BAMBANG SUPRIATNO
Lektor
Program:
Pendidikan Biologi
Last Education:
S3
Status:
Dosen Tetap
Curriculum Vitae
Education
| No. | University | Academic Degree | Year | Degree |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Universitas Pendidikan Indonesia | Dr | 2013 | S3 |
| 2 | Universitas Gadjah Mada | M.Si | 1995 | S2 |
| 3 | Universitas Pendidikan Indonesia | Drs | 1987 | S1 |
Teaching Experience
| No. | Term | Code | Course | Class |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 2023/2024 Genap | BI763 | PENGEMBANGAN KEGIATAN LABORATORIUM PENDIDIKAN BIOLOGI | E |
| 2 | 2023/2024 Genap | BI708 | EDUPRENEUR DALAM BIOLOGI | B |
| 3 | 2023/2024 Genap | BI410 | BIOENTREPRENEUR | A |
| 4 | 2023/2024 Ganjil | BI101 | TEKNIK LABORATORIUM | A |
| 5 | 2023/2024 Ganjil | KM417 | PRAKTIK MENGAJAR | A |
| 6 | 2023/2024 Ganjil | BI107 | LITERASI ICT DAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
| 7 | 2022/2023 Genap | BI763 | PENGEMBANGAN KEGIATAN LABORATORIUM PENDIDIKAN BIOLOGI | B |
| 8 | 2022/2023 Genap | BI763 | PENGEMBANGAN KEGIATAN LABORATORIUM PENDIDIKAN BIOLOGI | A |
| 9 | 2022/2023 Genap | BI762 | INOVASI PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS TEKNOLOGI | B |
| 10 | 2022/2023 Genap | BI410 | BIOENTREPRENEUR | B |
| 11 | 2022/2023 Ganjil | BI101 | TEKNIK LABORATORIUM | B |
| 12 | 2022/2023 Ganjil | BI101 | TEKNIK LABORATORIUM | A |
| 13 | 2022/2023 Ganjil | BI443 | PEMBELAJARAN BIOLOGI DIGITAL | A |
| 14 | 2022/2023 Ganjil | BI107 | LITERASI ICT DAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
| 15 | 2022/2023 Ganjil | BI107 | LITERASI ICT DAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
| 16 | 2022/2023 Ganjil | BI410 | BIOENTREPRENEUR | A |
| 17 | 2022/2023 Ganjil | BI410 | BIOENTREPRENEUR | A |
| 18 | 2021/2022 Genap | BI763 | PENGEMBANGAN KEGIATAN LABORATORIUM PENDIDIKAN BIOLOGI | B |
| 19 | 2021/2022 Genap | BI763 | PENGEMBANGAN KEGIATAN LABORATORIUM PENDIDIKAN BIOLOGI | A |
| 20 | 2021/2022 Genap | BI762 | INOVASI PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS TEKNOLOGI | B |
| 21 | 2021/2022 Genap | BI410 | BIOENTREPRENEUR | A |
| 22 | 2021/2022 Ganjil | BI101 | TEKNIK LABORATORIUM | A |
| 23 | 2021/2022 Ganjil | BI107 | LITERASI ICT DAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
| 24 | 2021/2022 Ganjil | BI410 | BIOENTREPRENEUR | A |
| 25 | 2021/2022 Ganjil | BI410 | BIOENTREPRENEUR | A |
| 26 | 2020/2021 Genap | BI319 | PRAKTIKUM BIOLOGI SEKOLAH | A |
| 27 | 2020/2021 Genap | BI763 | PENGEMBANGAN KEGIATAN LABORATORIUM PENDIDIKAN BIOLOGI | A |
| 28 | 2020/2021 Genap | BI763 | PENGEMBANGAN KEGIATAN LABORATORIUM PENDIDIKAN BIOLOGI | B |
| 29 | 2020/2021 Genap | BI762 | INOVASI PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS TEKNOLOGI | B |
| 30 | 2020/2021 Ganjil | BI101 | TEKNIK LABORATORIUM | B |
| 31 | 2020/2021 Ganjil | BI107 | LITERASI ICT DAN MEDIA PEMBELAJARAN BIOLOGI | B |
| 32 | 2020/2021 Ganjil | BI410 | BIOENTREPRENEUR | A |
| 33 | 2020/2021 Ganjil | BI410 | BIOENTREPRENEUR | A |
| 34 | 2019/2020 Ganjil | BI101 | TEKNIK LABORATORIUM | A |
| 35 | 2019/2020 Ganjil | BI410 | BIOENTREPRENEUR | A |
| 36 | 2019/2020 Ganjil | BI410 | BIOENTREPRENEUR | A |
| 37 | 2018/2019 Genap | BI345 | TEKNIK LABORATORIUM | B |
| 38 | 2018/2019 Genap | BI701 | PENGEMBANGAN PRAKTIKUM BIOLOGI | B |
| 39 | 2018/2019 Genap | BI532 | PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BIOLOGI | A |
| 40 | 2018/2019 Genap | BI503 | MEDIA PEMBELAJARAN DAN TIK PENDIDIKAN BIOLOGI | B |
| 41 | 2018/2019 Genap | SE901 | KAJIAN MANDIRI: PROGRAM PEMBELAJARAN/PERKULIAHAN /PENGEMBANGAN PROFESI PENDIDIKAN IPA (IPA/KIMIA/FISIKA/BIOLOGI) | F |
| 42 | 2018/2019 Genap | BI702 | INOVASI PENDIDIKAN BIOLOGI | B |
| 43 | 2018/2019 Ganjil | BI402 | PENGEMBANGAN PRAKTIKUM BIOLOGI SEKOLAH | A |
| 44 | 2018/2019 Ganjil | BI700 | PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BIOLOGI | B |
| 45 | 2018/2019 Ganjil | BI706 | PEMANFAATAN TIK DALAM PENDIDIKAN BIOLOGI | A |
| 46 | 2018/2019 Ganjil | BI450 | EKOLOGI TUMBUHAN | E |
| 47 | 2017/2018 Ganjil | BI402 | PENGEMBANGAN PRAKTIKUM BIOLOGI SEKOLAH | 05492 |
| 48 | 2017/2018 Ganjil | BI700 | PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BIOLOGI | A |
| 49 | 2017/2018 Ganjil | BI700 | PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BIOLOGI | 02213 |
| 50 | 2017/2018 Ganjil | BI700 | PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BIOLOGI | 02235 |
| 51 | 2017/2018 Ganjil | BI450 | EKOLOGI TUMBUHAN | 05204 |
| 52 | 2016/2017 Genap | BI402 | ZOOLOGI INVERTEBRATA | A |
| 53 | 2016/2017 Genap | BI345 | TEKNIK LABORATORIUM | B |
| 54 | 2016/2017 Genap | BI309 | TEKNIK LABORATORIUM | A |
| 55 | 2016/2017 Genap | BI701 | PENGEMBANGAN PRAKTIKUM BIOLOGI | B |
| 56 | 2016/2017 Genap | BI503 | MEDIA PEMBELAJARAN DAN TIK PENDIDIKAN BIOLOGI | C |
| 57 | 2016/2017 Genap | SE902 | KAJIANMANDIRI: PENGEMBANGAN KONTEN IPA (IPA/FISIKA/KIMIA/BIOLOGI) | K |
| 58 | 2016/2017 Genap | BI702 | BIOLOGI LINGKUNGAN | C |
| 59 | 2015/2016 Ganjil | BI410 | EKOLOGI TUMBUHAN | A |
| 60 | 2014/2015 Genap | BI345 | TEKNIK LABORATORIUM | A |
| 61 | 2014/2015 Ganjil | BI422 | PENGEMBANGAN PRAKTIKUM BIOLOGI SEKOLAH | 01 |
| 62 | 2014/2015 Ganjil | BI410 | EKOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 63 | 2013/2014 Genap | BI345 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
| 64 | 2013/2014 Genap | BI345 | TEKNIK LABORATORIUM | 10 |
| 65 | 2013/2014 Genap | BI309 | TEKNIK LABORATORIUM | 10 |
| 66 | 2013/2014 Genap | BI309 | TEKNIK LABORATORIUM | 10 |
| 67 | 2013/2014 Genap | BI422 | PENGEMBANGAN PRAKTIKUM BIOLOGI SEKOLAH | 01 |
| 68 | 2013/2014 Genap | BI422 | PENGEMBANGAN PRAKTIKUM BIOLOGI SEKOLAH | 01 |
| 69 | 2013/2014 Genap | BI701 | PENGEMBANGAN PRAKTIKUM BIOLOGI | 10 |
| 70 | 2013/2014 Genap | BI503 | MEDIA PEMBELAJARAN DAN TIK PENDIDIKAN BIOLOGI | 10 |
| 71 | 2013/2014 Genap | BI503 | MEDIA PEMBELAJARAN DAN TIK PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 72 | 2013/2014 Genap | BI512 | INOVASI PEMBELAJARAN BIOLOGI | 01 |
| 73 | 2013/2014 Genap | BI513 | BIOLOGI PERAIRAN | 01 |
| 74 | 2013/2014 Genap | BI513 | BIOLOGI PERAIRAN | 10 |
| 75 | 2013/2014 Ganjil | BI422 | PENGEMBANGAN PRAKTIKUM BIOLOGI SEKOLAH | 01 |
| 76 | 2013/2014 Ganjil | BI711 | PENGEMBANGAN PRAKTIKUM BIOLOGI | 01 |
| 77 | 2013/2014 Ganjil | BI512 | INOVASI PEMBELAJARAN BIOLOGI | 01 |
| 78 | 2013/2014 Ganjil | BI410 | EKOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 79 | 2012/2013 Genap | BI309 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
| 80 | 2012/2013 Genap | BI309 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
| 81 | 2012/2013 Genap | BI503 | MEDIA PEMBELAJARAN DAN TIK PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 82 | 2012/2013 Ganjil | BI309 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
| 83 | 2012/2013 Ganjil | BI422 | PENGEMBANGAN PRAKTIKUM BIOLOGI SEKOLAH | 01 |
| 84 | 2012/2013 Ganjil | BI410 | EKOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 85 | 2011/2012 Ganjil | BI309 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
| 86 | 2011/2012 Ganjil | BI309 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
| 87 | 2011/2012 Ganjil | BI512 | INOVASI PEMBELAJARAN BIOLOGI | 01 |
| 88 | 2011/2012 Ganjil | MKK00102 | ILMU DASAR KEP. 1 | 02 |
| 89 | 2011/2012 Ganjil | MKK00102 | ILMU DASAR KEP. 1 | 01 |
| 90 | 2011/2012 Ganjil | BI410 | EKOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 91 | 2010/2011 Genap | BI309 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
| 92 | 2010/2011 Genap | BI309 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
| 93 | 2010/2011 Genap | BI422 | PENGEMBANGAN PRAKTIKUM BIOLOGI SEKOLAH | 01 |
| 94 | 2010/2011 Ganjil | BI309 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
| 95 | 2010/2011 Ganjil | BI309 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
| 96 | 2010/2011 Ganjil | BI422 | PENGEMBANGAN PRAKTIKUM BIOLOGI SEKOLAH | 01 |
| 97 | 2010/2011 Ganjil | BI512 | INOVASI PEMBELAJARAN BIOLOGI | 01 |
| 98 | 2010/2011 Ganjil | BI410 | EKOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 99 | 2009/2010 Genap | BI309 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
| 100 | 2009/2010 Genap | BI503 | MEDIA PEMBELAJARAN DAN TIK PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 101 | 2009/2010 Ganjil | BI309 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
| 102 | 2009/2010 Ganjil | BI422 | PENGEMBANGAN PRAKTIKUM BIOLOGI SEKOLAH | 01 |
| 103 | 2009/2010 Ganjil | BI512 | INOVASI PEMBELAJARAN BIOLOGI | 01 |
| 104 | 2009/2010 Ganjil | MKK1102 | IDK 1-2 | 01 |
| 105 | 2009/2010 Ganjil | MKK1101 | IDK 1-1 | 01 |
| 106 | 2009/2010 Ganjil | BI410 | EKOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 107 | 2009/2010 Ganjil | MKK0101 | BIOLOGI DAN FISIKA | 05 |
| 108 | 2009/2010 Ganjil | MKK0101 | BIOLOGI DAN FISIKA | 04 |
| 109 | 2009/2010 Ganjil | MKK0101 | BIOLOGI DAN FISIKA | 06 |
| 110 | 2009/2010 Ganjil | MKK0102 | BIOKIMIA | 06 |
| 111 | 2009/2010 Ganjil | MKK0102 | BIOKIMIA | 05 |
| 112 | 2009/2010 Ganjil | MKK0102 | BIOKIMIA | 04 |
| 113 | 2008/2009 Genap | BI309 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
| 114 | 2008/2009 Genap | BI309 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
| 115 | 2008/2009 Genap | BI422 | PENGEMBANGAN PRAKTIKUM BIOLOGI SEKOLAH | 01 |
| 116 | 2008/2009 Genap | BI503 | MEDIA PEMBELAJARAN DAN TIK PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 117 | 2008/2009 Ganjil | BI309 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
| 118 | 2008/2009 Ganjil | BI309 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
| 119 | 2008/2009 Ganjil | BI422 | PENGEMBANGAN PRAKTIKUM BIOLOGI SEKOLAH | 01 |
| 120 | 2008/2009 Ganjil | BI512 | INOVASI PEMBELAJARAN BIOLOGI | 01 |
| 121 | 2008/2009 Ganjil | BI410 | EKOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 122 | 2007/2008 Genap | BI309 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
| 123 | 2007/2008 Genap | BI309 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
| 124 | 2007/2008 Genap | BI503 | MEDIA PEMBELAJARAN DAN TIK PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 125 | 2007/2008 Genap | BI512 | INOVASI PEMBELAJARAN BIOLOGI | 01 |
| 126 | 2007/2008 Ganjil | BI309 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
| 127 | 2007/2008 Ganjil | BI309 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
| 128 | 2007/2008 Ganjil | BI422 | PENGEMBANGAN PRAKTIKUM BIOLOGI SEKOLAH | 01 |
| 129 | 2007/2008 Ganjil | BI422 | PENGEMBANGAN PRAKTIKUM BIOLOGI SEKOLAH | 01 |
| 130 | 2007/2008 Ganjil | BI512 | INOVASI PEMBELAJARAN BIOLOGI | 01 |
| 131 | 2007/2008 Ganjil | BI512 | INOVASI PEMBELAJARAN BIOLOGI | 01 |
| 132 | 2006/2007 Genap | BI309 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
| 133 | 2006/2007 Genap | BI309 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
| 134 | 2006/2007 Genap | BI503 | MEDIA PEMBELAJARAN DAN TIK PENDIDIKAN BIOLOGI | 01 |
| 135 | 2006/2007 Genap | BI410 | EKOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 136 | 2006/2007 Ganjil | BI309 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
| 137 | 2006/2007 Ganjil | BI422 | PENGEMBANGAN PRAKTIKUM BIOLOGI SEKOLAH | 01 |
| 138 | 2005/2006 Genap | BIO523 | EKOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 139 | 2005/2006 Genap | BIO523 | EKOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 140 | 2005/2006 Genap | BIO532 | DASAR DASAR KOMPUTER * | 01 |
| 141 | 2005/2006 Genap | BIO532 | DASAR DASAR KOMPUTER * | 01 |
| 142 | 2005/2006 Ganjil | BIO523 | EKOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 143 | 2004/2005 Genap | BIO523 | EKOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 144 | 2004/2005 Genap | BIO532 | DASAR DASAR KOMPUTER * | 01 |
| 145 | 2004/2005 Genap | BIO532 | DASAR DASAR KOMPUTER * | 01 |
| 146 | 2004/2005 Ganjil | BIO534 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
| 147 | 2004/2005 Ganjil | BIO523 | EKOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 148 | 2004/2005 Ganjil | BIO523 | EKOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 149 | 2003/2004 Genap | BIO523 | EKOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 150 | 2003/2004 Genap | BIO523 | EKOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 151 | 2003/2004 Genap | BIO532 | DASAR DASAR KOMPUTER * | 01 |
| 152 | 2003/2004 Ganjil | BIO534 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
| 153 | 2003/2004 Ganjil | BIO534 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
| 154 | 2002/2003 Genap | BIO523 | EKOLOGI TUMBUHAN | 01 |
| 155 | 2002/2003 Genap | BIO532 | DASAR DASAR KOMPUTER * | 01 |
| 156 | 2002/2003 Genap | BIO532 | DASAR DASAR KOMPUTER * | 01 |
| 157 | 2002/2003 Ganjil | BIO534 | TEKNIK LABORATORIUM | 01 |
Intelectual Property Right
| No. | Title | Type | Year |
|---|---|---|---|
| 1 | Panduan Pembelajaran Scientific Outbound Materi Klasifikasi Tumbuhan Untuk Membangun Keterampilan Taksonomi Dan Kolaborasi Pada Peserta Didik Kelas X SMA | Hak cipta nasional | 2024 |
| 2 | Panduan Praktikum Keanekaragaman Tumbuhan Berbunga Berbasis Citizen Science | Hak cipta nasional | 2023 |
| 3 | PANDUAN PELATIHAN KETERAMPILAN BERPIKIR KOMPUTASI (COMPUTATIONALTHINKING) DAN INSTRUMEN UNTUK MENGUKURNYA BAGI GURU BIOLOGI SMA | Hak cipta nasional | 2023 |
| 4 | E-LKPD BERBASIS CITIZEN SCIENCE PROJECT | Hak cipta nasional | 2023 |
| 5 | Buku Pentunjuk Klasifikasi Spermatophyta Menggunakan Pohon Filogenetik | Hak cipta nasional | 2022 |
| 6 | Laboratorium virtual enzim katalase | Hak cipta nasional | 2021 |
| 7 | E-Key Plant | Hak cipta nasional | 2020 |
| 8 | Penuntun Praktikum Pengenalan dan Teknik Laboratorium Berorientasi Pendekatan Problem Based Learning (PBL) | Hak cipta nasional | 2018 |
| 9 | Analisis Komponen Penyusun Desain Kegiatan Laboratorium Bioteknologi | Hak cipta nasional | 2018 |
Publications
| No. | Title | Type | Year |
|---|---|---|---|
| 1 | Bahan Ajar Anatomi Tumbuhan Untuk Menunjang Literasi Kuantitatif Mahasiswa Biologi | Prosiding seminar nasional | 2014 |
| 2 | Implementasi Pendekatan Konstruktivisme pada Pembelajaran Biologi dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Kuantitatif dan Sikap Ilmiah Siswa SMA pada Materi Pencemaran Lingkungan | Prosiding seminar nasional | 2016 |
| 3 | PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS EKOSISTEM MANGROVE UNTUK MENINGKATAN KEMAMPUAN INKUIRI SISWA | Prosiding seminar nasional | 2016 |
| 4 | Penerapan Diagram Vee dalam Model Pembelajaran Inquiry Lab dan Group Investigation untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Kuantitatif Siswa Kelas VII pada Materi Pencemaran Lingkungan | Prosiding seminar nasional | 2016 |
| 5 | Penerapan Diagram Vee dalam Problem Based Learning dan Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Kuantitatif Siswa pada Materi Pencemaran | Prosiding seminar nasional | 2016 |
| 6 | Submerged plant's ability to present photosynthesis based on oxygen production | Prosiding seminar internasional | 2018 |
| 7 | Undergraduate students ability to process information and its relation with visual and verbal representation in plant morphology laboratory activity | Prosiding seminar internasional | 2018 |
| 8 | Undergraduate students ability to process information and its relation with visual and verbal representation in plant morphology laboratory activity | Prosiding seminar internasional | 2018 |
| 9 | Eco dome a potential experiment tool for greenhouse effect | Prosiding seminar internasional | 2021 |
| 10 | The development of an inquiry-based catalase enzyme virtual laboratory for improving students' science process skills | Prosiding seminar internasional | 2022 |
| 11 | BERPIKIR KOMPUTASI DAN PENGEMBANGAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) GURU BIOLOGI | Monograf | 2023 |
| 12 | IMPROVEMENT OF TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) OF HIGH SCHOOL BIOLOGY TEACHERS THROUGH COMPUTATIONAL THINKING SKILLS TRAINING | Makalah ilmiah | 2023 |
| 13 | KEMAMPUAN BERHIPOTESIS MAHASISWA FPMIPA IKIP BANDUNG DALAM KAITAN DENGAN POLA DAN TINGKAT BERPIKIRNYA | Lain-lain | 1993 |
| 14 | Fisiologi, anatomi, kemelimpahan dan biomassa rumput laut Thallasia hemprichii (Ehrenb.) Aschers yang tumbuh di daerah pasang surut cagar alam Leuweung Sa... | Lain-lain | 1995 |
| 15 | Fisiologi, anatomi, kemelimpahan dan biomassa rumput laut Thallasia hemprichii (Ehrenb.) Aschers yang tumbuh di daerah pasang surut cagar alam Leuweung Sancang | Lain-lain | 1995 |
| 16 | Penyaringan Genotip Jagung yang Dapat Berasosiasi dengan Bakteri Azospirillum sp | Lain-lain | 2003 |
| 17 | Profil Lembar Kegiatan Biologi Siswa Sekolah Menengah | Lain-lain | 2007 |
| 18 | Seminar Nasional VI Pendidikan Biologi FKIP UNS 2009 (SEMBIO) | Lain-lain | 2009 |
| 19 | Uji langkah kerja laboratorium sekolah | Lain-lain | 2009 |
| 20 | Pengembangan Paket Program Coaching Berbasis Video untuk Peningkatan Kompetensi Mengajar Guru Sains | Lain-lain | 2011 |
| 21 | Pengembangan program perkuliahan pengembangan praktikum biologi sekolah berbasis ANCORB untuk mengembangkan kemampuan merancang dan mengembangkan desain kegiatan laboratorium | Lain-lain | 2013 |
| 22 | Seminar Nasional IX Pendidikan Biologi FKIP UNS 2012 (SEMBIO) | Lain-lain | 2013 |
| 23 | KEMAMPUAN BERHIPOTESIS MA&125; IASISWA FPMIPA IKIP BANDUNG DALAM KAITAN DENGAN POLA DAN TINGKAT BERPIKIRNYA | Lain-lain | 2015 |
| 24 | Implementasi Pendekatan Konstruktivisme pada Pembelajaran Biologi dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Kuantitatif dan Sikap Ilmiah Siswa SMA pada Mat... | Lain-lain | 2016 |
| 25 | Implementation of Constructivism Approach in Biology Learning to Improve the Quantitative Literacy Skills and Scientific Attitude of High School Students in the Subj... | Lain-lain | 2016 |
| 26 | Implementation of Constructivism Approach in Biology Learning to Improve the Quantitative Literacy Skills and Scientific Attitude of High School Students in the Subject of … | Lain-lain | 2016 |
| 27 | Penerapan Diagram Vee dalam Model Pembelajaran Inquiry Lab dan Group Investigation untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Kuantitatif Siswa Kelas VII pada Materi Pencemaran … | Lain-lain | 2016 |
| 28 | Penerapan Diagram Vee dalam Problem Based Learning dan Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Kuantitatif Siswa pada Materi Pencema... | Lain-lain | 2016 |
| 29 | Pengembangan Kegiatan Pembelajaran dengan Pendekatan Kontruktivisme untuk Meningkatkan Literasi Kuantitatif Siswa SMP pada Materi Pencemaran Lingkung... | Lain-lain | 2016 |
| 30 | Biology Teachers' Inquiry Abilities When They Preparing in Inquiry-Based Teaching By Mentoring Program | Lain-lain | 2017 |
| 31 | How to improve the mastery of students’ concept on photosynthesis topic | Lain-lain | 2017 |
| 32 | How to Improve the Mastery of Students' Concept on Photosynthesis Topic? | Lain-lain | 2017 |
| 33 | Improving Middle School Students Quantitative Literacy through Inquiry Lab and Group Investigation | Lain-lain | 2017 |
| 34 | Improving Middle School Students’ Quantitative Literacy through Inquiry Lab and Group Investigation | Lain-lain | 2017 |
| 35 | Improving Students Graphing Skills through Quantitative-Based Lab Activities | Lain-lain | 2017 |
| 36 | Improving Students Graphing Skills through Quantitative-Based Lab Activities | Lain-lain | 2017 |
| 37 | Improving Students’ Graphing Skills through Quantitative-Based Lab Activities | Lain-lain | 2017 |
| 38 | Keterlaksanaan Pendekatan Problem Based Learning (PBL) Pada Penuntun Praktikum Pengenalan Dan Teknik Laboratorium | Lain-lain | 2018 |
| 39 | Development of m-learning vertebrate determination program to improve student'classification and reasoning skills | Lain-lain | 2019 |
| 40 | Development of m-learning vertebrate determination program to improve student' classification and reasoning skills | Lain-lain | 2019 |
| 41 | The implementation of indigenous people local wisdom lekuk 50 tumbi in managing agriculture and lakes as biological learning sources | Lain-lain | 2019 |
| 42 | The using of handbook PBL oriented in introductory and laboratory techniques course | Lain-lain | 2019 |
| 43 | Introducing CAPAB(L)E: A Learning Model to Promote Prospective Biology Teacherâ??s Entrepreneurship Skills | Lain-lain | 2023 |
| 44 | Student’s Metacognitive Awareness through Project-Based Learning in The Concept of Environtmental Polution | Jurnal nasional terakreditasi | 2018 |
| 45 | Analisis dan Rekonstruksi Komponen Penyusun Lembar Kerja Peserta Didik Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan | Jurnal nasional terakreditasi | 2020 |
| 46 | Analisis dan Rekonstruksi Lembar Kerja Peserta Didik Indra Pengecap Berbasis Diagram Vee | Jurnal nasional terakreditasi | 2020 |
| 47 | Analisis dan Rekonstruksi Lembar Kerja Peserta Didik Indra Pengecap Berbasis Diagram Vee:(Analysis and Reconstruction of Tastebuds Student Worksheets Based on the Vee Diagram) | Jurnal nasional terakreditasi | 2020 |
| 48 | Analisis dan Rekonstruksi Lembar Kerja Siswa Materi Spermatophyta Dengan menerapkan Analisis Fenetik:(Analysis and Reconstruction of Practical Work Spermatophyta Material By … | Jurnal nasional terakreditasi | 2020 |
| 49 | Analisis dan Rekontruksi Komponen Lembar Kerja Peserta Didik Pada Praktikum Tulang:(Analysis and Reconstruction of the Components of Student Worksheets on Bone Practicum) | Jurnal nasional terakreditasi | 2020 |
| 50 | Analisis Kegiatan Praktikum Biologi SMA Materi Sistem Pernapasan Manusia:(Analysis of the Activities of the Biology Practicum in High School of Human Respiratory System Material) | Jurnal nasional terakreditasi | 2020 |
| 51 | Analisis Kesesuaian Lembar Kerja Menggunakan Metode Ancor pada Praktikum Plasmolisis pada Sel Tumbuhan:(The Comformity Analysis of Worksheets using an Ancor Method in The … | Jurnal nasional terakreditasi | 2020 |
| 52 | Analisis Komponen Penyusun Lembar Kerja Peserta Didik Uji Golongan Darah Sistem ABO:(Analysis of Component Compiler of Student Worksheet for ABO System Blood Type Test) | Jurnal nasional terakreditasi | 2020 |
| 53 | Analisis Komponen Penyusun Lembar Kerja Siswa Biologi SMA Pada Praktikum Uji Enzim Katalase | Jurnal nasional terakreditasi | 2020 |
| 54 | Analisis Konseptual, Praktikal, Konstruksi Pengetahuan dan Rekonstruksi Lembar Kerja Praktikum Enzim Katalase:(Conceptual Analysis, Practical, Knowledge Construction and … | Jurnal nasional terakreditasi | 2020 |
| 55 | Analisis Kualitas Struktur Lembar Kerja Peserta Didik pada Materi Struktur Tulang Berbasis Diagram Vee:(An Analysis of the Quality of Bone Structure Student Worksheets Based on … | Jurnal nasional terakreditasi | 2020 |
| 56 | Analisis Kualitas Struktur Pada Lembar Kegiatan Siswa Materi Uji Makanan:(Analysis of the Quality Structure on the Student Worksheet on Food Test Materials) | Jurnal nasional terakreditasi | 2020 |
| 57 | Analisis Lembar Kerja Siswa Praktikum Biologi SMA pada Materi Struktur Darah | Jurnal nasional terakreditasi | 2020 |
| 58 | Analisis Lembar Kerja Siswa Praktikum Biologi SMA Pada Materi Uji Kandungan Zat Makanan:(Analysis of Student Worksheets of Biology Practicum in High School on Subject Matter … | Jurnal nasional terakreditasi | 2020 |
| 59 | Analisis Lembar Kerja Siswa Praktikum Fotosintesis Dengan Uji SACHS: Students Work Sheet Analysis Of Photosynthesis Practicum With SACHS Test | Jurnal nasional terakreditasi | 2020 |
| 60 | Analisis Lembar Kerja Siswa Praktikum Struktur Darah berbasis Diagram Vee:(Analysis of Blood Structure Student’s Practical Worksheet based on Diagram Vee) | Jurnal nasional terakreditasi | 2020 |
| 61 | Pengaruh penerapan problem based learning terhadap literasi lingkungan siswa SMP pada materi pencemaran lingkungan | Jurnal nasional terakreditasi | 2020 |
| 62 | Profil literasi kelautan siswa SMKN Pulau Tidung melalui kegiatan ekstrakulikuler sekolah pantai Indonesia | Jurnal nasional terakreditasi | 2020 |
| 63 | Rekonstruksi dan Pengembangan Lembar Kerja Siswa pada Materi Plantae Submateri Spermatophyta dengan Pendekatan Keterampilan Proses:(Reconstruction and Development of Student … | Jurnal nasional terakreditasi | 2020 |
| 64 | Alternatif Desain Kegiatan Labolatorium Materi Kladogram Berbasis ANCORB | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
| 65 | Alternatif Desain Kegiatan Laboratorium Materi Kladogram Berbasis ANCORB:(Alternative Design Laboratory Activities of ANCORB-Based Cladogram Material) | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
| 66 | Analisis dan Rekonstruksi Lembar Kegiatan Peserta Didik pada Materi Keanekaragaman Hayati | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
| 67 | Analisis dan Rekonstruksi Lembar Kegiatan Peserta Didik pada Materi Keanekaragaman Hayati:(Analysis and Reconstruction of Biodiversity Student’s Worksheet) | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
| 68 | Analisis dan Rekonstruksi Lembar Kegiatan Peserta Didik pada Materi Sistem Indera Penglihatan Manusia:(Analysis and Reconstruction of Student Worksheet of Human Visual Sensory … | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
| 69 | Analisis dan Rekonstruksi LKPD Berbasis Abad 21 Pada Praktikum Tulang:(Analysis and Reconstruction of LKPD Based on the 21st Century in Bone Practicum) | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
| 70 | Analisis dan Rekontruksi Lembar Kerja Peserta Didik Pada Konsep Sistem Pencernaan Makanan di SMA:(Analysis and Reconstruction of Student Worksheets On Concept Digestive System … | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
| 71 | Analisis Komponen Penyusun Desain Kegiatan Laboratorium Berbasis Keterampilan Proses Sains Pada Materi Kerja Enzim Katalase:(Analysis of the components Designing Laboratory … | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
| 72 | Analisis Lembar Kerja Peserta Didik Materi Pencemaran Lingkungan Berbasi ANCORB:(Student Worksheet Analysis of Environmental Pollution Materials Using ANCOR Method) | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
| 73 | Analysis and Reconstruction Design of Laboratory Activities in Osmosis Materials | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
| 74 | Desain Kegiatan Laboratorium (DKL) Alternatif Berbasis HOTS pada Materi Sistem Indera dengan Berbasis HOTS | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
| 75 | Desain Kegiatan Laboratorium Alternatif: Memfasilitasi Keterampilan Literasi Kuantitatif Siswa melalui Praktikum Respirasi Anaerob | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
| 76 | Desain Kegiatan Laboratorium: Pendekatan Diagram Vee pada Materi Struktur Darah:(Laboratory Activity Design: Diagram Vee Approach on Blood Structure Lesson) | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
| 77 | Efektivitas Metode Field Trip Dengan Aplikasi PlantNet Pada Materi Spermatophyta Sebagai Alternatif Inovasi Pembelajaran:(The Effectiveness of Field Trip Method Using PlantNet … | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
| 78 | Inovasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi: Model Learning Cycle 5E Menggunakan Gather Town pada Materi Protista | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
| 79 | Inovasi Pembelajaran Metode Konvensional dikombinasikan dengan Metode PBL:(Learning Innovation of Conventional Methods Combenated With PBL Method) | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
| 80 | Rekonstruksi Desain Kegiatan Laboratorium (DKL) pada Materi Bioteknologi dengan Pendekatan Saintifik | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
| 81 | Rekonstruksi Desain Kegiatan Laboratorium Berbasis ANCORB Pada Materi Hereditas:(Reconstruction Of ANCORB-Based Laboratory Activities Design on Heredity Materials) | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
| 82 | Rekonstruksi Desain Kegiatan Laboratorium Indera Pengecap melalui Model ANCOR | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
| 83 | Rekonstruksi Desain Kegiatan Laboratorium Indera Pengecap melalui Model ANCOR:(Reconstruction of Tastebuds Practical Laboratory Design through ANCOR Model) | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
| 84 | Rekonstruksi Desain Kegiatan Laboratorium Kurikulum KTSP dan K-13 Pada Materi Ekosistem Untuk Mengembangkan HOTS Siswa | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
| 85 | Rekonstruksi DKL Materi Pteridophyta: Fenetik sebagai Sebuah Pendekatan:(Reconstruction of Practical Activity Design on Pteridophyta Materials: Phenetics as an Approach) | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
| 86 | Alternatif Kegiatan Praktikum Tingkat SMA: Pengaruh pH terhadap Hasil Kerja Katalase Menggunakan Respirometer Ganong | Jurnal nasional terakreditasi | 2022 |
| 87 | ANALISIS DAN REKONSTRUKSI DESAIN KEGIATAN LABORATORIUM PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN TINGKAT SMA | Jurnal nasional terakreditasi | 2022 |
| 88 | Analisis dan Rekonstruksi Kegiatan Laboratorium Alternatif: Meningkatkan Keterampilan Literasi Kuantitatif melalui Praktikum Ingenhousz | Jurnal nasional terakreditasi | 2022 |
| 89 | Analisis dan Rekonstruksi Kegiatan Laboratorium: Pengaruh Konsentrasi Karbondioksida pada Laju Fotosintesis Hydrilla Verticilata | Jurnal nasional terakreditasi | 2022 |
| 90 | Analisis Kesesuaian Lembar Kerja Praktikum Struktur Tulang dengan Menggunakan Metode ANCOR | Jurnal nasional terakreditasi | 2022 |
| 91 | Analisis Praktikal dan Pengembangan Desain Kegiatan Laboratorium (DKL) Cara Kerja Enzim Katalase bagi Kelas XII SMA | Jurnal nasional terakreditasi | 2022 |
| 92 | Analysis of Citizen Science-Based Flowering Plant Diversity Worksheet Development to Improve Students’ Critical Thinking Ability | Jurnal nasional terakreditasi | 2022 |
| 93 | Biology practical activity during pandemic: Study on obstacles and teachers’ strategies in overcoming it | Jurnal nasional terakreditasi | 2022 |
| 94 | Desain Eksperimen Fotosintesis Pengaruh Suhu Bermuatan Literasi Kuantitatif | Jurnal nasional terakreditasi | 2022 |
| 95 | Desain Kegiatan Praktikum Pengaruh Intensitas Cahaya terhadap Laju Proses Fotosintesis Bermuatan Literasi Kuantitatif | Jurnal nasional terakreditasi | 2022 |
| 96 | Inovasi Metode Gallery Walk pada Pembelajaran Online dengan Aplikasi Artsteps selama Pandemi Covid-19 | Jurnal nasional terakreditasi | 2022 |
| 97 | Inovasi Metode Studi kasus Menggunakan Classroom Blogging Dan Web BMKG pada Materi Pencemaran Lingkungan untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa | Jurnal nasional terakreditasi | 2022 |
| 98 | Inovasi Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi: Metode Penugasan Mind Mapping Menggunakan MindMeister pada Materi Pencemaran Lingkungan | Jurnal nasional terakreditasi | 2022 |
| 99 | Pemanfaatan Limbah Air Cucian Beras Sebagai Substrat pada Respirasi Anaerob Menggunakan Alat Praktikum Sederhana di Rumah | Jurnal nasional terakreditasi | 2022 |
| 100 | Pengaruh Suhu terhadap Bioreaktor Tekanan pada Percobaan Enzim Katalase | Jurnal nasional terakreditasi | 2022 |
Research
| No. | Research Title | Year |
|---|---|---|
| 1 | The development of an inquiry-based catalase enzyme virtual laboratory for improving students' science process skills | 2022 |
| 2 | Refleksi Ekologi Pekarangan Terhadap Tingkat Etika Lingkungan Masyarakat Desa Girimekar Dalam Mendukung Penanganan Perubahan Iklim | 2021 |
| 3 | MENDESAIN ULANG PROGRAM MATA KULIAH BIOENTREPRENEURSHIP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN ENTREPRENEURSHIP MAHASISWA CALON GURU BIOLOGI | 2020 |
| 4 | Effects Total Solar Eclipse to Nasty Behaviour of the Several Legume Plants as a Result Student Research | 2016 |
| 5 | Monitoring Struktur Genetik dan Aliran Gen Ikan Gurame di Jawa berdasarkan penanda DNA mikrosatelit dan nonachored ISSR | 2009 |
| 6 | Pengembangan Paket Program Coaching Berbasis Video untuk Meningkatkan Kemampuan Mengajar Guru dan Calon Guru Biologi | 2008 |
| 7 | Pengembangan Paket Program Coaching Berbasis Video untuk Meningkatkan Kemampuan Mengajar Guru dan Calon Guru Biologi | 2007 |
Community Services
| No. | Community Service Title | Year |
|---|---|---|
| 1 | Pelatihan Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kearifan Lokal Bagi Guru-Guru Di Kecamatan Cikalong Wetan Untuk Menunjang Pembangunan Berkelanjutan | 2023 |
| 2 | Pemberdayaan dan Peningkatan Peduli Mahasiswa FPMIPA dalam Kegiatan Daur Ulang Plastik (Ekobrik) untuk Menunjang Program Green Campus UPI | 2023 |
| 3 | Pengabdian Pada Masyarakat ke Universitas Muhammadiyah Sukabumi dan Kelompok Tani Pada Desa Perbawati Kecamatan Sukabumi, Kota Sukabumi | 2023 |
| 4 | PENYULUHAN DAN WORKSHOP PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK INKUIRI SEBAGAI IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BAGI GURU BIOLOGI SMA DI KABUPATEN CIAMIS, BANJAR DAN PANGANDARAN | 2022 |
| 5 | Workshop Implementasi PjBL dalam Pembelajaran Biologi Melalui Pembuatan Hidroponik dan Herbarium Digital | 2022 |
| 6 | Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar dan Penyusunan Kegiatan Fieldtrip Berbasis Inquiry | 2021 |
| 7 | Pendalaman Materi Genetika dan Metabolisme Bagi Guru SMA/MA MGMP Biologi Kabupaten Tasikmalaya | 2021 |
| 8 | Pengabdian pada Masyarakat Mahasiswa Prodi Magister Pendidikan Biologi UPI 2021 | 2021 |
| 9 | Lokakarya dan Pelatihan Pembuatan Preparat Biologi Bagi Guru-Guru SMA MGMP Bandung Barat | 2008 |
| 10 | Pengayaan Materi Pembelajaran Lingkungan Hidup Sekolah Dasar | 2008 |