124 | 2009/2010 Genap | BI502 | TELAAH KURIKULUM DAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | 01 |
125 | 2009/2010 Genap | BI415 | ILMU GIZI | 01 |
126 | 2009/2010 Genap | BI415 | ILMU GIZI | 01 |
127 | 2009/2010 Genap | BI305 | BIOKIMIA | 01 |
128 | 2009/2010 Ganjil | GD104 | KONSEP DASAR IPA | 01 |
129 | 2009/2010 Ganjil | BI415 | ILMU GIZI | 01 |
130 | 2009/2010 Ganjil | BI415 | ILMU GIZI | 01 |
131 | 2009/2010 Ganjil | BI500 | BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | 01 |
132 | 2008/2009 Genap | BI502 | TELAAH KURIKULUM DAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | 01 |
133 | 2008/2009 Genap | BI508 | PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
134 | 2008/2009 Genap | GD302 | PENDIDIKAN IPA DI SD | 01 |
135 | 2008/2009 Genap | BI415 | ILMU GIZI | 01 |
136 | 2008/2009 Genap | BI415 | ILMU GIZI | 01 |
137 | 2008/2009 Genap | BI305 | BIOKIMIA | 01 |
138 | 2008/2009 Genap | GD514 | BASIC PENDIDIKAN LINGKUNGAN | 01 |
139 | 2008/2009 Genap | GD514 | BASIC PENDIDIKAN LINGKUNGAN | 01 |
140 | 2008/2009 Ganjil | GD104 | KONSEP DASAR IPA | 01 |
141 | 2008/2009 Ganjil | BI415 | ILMU GIZI | 01 |
142 | 2008/2009 Ganjil | BI500 | BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | 01 |
143 | 2007/2008 Genap | GD304 | PENDIDIKAN LINGKUNGAN UNTUK SD | 01 |
144 | 2007/2008 Genap | GD302 | PENDIDIKAN IPA DI SD | 01 |
145 | 2007/2008 Genap | BI415 | ILMU GIZI | 01 |
146 | 2007/2008 Genap | BI415 | ILMU GIZI | 01 |
147 | 2007/2008 Genap | GD514 | BASIC PENDIDIKAN LINGKUNGAN | 01 |
148 | 2007/2008 Ganjil | BI423 | PEMBELAJARAN SAINS UNTUK PENDIDIKAN DASA | 01 |
149 | 2007/2008 Ganjil | GD315 | KONSEP DASAR KIMIA UNTUK SD | 01 |
150 | 2007/2008 Ganjil | GD104 | KONSEP DASAR IPA | 01 |
151 | 2007/2008 Ganjil | BI415 | ILMU GIZI | 01 |
152 | 2007/2008 Ganjil | BI500 | BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | 01 |
153 | 2006/2007 Genap | BI415 | ILMU GIZI | 01 |
154 | 2006/2007 Genap | BI415 | ILMU GIZI | 01 |
155 | 2006/2007 Ganjil | BI423 | PEMBELAJARAN SAINS UNTUK PENDIDIKAN DASAR | 01 |
156 | 2006/2007 Ganjil | BI415 | ILMU GIZI | 01 |
157 | 2006/2007 Ganjil | BI415 | ILMU GIZI | 01 |
158 | 2005/2006 Genap | BIO529 | ILMU GIZI * | 01 |
159 | 2005/2006 Genap | BIO529 | ILMU GIZI * | 01 |
160 | 2005/2006 Ganjil | BIO536 | BIOKIMIA | 01 |
161 | 2005/2006 Ganjil | BIO536 | BIOKIMIA | 01 |
162 | 2003/2004 Genap | BIO529 | ILMU GIZI * | 01 |
163 | 2002/2003 Genap | BIO585 | PERENCANAAN PENGAJARAN | 01 |
164 | 2002/2003 Genap | BIO529 | ILMU GIZI * | 01 |
165 | 2002/2003 Genap | BIO529 | ILMU GIZI * | 01 |
166 | 2002/2003 Ganjil | BIO586 | STRATEGI BELAJAR MENGAJAR | 01 |
Intelectual Property Right
No. | Title | Type | Year |
---|---|---|---|
Data not available. |
Publications
No. | Title | Type | Year |
---|---|---|---|
1 | Penggunaan Primary Literature dengan Topik Psikotropika untuk Meningkatkan Pemahaman Hakikat Sains Siswa SMA | Jurnal nasional terakreditasi | 2022 |
2 | The Correlation between Critical Thinking Skills of Junior High School Students with Decision Making on the Use of Plastic Bags | Jurnal nasional terakreditasi | 2022 |
3 | Pengaruh Model Cooperative Learning Terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Dan Keaktifan Belajar | Jurnal nasional terakreditasi | 2023 |
4 | Pengaruh Model Tutor Sebaya Dan Motivasi BelajarTerhadap Pemahaman Konsep Keliling Lingkaran Siswa Kelas VI SD | Jurnal nasional terakreditasi | 2023 |
5 | Pengembangan Modul Ajar Materi Perubahan Lingkungan Tema Sampah Plastik | Jurnal nasional terakreditasi | 2023 |
6 | Analisis Struktur dan Kemunculan Tingkat Kognitif pada Desain Kegiatan Laboratorium Materi Fotosintesis (The Analysis of Cognitive Structure and Level on Design of Laboratory Activities of Photosynthesis Concept) | Jurnal nasional | 2018 |
7 | Relationship Between Students' Concept Mastery and the Ability to Assess Source Credibility Through Problem Based Learning in Environmental Pollution Concept | Jurnal nasional | 2018 |
8 | RELEVANSI KUALITAS MEDIA VISUAL DAN LITERASI VISUAL SISWA SMA PADA KONSEP SISTEM PENCERNAAN | Jurnal nasional | 2018 |
9 | Pengaruh Metode Demonstrasi Berbasis Predict-Observe-Explain (POE) terhadap Kemampuan Metakognitif Siswa pada Materi Pemanasan Global | Jurnal nasional | 2019 |
10 | Penggunaan Model Pembelajaran Collaborative Creativity untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Materi Pencemaran Lingkungan | Jurnal nasional | 2020 |
11 | Relevance of Human Chromosome Analysis Activities against Mutation Concept in Genetics Course | Jurnal internasional | 2017 |
12 | The observation of biology implemented by integrated religion values in integrated Islamic school (Decriptive Study in X Integrated Senior Hight School Tasikmalaya) | Jurnal internasional | 2018 |
13 | The use of black soldier fly (Hermetia illucens) (Linnaeus) as an alternative feed in Guppy fish (Poecilia reticulata) | Jurnal internasional | 2021 |
14 | Peranan Black Soldier Fly Dalam Mengurangi limbah organik | Buku referensi | 2021 |
15 | Development of teaching materials to improve argumentation skills and attitudes for the environment high school students | Artikel ilmiah | 2021 |
16 | INNOVATION FOR MEASURING STUDENTS' METACOGNITIVE ABILITIES THROUGH PROJECT-BASED LEARNING | Artikel ilmiah | 2023 |
Research
No. | Research Title | Year |
---|---|---|
Data not available. |
Community Services
No. | Community Service Title | Year |
---|---|---|
Data not available. |