Kurikulum program studi S1 Pendidikan Biologi dikembangkan berdasarkan panduan pengembangan kurikulum yang dikembangkan UPI, memperhatikan KKNI, asosiasi profesi, hasil analisis kebutuhan dan perkembanan IPTEK. Analisis kebutuhan dilakukan dengan mengkaji visi dan misi Universitas Pendidikan Indonesia, kebutuhan kualifikasi yang merujuk pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia. Kurikulum disusun untuk mendukung terlaksananya misi dan terwujudnya visi program studi, dengan memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, kompetensi pendukung sehingga lulusan program studi Sarjana Pendidikan Biologi memiliki kepeloporan dan keunggulan dalam Pendidikan Biologi.
Perkembangan IPTEKS yang disertai dengan tingginya penerapan Teknologi dan Informatika dalam bidang pendidikan menuntut lulusan program studi dalam bidang pendidikan mampu melakukan pengelolaan dan inovasi pembelajaran berbasis teknologi. Literasi teknologi informasi dan komunikasi (Information and Communications Technology Literacy) harus sudah menjadi bagian dari kepemilikan mahasiswa sebagai pembelajar secara terintergrasi sehingga lulusan mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan kinerja dan aktivitas sehari-hari. Berdasarkan masukan dari alumni dan stakeholder serta tuntutan perkembangan zaman perkembangan IPTEKS terkait revolusi industri 4.0 sangat diperlukan perubahan kurikulum yang mengarah pada keseimbangan antara penguasaan konten, strategi pembelajaran dan aplikasi teknologi.
Kurikulum dirancang untuk membangun kemampuan mahasiswa mengontruksi pemahaman konsep, prinsip dan teori bidang biologi secara sistematis yang diperoleh melalui penalaran dalam proses pembelajaran serta memperhatikan keseimbangan antara pengetahuan, keterampilan, dan sikap sehingga mampu mengonstruksi hard skill dan terbentuknya softs kill lulusan.
Kemampuan mencipta dan membaharui (Creativity and Innovation Skills) proses pendidikan biologi merupakan kompetensi yang diperlukan untuk bertahan di era pendidikan abad 21 dalam masa revolusi industri 4.0. Kompetensi lulusan harus dibekali dengan kemampuan berpikir kritis dan menyelesaikan masalah sehingga mampu mengatasi masalah pendidikan pada masa yang akan datang. Selain itu proses pembelajaran harus mampu mengembangkan kreativitas sehingga lulusannya mampu menghasilkan karya inovasi dalam bidang pendidikan biologi melalui proses penelitian. Selain itu mahasiswa diharapkan mampu bekerjasama dengan komunitas profesinya dalam bidang keahlian Pendidikan biologi melalui komunikasi yang efektif empatik dan santun baik secara lisan maupun tulisan dalam berbagai forum akademik baik lokal maupun internasional.