Curriculum Vitae
Education
No. | University | Academic Degree | Year | Degree |
---|---|---|---|---|
1 | Universitas Pendidikan Indonesia | Dr | 2011 | S3 |
2 | Institut Teknologi Bandung | M.Si | 1997 | S2 |
3 | Institut Teknologi Bandung | Dra | 1985 | S1 |
Teaching Experience
No. | Term | Code | Course | Class |
---|---|---|---|---|
1 | 2023/2024 Genap | BI400 | PROPAGASI TUMBUHAN | A |
2 | 2023/2024 Genap | BI763 | PENGEMBANGAN KEGIATAN LABORATORIUM PENDIDIKAN BIOLOGI | D |
3 | 2023/2024 Genap | BI409 | PENGANTAR BIOTEKNOLOGI | A |
4 | 2023/2024 Genap | BI709 | BIOLOGI MOLEKULER DAN BIOTEKNOLOGI | B |
5 | 2023/2024 Ganjil | PT501 | MICROTEACHING | D |
6 | 2023/2024 Ganjil | BI416 | KAPITA SELEKTA BIOLOGI | B |
7 | 2023/2024 Ganjil | BI706 | KAJIAN HASIL RISET INTERNASIONAL PENDIDIKAN BIOLOGI | B |
8 | 2022/2023 Genap | BI400 | PROPAGASI TUMBUHAN | D |
9 | 2022/2023 Genap | BI400 | PROPAGASI TUMBUHAN | C |
10 | 2022/2023 Genap | BI318 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | C |
11 | 2022/2023 Genap | BI409 | PENGANTAR BIOTEKNOLOGI | C |
12 | 2022/2023 Ganjil | BI409 | PENGANTAR BIOTEKNOLOGI | A |
13 | 2022/2023 Ganjil | PT501 | MICROTEACHING | C |
14 | 2022/2023 Ganjil | PT501 | MICROTEACHING | D |
15 | 2022/2023 Ganjil | BI416 | KAPITA SELEKTA BIOLOGI | B |
16 | 2022/2023 Ganjil | BI706 | KAJIAN HASIL RISET INTERNASIONAL PENDIDIKAN BIOLOGI | B |
17 | 2022/2023 Ganjil | BI408 | BIOTEKNOLOGI | A |
18 | 2021/2022 Genap | BI400 | PROPAGASI TUMBUHAN | A |
19 | 2021/2022 Genap | BI318 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | F |
20 | 2021/2022 Genap | BI416 | KAPITA SELEKTA BIOLOGI | B |
21 | 2021/2022 Genap | BI405 | KAJIAN PENDIDIKAN BIOLOGI DAN PENULISAN KARYA ILMIAH | C |
22 | 2021/2022 Ganjil | BI318 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | F |
23 | 2021/2022 Ganjil | BI409 | PENGANTAR BIOTEKNOLOGI | B |
24 | 2021/2022 Ganjil | PT501 | MICROTEACHING | F |
25 | 2021/2022 Ganjil | BI706 | KAJIAN HASIL RISET INTERNASIONAL PENDIDIKAN BIOLOGI | B |
26 | 2021/2022 Ganjil | BI408 | BIOTEKNOLOGI | A |
27 | 2021/2022 Ganjil | BI106 | BELAJAR PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
28 | 2020/2021 Genap | BI400 | PROPAGASI TUMBUHAN | B |
29 | 2020/2021 Genap | BI318 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | F |
30 | 2020/2021 Genap | BI416 | KAPITA SELEKTA BIOLOGI | B |
31 | 2020/2021 Genap | BI405 | KAJIAN PENDIDIKAN BIOLOGI DAN PENULISAN KARYA ILMIAH | C |
32 | 2020/2021 Ganjil | BI400 | PROPAGASI TUMBUHAN | A |
33 | 2020/2021 Ganjil | BI706 | KAJIAN HASIL RISET INTERNASIONAL PENDIDIKAN BIOLOGI | C |
34 | 2020/2021 Ganjil | BI408 | BIOTEKNOLOGI | A |
35 | 2020/2021 Ganjil | BI106 | BELAJAR PEMBELAJARAN BIOLOGI | E |
36 | 2019/2020 Genap | BI416 | KAPITA SELEKTA BIOLOGI | A |
37 | 2019/2020 Genap | BI405 | KAJIAN PENDIDIKAN BIOLOGI DAN PENULISAN KARYA ILMIAH | C |
38 | 2019/2020 Ganjil | BI706 | KAJIAN HASIL RISET INTERNASIONAL PENDIDIKAN BIOLOGI | B |
39 | 2019/2020 Ganjil | BI408 | BIOTEKNOLOGI | A |
40 | 2018/2019 Genap | BI454 | TEKNIK INVITRO TUMBUHAN | A |
41 | 2018/2019 Genap | BI505 | KAPITA SELEKTA 2 | A |
42 | 2018/2019 Ganjil | BI598 | SKRIPSI | D |
43 | 2018/2019 Ganjil | BI602 | PSIKOLOGI PERKEMBANGAN KOGNITIF | B |
44 | 2018/2019 Ganjil | BI504 | KAPITA SELEKTA 1 | C |
45 | 2018/2019 Ganjil | BI543 | BIOTEKNOLOGI | A |
46 | 2017/2018 Ganjil | BI602 | PSIKOLOGI PERKEMBANGAN KOGNITIF | A |
47 | 2017/2018 Ganjil | BI504 | KAPITA SELEKTA 1 | 04987 |
48 | 2017/2018 Ganjil | BI543 | BIOTEKNOLOGI | 05167 |
49 | 2017/2018 Ganjil | BI543 | BIOTEKNOLOGI | 05563 |
50 | 2016/2017 Genap | BI502 | TELAAH KURIKULUM DAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN BIOLOGI | L |
51 | 2016/2017 Genap | BI454 | TEKNIK INVITRO TUMBUHAN | A |
52 | 2016/2017 Genap | BI507 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | J |
53 | 2016/2017 Genap | BI505 | KAPITA SELEKTA 2 | C |
54 | 2015/2016 Ganjil | BI598 | SKRIPSI | A |
55 | 2014/2015 Genap | BI508 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | A |
56 | 2014/2015 Genap | BI506 | KAPITA SELEKTA BIOLOGI II | A |
57 | 2014/2015 Ganjil | BI598 | SKRIPSI | 01 |
58 | 2014/2015 Ganjil | BI507 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
59 | 2014/2015 Ganjil | BI602 | PSIKOLOGI PERKEMBANGAN KOGNITIF | 01 |
60 | 2014/2015 Ganjil | KU106 | PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA | 01 |
61 | 2014/2015 Ganjil | BI408 | MIKROBIOLOGI | 01 |
62 | 2014/2015 Ganjil | BI518 | KULTUR JARINGAN | 01 |
63 | 2014/2015 Ganjil | BI505 | KAPITA SELEKTA 2 | 01 |
64 | 2013/2014 Genap | BI345 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
65 | 2013/2014 Genap | BI307 | STRUKTUR HEWAN | 01 |
66 | 2013/2014 Genap | BI346 | STATISTIKA | 01 |
67 | 2013/2014 Genap | BI598 | SKRIPSI | 10 |
68 | 2013/2014 Genap | BI598 | SKRIPSI | 01 |
69 | 2013/2014 Genap | BI508 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | 10 |
70 | 2013/2014 Genap | KU300 | SEMINAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM *2 | 01 |
71 | 2013/2014 Genap | BI509 | SEMINAR BIOLOGI | 01 |
72 | 2013/2014 Genap | BI515 | RANCANGAN PENELITIAN | 01 |
73 | 2013/2014 Genap | BI591 | PROGRAM LATIHAN AKADEMIK (PLA) | 10 |
74 | 2013/2014 Genap | BI418 | PENGENDALIAN HAMA TERPADU | 01 |
75 | 2013/2014 Genap | BI422 | PENGEMBANGAN PRAKTIKUM BIOLOGI SEKOLAH | 01 |
76 | 2013/2014 Genap | BI417 | PENGANTAR AMDAL | 01 |
77 | 2013/2014 Genap | KU100 | PENDIDIKAN AGAMA ISLAM *1 | 01 |
78 | 2013/2014 Genap | BI416 | PARASITOLOGI | 01 |
79 | 2013/2014 Genap | BI420 | ORNITOLOGI | 01 |
80 | 2013/2014 Genap | BI343 | MORFOLOGI TUMBUHAN | 01 |
81 | 2013/2014 Genap | BI312 | MIKROTEKNIK | 01 |
82 | 2013/2014 Genap | BI408 | MIKROBIOLOGI | 01 |
83 | 2013/2014 Genap | KD300 | LANDASAN PENDIDIKAN | 01 |
84 | 2013/2014 Genap | KU400 | KULIAH KERJA NYATA (KKN) | 01 |
85 | 2013/2014 Genap | KU400 | KULIAH KERJA NYATA (KKN) | 10 |
86 | 2013/2014 Genap | BI421 | KETERAMPILAN BIOLOGI | 01 |
87 | 2013/2014 Genap | BI506 | KAPITA SELEKTA BIOLOGI II | 10 |
88 | 2013/2014 Genap | BI741 | KAJIAN BIOTEKNOLOGI | 10 |
89 | 2013/2014 Genap | BI342 | ILMU LINGKUNGAN | 01 |
90 | 2013/2014 Genap | BI404 | FISIOLOGI TUMBUHAN | 01 |
91 | 2013/2014 Genap | BI405 | FISIOLOGI HEWAN | 01 |
92 | 2013/2014 Genap | BI412 | EVOLUSI | 01 |
93 | 2013/2014 Genap | BI407 | EMBRIOLOGI II | 01 |
94 | 2013/2014 Genap | BI308 | EKOLOGI UMUM | 01 |
95 | 2013/2014 Genap | BI440 | CRYPTOGAMAE | 01 |
96 | 2013/2014 Genap | BI401 | BOTANI PHANEROGAMAE | 01 |
97 | 2013/2014 Genap | BI513 | BIOLOGI PERAIRAN | 01 |
98 | 2013/2014 Genap | BI344 | ANATOMI TUMBUHAN | 01 |
99 | 2013/2014 Genap | BI413 | ANATOMI FISIOLOGI TUBUH MANUSIA | 01 |
100 | 2013/2014 Ganjil | BI598 | SKRIPSI | 01 |
101 | 2013/2014 Ganjil | BI507 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
102 | 2013/2014 Ganjil | BI507 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
103 | 2013/2014 Ganjil | BI602 | PSIKOLOGI PERKEMBANGAN KOGNITIF | 01 |
104 | 2013/2014 Ganjil | KU106 | PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA | 01 |
105 | 2013/2014 Ganjil | BI518 | KULTUR JARINGAN | 01 |
106 | 2013/2014 Ganjil | KU400 | KULIAH KERJA NYATA (KKN) | 01 |
107 | 2013/2014 Ganjil | BI705 | ETNOPEDAGOGI DALAM PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
108 | 2012/2013 Genap | BI522 | TOKSIKOLOGI | 01 |
109 | 2012/2013 Genap | KU300 | SEMINAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM *2 | 01 |
110 | 2012/2013 Genap | BI511 | RADIOBIOLOGI | 01 |
111 | 2012/2013 Genap | BI591 | PROGRAM LATIHAN AKADEMIK (PLA) | 01 |
112 | 2012/2013 Genap | KU107 | PENDIDIKAN SOSIAL DAN BUDAYA (PSB) | 01 |
113 | 2012/2013 Genap | KU100 | PENDIDIKAN AGAMA ISLAM *1 | 01 |
114 | 2012/2013 Genap | KU104 | PENDIDIKAN AGAMA BUDHA *1 | 01 |
115 | 2012/2013 Genap | BI519 | ENDOKRINOLOGI | 01 |
116 | 2012/2013 Ganjil | BI598 | SKRIPSI | 01 |
117 | 2012/2013 Ganjil | BI507 | SEMINAR PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
118 | 2012/2013 Ganjil | BI511 | RADIOBIOLOGI | 01 |
119 | 2012/2013 Ganjil | BI591 | PROGRAM LATIHAN AKADEMIK (PLA) | 01 |
120 | 2012/2013 Ganjil | KU108 | PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA | 01 |
121 | 2012/2013 Ganjil | MA300 | MATEMATIKA DASAR | 01 |
122 | 2012/2013 Ganjil | BI505 | KAPITA SELEKTA 2 | 01 |
123 | 2012/2013 Ganjil | BI419 | ENTOMOLOGI | 01 |
124 | 2011/2012 Genap | BI403 | ZOOLOGI VERTEBRATA | 01 |
125 | 2011/2012 Genap | BI402 | ZOOLOGI INVERTEBRATA | 01 |
126 | 2011/2012 Genap | BI522 | TOKSIKOLOGI | 01 |
127 | 2011/2012 Genap | BI309 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
128 | 2011/2012 Genap | BI307 | STRUKTUR HEWAN | 01 |
129 | 2011/2012 Genap | BI310 | STATISTIKA | 01 |
130 | 2011/2012 Genap | BI598 | SKRIPSI | 01 |
131 | 2011/2012 Genap | KU301 | SEMINAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN PROTESTAN | 01 |
132 | 2011/2012 Genap | KU300 | SEMINAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM *2 | 01 |
133 | 2011/2012 Genap | BI509 | SEMINAR BIOLOGI | 01 |
134 | 2011/2012 Genap | BI515 | RANCANGAN PENELITIAN | 01 |
135 | 2011/2012 Genap | BI591 | PROGRAM LATIHAN AKADEMIK (PLA) | 01 |
136 | 2011/2012 Genap | BI302 | PENGETAHUAN LINGKUNGAN | 01 |
137 | 2011/2012 Genap | BI418 | PENGENDALIAN HAMA TERPADU | 01 |
138 | 2011/2012 Genap | KU107 | PENDIDIKAN SOSIAL DAN BUDAYA (PSB) | 01 |
139 | 2011/2012 Genap | KU106 | PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA | 01 |
140 | 2011/2012 Genap | KU100 | PENDIDIKAN AGAMA ISLAM *1 | 01 |
141 | 2011/2012 Genap | BI416 | PARASITOLOGI | 01 |
142 | 2011/2012 Genap | BI303 | MORFOLOGI TUMBUHAN | 01 |
143 | 2011/2012 Genap | BI408 | MIKROBIOLOGI | 01 |
144 | 2011/2012 Genap | BI421 | KETERAMPILAN BIOLOGI | 01 |
145 | 2011/2012 Genap | BI311 | ILMU KELAKUAN HEWAN | 01 |
146 | 2011/2012 Genap | BI415 | ILMU GIZI | 01 |
147 | 2011/2012 Genap | BI409 | GENETIKA | 01 |
148 | 2011/2012 Genap | BI404 | FISIOLOGI TUMBUHAN | 01 |
149 | 2011/2012 Genap | BI405 | FISIOLOGI HEWAN | 01 |
150 | 2011/2012 Genap | BI412 | EVOLUSI | 01 |
151 | 2011/2012 Genap | BI419 | ENTOMOLOGI | 01 |
152 | 2011/2012 Genap | BI519 | ENDOKRINOLOGI | 01 |
153 | 2011/2012 Genap | BI407 | EMBRIOLOGI II | 01 |
154 | 2011/2012 Genap | BI308 | EKOLOGI UMUM | 01 |
155 | 2011/2012 Genap | BI401 | BOTANI PHANEROGAMAE | 01 |
156 | 2011/2012 Genap | BI513 | BIOLOGI PERAIRAN | 01 |
157 | 2011/2012 Genap | BI304 | ANATOMI TUMBUHAN | 01 |
158 | 2011/2012 Genap | BI413 | ANATOMI FISIOLOGI TUBUH MANUSIA | 01 |
159 | 2011/2012 Ganjil | BI505 | KAPITA SELEKTA 2 | 01 |
160 | 2010/2011 Genap | BI506 | KAPITA SELEKTA BIOLOGI II | 01 |
161 | 2010/2011 Ganjil | BI505 | KAPITA SELEKTA 2 | 01 |
162 | 2009/2010 Genap | BI506 | KAPITA SELEKTA BIOLOGI II | 01 |
163 | 2009/2010 Ganjil | BI408 | MIKROBIOLOGI | 01 |
164 | 2009/2010 Ganjil | BI505 | KAPITA SELEKTA 2 | 01 |
165 | 2008/2009 Genap | BI508 | PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
166 | 2008/2009 Genap | BI506 | KAPITA SELEKTA BIOLOGI II | 01 |
167 | 2008/2009 Genap | BI505 | KAPITA SELEKTA 2 | 01 |
168 | 2008/2009 Ganjil | BI408 | MIKROBIOLOGI | 01 |
169 | 2008/2009 Ganjil | BI505 | KAPITA SELEKTA 2 | 01 |
170 | 2007/2008 Genap | BI508 | PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
171 | 2007/2008 Genap | BI506 | KAPITA SELEKTA BIOLOGI II | 01 |
172 | 2007/2008 Genap | BI505 | KAPITA SELEKTA 2 | 01 |
173 | 2007/2008 Ganjil | BI408 | MIKROBIOLOGI | 01 |
174 | 2007/2008 Ganjil | BI518 | KULTUR JARINGAN | 01 |
175 | 2007/2008 Ganjil | BI404 | FISIOLOGI TUMBUHAN | 01 |
176 | 2006/2007 Ganjil | BI518 | KULTUR JARINGAN | 01 |
177 | 2002/2003 Genap | BIO514 | KAPITA SELEKTA BIOLOGI SLA I | 01 |
178 | 2002/2003 Ganjil | BII508 | KULTUR JARINGAN | 01 |
Intelectual Property Right
No. | Title | Type | Year |
---|---|---|---|
1 | PANDUAN PELATIHAN KETERAMPILAN BERPIKIR KOMPUTASI (COMPUTATIONALTHINKING) DAN INSTRUMEN UNTUK MENGUKURNYA BAGI GURU BIOLOGI SMA | Hak cipta nasional | 2023 |
2 | E-modul Berbasis Isu Sosio-saintifik Materi Lingkungan | Hak cipta nasional | 2023 |
3 | E-Book Pencemaran Lingkungan Berbasis Isu Sosiosaintifik | Hak cipta nasional | 2023 |
4 | Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Materi Perubahan Lingkungan Berbasis Project Bermuatan ESD | Paten nasional | 2023 |
5 | Modul Elektronik Berbasis Isu Sosiosaintifik Materi Bioteknologi | Paten nasional | 2022 |
Publications
No. | Title | Type | Year |
---|---|---|---|
1 | Urgency of Pedagogical Content Knowledge (PCK) debriefing for Prospective Biology Teachers Education. | Tulisan ilmiah | 2023 |
2 | Rancang Pembelajaran Berbasis Etnopedagogi | Tulisan ilmiah | 2024 |
3 | Analysis of students critical thinking skills in socio-scientific issues of biodiversity subject | Prosiding seminar internasional | 2018 |
4 | Analysis of technological pedagogical content knowledge (TPACK) of biology teachers in classification of living things learning | Prosiding seminar internasional | 2020 |
5 | BERPIKIR KOMPUTASI DAN PENGEMBANGAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) GURU BIOLOGI | Monograf | 2023 |
6 | IMPROVEMENT OF TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) OF HIGH SCHOOL BIOLOGY TEACHERS THROUGH COMPUTATIONAL THINKING SKILLS TRAINING | Makalah ilmiah | 2023 |
7 | IMPLEMENTASI LESSON STUDY SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BIOTEKNOLOGI | Lain-lain | 2003 |
8 | ANATOMI KALUS DARI EKSPLAN DAUN Catharanthus roseous (L). G. Don (TAPAK DARA) | Lain-lain | 2004 |
9 | Anatomi kalus yang berasal dari eksplan daun Catharanthus roseous (L). G. Don (Tapak Dara) | Lain-lain | 2007 |
10 | Metode Elisitasi Menggunakan Ragi Sacharomyces cerevisiae H. untuk Meningkatkan Kandungan Bioaktif Kuinon Kalus Morinda citrifolia L.(Mengkudu) Elicitation Method using Sacharomyces cerevisiae H. to Improve Quinone Bioactive content of Morinda citrif | Lain-lain | 2008 |
11 | Metode Elisitasi Menggunakan Ragi Sacharomyces cerevisiae H. untuk Meningkatkan Kandungan Bioaktif Kuinon Kalus Morinda citrifolia L.(Mengkudu) Elicitation... | Lain-lain | 2008 |
12 | BIOLOGI 2 | Lain-lain | 2009 |
13 | Identifikasi Kesulitan Pembelajaran Bioteknologi pada Guru SLTA se Jawa Barat | Lain-lain | 2009 |
14 | Identifikasi Kesulitan Pembelajaran Bioteknologi pada Guru SLTA se-Jawa Barat | Lain-lain | 2009 |
15 | Metode Elisitasi Menggunakan Ragi Sacharomyces cerevisae H. untuk Meningkatkan Kandungan Bioaktif Kuinon Kalus Morinda cirtrifolia L | Lain-lain | 2009 |
16 | Metode Elisitasi Menggunakan Ragi Sacharomyces cerevisiae H. untuk Meningkatkan Kandungan Bioaktif Kuinon Kalus Morinda citrifolia L | Lain-lain | 2009 |
17 | Study on Usage Some Kind of Agar in Making Microbiological Medium Utilize to Support Practical of Microbiology | Lain-lain | 2009 |
18 | Kemampuan Mengkonstruksi Peta Konsep dan Pengaruhnya Terhadap Penguasaan Konsep Bioteknologi | Lain-lain | 2010 |
19 | Pengetahuan Konten Pedagogi (PCK) dan Urgensinya dalam Pendidikan Guru | Lain-lain | 2010 |
20 | Pengembangan program pembekalan pedagogical content knowledge (PCK) bioteknologi melalui perkuliahan kapita selekta biologi SMA | Lain-lain | 2011 |
21 | Keragaman Bakteri Endofit Pada Kultivar Nanas (Annas comosus (L) Merr) Simadu Dan Biasa Di Kabupaten Subang | Lain-lain | 2013 |
22 | Pseudomonas sp, Enterobacter sp, Pediococcus sp, Acinetobacter sp, Lactobacillus sp, Gluconobacter sp dan Acetobacter sp. Sedangkan pada kultivar Biasa ditemukan bakteri yang … | Lain-lain | 2013 |
23 | EFEKTIVITAS PENGGUNAAN PETA KONSEP SEBAGAI STRATEGI PEMBELAJARAN DAN ALAT EVALUASI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SI... | Lain-lain | 2014 |
24 | Efektivitas Penggunaan Peta Konsep sebagai Strategi Pembelajaran dan Alat Evaluasi untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa SMP pada Materi Sistem E... | Lain-lain | 2014 |
25 | Efektivitas Penggunaan Peta Konsep sebagai Strategi Pembelajaran dan Alat Evaluasi untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa SMP pada Materi Sistem Ekskresi | Lain-lain | 2014 |
26 | KERAGAMAN BAKTERI ENDOFIT PADA KULTIVAR NANAS (Ananas comosus (L.) Merr) SIMADU DAN BIASA DI KABUPATEN SUBANG | Lain-lain | 2014 |
27 | Keragaman bakteri endofit pada kultivar nanas [Ananas comosus (L.) Merr] Simadu dan biasa di kabupaten Subang | Lain-lain | 2014 |
28 | Profil Pengetahuan Awal dan Miskonsepsi Dalam Pembelajaran Ekosistem Dengan Menggunakan Peta Konsep | Lain-lain | 2015 |
29 | „Pedagogical Content Knowledge (PCK) Guru Dalam Pembelajaran Biologi SMA Di Kota Cimahi Pedagogical Content Knowledge (PCK) Guru Dalam Pembelajaran Biologi SMA Di Kota Cimahi‟ | Lain-lain | 2016 |
30 | Formation flavonoid secondary metabolites in callus culture of Chrysanthemum cinerariefolium as alternative provision medicine | Lain-lain | 2016 |
31 | Formation Flavonoid Secondary Metabolites in Callus Culture of Chrysanthemum cinerariefolium as Alternative Provision Medicine | Lain-lain | 2016 |
32 | Kemampuan Mengkonstruksi Peta Konsep dan Pengaruhnya Terhadap Penguasaan Konsep Bioteknologi | Lain-lain | 2016 |
33 | Kusdianti.(2016). Formation flavonoid secondary metabolites in callus culture of Chrysanthemum cinerariefolium as alternative provision medicine | Lain-lain | 2016 |
34 | Pedagogical content knowledge (PCK) guru dalam pembelajaran biologi SMA di kota Cimahi | Lain-lain | 2016 |
35 | Pedagogical Content Knowledge (PCK) Guru Dalam Pembelajaran Biologi SMA Di Kota Cimahi Pedagogical Content Knowledge (PCK) Guru Dalam Pembelajaran Biologi SMA Di Kota Cimahi | Lain-lain | 2016 |
36 | Perbandingan Kemampuan Penyusunan Struktur Materi Subjek Fotosintesis Guru Biologi Pemula dan Guru Berpengalaman | Lain-lain | 2016 |
37 | Productive Pedagogies Guru dalam Pembelajaran Biologi SMA di Kota Pekanbaru | Lain-lain | 2016 |
38 | Capturing the pck ability of prospective science teachers using coRe and PaP-eR | Lain-lain | 2017 |
39 | Cuticular surface damage of Ascaridia galli adult worms treated with Veitchia merrillii betel nuts extract in vitro | Lain-lain | 2017 |
40 | Genetic Pedagogical Content Knowledge (PCK) Ability Profile of Prospective Biology Teacher | Lain-lain | 2017 |
41 | Integration of Reasoning and Wellbeing on the Lesson Plan and Implementation in Learning | Lain-lain | 2017 |
42 | Perceptions of Prospective Biology Teachers on Scientific Argumentation in Microbiology Inquiry Lab Activities | Lain-lain | 2017 |
43 | Teachers' Ability to Integrated Reasoning and Student Wellbeing in Pedagogical Content Knowledge | Lain-lain | 2017 |
44 | Teachers’ Ability to Integrate Reasoning and Student Wellbeing in Pedagogical Content Knowledge | Lain-lain | 2017 |
45 | Teachers' Ability to Integrate Reasoning and Student Wellbeing in Pedagogical Content Knowledge | Lain-lain | 2017 |
46 | The Learning of Compost Practice in University | Lain-lain | 2017 |
47 | Analysis of pedagogical content knowledge (PCK) ability of science teachers in planning and reflecting on environmental pollution content | Lain-lain | 2018 |
48 | PENERAPAN ASESMEN KINERJA DALAM MEMFASILITASI KREATIVITAS SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN LEVELS OF INQUIRY DENGAN MATERI SISTEM PERNAPASAN | Lain-lain | 2018 |
49 | Perception of teachers and agriculture vocational high school students on stem-based biology learning | Lain-lain | 2018 |
50 | Plant physiology with mathematic and art religion engineering science and technology approach | Lain-lain | 2018 |
51 | Profile of Student Life Skills on Environmental Change Problems on the topic of Waste Recycling | Lain-lain | 2018 |
52 | The ability of biology teacher on pedagogical content knowledge (pck) in farms vocational high school Pangalengan and his perception on stem education | Lain-lain | 2018 |
53 | The analysis of 21st century teachers’ ability in technological pedagogical content knowledge | Lain-lain | 2018 |
54 | The Analysis of 21st Century Teachers' Ability in Technological Pedagogical Content Knowledge | Lain-lain | 2018 |
55 | The analysis of self-efficacy and metacognitive and its relation with academic performance of high school students based on gender on genetics concept | Lain-lain | 2018 |
56 | The learning of aquaponics practice in university | Lain-lain | 2018 |
57 | Traditional Biotechnology Content as a Media in Engaging Students with System Thinking Skills | Lain-lain | 2018 |
58 | Upaya Mengembangkan Kemampuan Guru Kota Bandung dan Sekitarnya untuk Mendesain Pembelajaran Berbasis STEM (Science Technology, Engineering And Mathematics) melalui Kegiatan … | Lain-lain | 2018 |
59 | Apakah TPACK Guru Biologi Dipengaruhi Budaya Daerah/Lokal? (Studi tentang peranan budaya daerah/lokal dalam pembentukan TPACK guru biologi SMA) | Lain-lain | 2019 |
60 | Apakah TPACK Guru Biologi Dipengaruhi Budaya Daerah/Lokal?(Studi tentang peranan budaya daerah/lokal dalam pembentukan TPACK guru biologi SMA) | Lain-lain | 2019 |
61 | Argument-based inquiry lab activity on microbiological water analysis for pre-service biology teachers | Lain-lain | 2019 |
62 | Biology teachers and high school students perceptions about STEM learning | Lain-lain | 2019 |
63 | Development of Argumentation-Based Critical Thinking Skills Tests in Microbiology Laboratory | Lain-lain | 2019 |
64 | Development of three-tier diagnostic test instruments for detecting students’ conception | Lain-lain | 2019 |
65 | Development of three-tier diagnostic test instruments for detecting students' conception | Lain-lain | 2019 |
66 | Does science writing heuristic increase secondary school students’ argumentation skills? | Lain-lain | 2019 |
67 | Does science writing heuristic increase secondary school students' argumentation skills? | Lain-lain | 2019 |
68 | Membekalkan kreativitas mahasiswa melalui strategi pembelajaran berbasis STREAM menggunakan konten Bioteknologi Tradisional | Lain-lain | 2019 |
69 | PELATIHAN TAKSONOMI NUMERIK SEBAGAI STRATEGI UNTUK MENINGKATKAN TPACK (TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE) GURU BIOLOGI | Lain-lain | 2019 |
70 | PENERAPAN ASESMEN KINERJA DALAM MEMFASILITASI KREATIVITAS SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN MENGUNAKAN LEVELS OF INQUIRY DENGAN MATERI SISTEM PERNAPASAN | Lain-lain | 2019 |
71 | Peningkatan Life Skills Siswa SMA Melalui Pembelajaran Project Based Learning Daur Ulang Limbah | Lain-lain | 2019 |
72 | Prospective biology teachers’ critical thinking skills in microbiology argument-based inquiry laboratory activities | Lain-lain | 2019 |
73 | Prospective biology teachers' critical thinking skills in microbiology argument-based inquiry laboratory activities | Lain-lain | 2019 |
74 | The potential of students’ creative disposition as a perspective to develop creative teaching and learning for senior high school biological science | Lain-lain | 2019 |
75 | The potential of students' creative disposition as a perspective to develop creative teaching and learning for senior high school biological science | Lain-lain | 2019 |
76 | Development of a scientific argumentation test instrument for undergraduate argument-based microbiology laboratory | Lain-lain | 2020 |
77 | Exploring knowledge of prospective biology teacher about education for sustainable development | Lain-lain | 2020 |
78 | Identification of the initial ability of high school students’ health literacy in virus | Lain-lain | 2020 |
79 | Identifikasi Kreativitas Siswa Sma Dalam Pembelajaran Levels Of Inquiry Pada Materi Sistem Pernapasan Melalui Asesmen Kinerja | Lain-lain | 2020 |
80 | Mikrobiologi | Lain-lain | 2020 |
81 | PENDEKATAN STREAM (SCIENCE-TECHNOLOGY-RELIGION-ENGINEERING-ARTS-MATHEMATICS) MEMBEKALKAN KEBIASAAN BERPIKIR MAHASISWA | Lain-lain | 2020 |
82 | Penerapan peer dan self assessment sebagai tolok ukur penilaian kinerja siswa pada materi sistem koordinasi kelas XI SMA | Lain-lain | 2020 |
83 | The contribution of biological practicum learning model based on creative research projects in forming scientific creativity of high school students | Lain-lain | 2020 |
84 | Analyse of creative thinking ability of vocational students after waste management project-based learning | Lain-lain | 2021 |
85 | Gender response in laboratory activity based on creative research project on biology creative thinking skills of high school students | Lain-lain | 2021 |
86 | Penerapan representasi visual menggunakan komik sebagai upaya meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan penguasaan konsep siswa pada materi sistem saraf | Lain-lain | 2021 |
87 | Profil keterampilan kolaborasi siswa SMA pada praktikum maya sistem ekskresi | Lain-lain | 2021 |
88 | The Effect of SEGU Towards Graphics and Collaborating Skills of High School Students on Reproductive System Material | Lain-lain | 2021 |
89 | TPACK perception analysis of teachers in facing 21st-century learning. | Lain-lain | 2021 |
90 | Building creative disposition and creative thinking skills of high school students through biological laboratory work activities based on creative research projects | Lain-lain | 2022 |
91 | Program for Integrating Education for Sustainable Development (ESD) into Prospective Biology Teachers' Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) | Lain-lain | 2022 |
92 | PROGRAM FOR INTEGRATING EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT (ESD) INTO PROSPECTIVE BIOLOGY TEACHERS’ TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) | Lain-lain | 2022 |
93 | Analisis Keterampilan Berpikir Komputasi (Computational Thinking) Guru Biologi Pada Pembelajaran Lingkungan | Lain-lain | 2023 |
94 | Analysis of Biology Teacher’s Computational Thinking Skills in Environmental Learning | Lain-lain | 2023 |
95 | Development and Validation of E-Books Based on Socio-Scientific Issues to Improve The Argumentation Skills of High School Students | Lain-lain | 2023 |
96 | Elicitation Method using Saccharomyces cerevisiae to Improve Bioactive content of Morinda citrifolia (Mengkudu) By | Lain-lain | 2023 |
97 | UPAYA PELESTARIAN TANAMAN EDELWEISS (Anaphalis javanica) DENGAN METODE KULTUR JARINGAN | Lain-lain | 2023 |
98 | PELATIHAN TAKSONOMI NUMERIK SEBAGAI STRATEGI UNTUK MENINGKATKAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE GURU BIOLOGI | Jurnal nasional terakreditasi | 2019 |
99 | KEMAMPUAN BERNALAR SISWA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN BERBASIS REPRESENTASI KONSEPTUAL DENGAN HYPERMEDIA PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
100 | Pengaruh Strategi Pembelajaran SEGU Terhadap Keterampilan Grafik dan Kolaborasi Siswa SMA pada Materi Sistem Reproduksi | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
Research
No. | Research Title | Year |
---|---|---|
1 | PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PERSONAL DIGITAL INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN LITERASI INFORMASI SISWA PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI MANUSIA | 2022 |
2 | Pengembangan Kemampuan TPACK guru Biologi SMA dalam kegiatan Lesson Study | 2018 |
Community Services
No. | Community Service Title | Year |
---|---|---|
1 | Pelatihan keterampilan berpikir komputasi untuk guru Biologi SMA | 2023 |
2 | Pelatihan Mendesain Pembelajaran STEM-ESD bagi guru2 SMA di Kabupaten Garut | 2023 |
3 | Pembuatan Pupuk Organik Bagi Ibu-ibu di desa Pasirlangu Kecamatan Cisarua Kabupaten Bandung Barat | 2023 |
4 | Pelatihan Mendesain RPP berbasis ESD dalam pembelajaran Biologi untuk mendukung pencapaian SDGs bagi guru-guru SMA | 2022 |
5 | UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU IPA MENDISAIN PEMBELAJARAN BERBANTUAN APLIKASI ANDROID SESUAI TUNTUTAN KETERAMPILAN ABAD 21 MELALUI KEGIATAN LOKAKARYA | 2019 |