Curriculum Vitae
Education
No. | University | Academic Degree | Year | Degree |
---|---|---|---|---|
1 | Universitas Pendidikan Indonesia | Dr | 2012 | S3 |
2 | Universitas Pendidikan Indonesia | M.Pd | 2004 | S2 |
3 | Universitas Jenderal Achmad Yani | S.T | 1997 | S1 |
Teaching Experience
No. | Term | Code | Course | Class |
---|---|---|---|---|
1 | 2023/2024 Genap | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | D |
2 | 2023/2024 Genap | MT413 | SEJARAH MATEMATIKA | A |
3 | 2023/2024 Genap | MT544 | PENDIDIKAN MATEMATIKA INKLUSI | A |
4 | 2023/2024 Genap | MT319 | KEWIRAUSAHAAN | A |
5 | 2023/2024 Genap | MT771 | ANALISIS PROSES DAN HASIL PEMBELAJARAN MATEMATIKA | B |
6 | 2023/2024 Ganjil | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | C |
7 | 2023/2024 Ganjil | MT413 | SEJARAH MATEMATIKA | B |
8 | 2023/2024 Ganjil | MT796 | PENDIDIKAN MATEMATIKA DALAM KEWIRAUSAHAAN | A |
9 | 2023/2024 Ganjil | MT319 | KEWIRAUSAHAAN | B |
10 | 2023/2024 Ganjil | MT319 | KEWIRAUSAHAAN | A |
11 | 2023/2024 Ganjil | MT422 | KAJIAN MASALAH PENDIDIKAN MATEMATIKA | A |
12 | 2023/2024 Ganjil | MT320 | BAHASA INGGRIS UNTUK PEMBELAJARAN MATEMATIKA | A |
13 | 2022/2023 Genap | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | L |
14 | 2022/2023 Genap | MT539 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA | D |
15 | 2022/2023 Genap | MT319 | KEWIRAUSAHAAN | A |
16 | 2022/2023 Genap | MT771 | ANALISIS PROSES DAN HASIL PEMBELAJARAN MATEMATIKA | A |
17 | 2022/2023 Ganjil | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | B |
18 | 2022/2023 Ganjil | MT413 | SEJARAH MATEMATIKA | A |
19 | 2022/2023 Ganjil | MT787 | PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS TEKNOLOGI | A |
20 | 2022/2023 Ganjil | MT796 | PENDIDIKAN MATEMATIKA DALAM KEWIRAUSAHAAN | A |
21 | 2022/2023 Ganjil | KM441 | KETERAMPILAN MANAJERIAL DAN KEWIRAUSAHAAN | A |
22 | 2022/2023 Ganjil | MT501 | EVALUASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA | D |
23 | 2022/2023 Ganjil | MT320 | BAHASA INGGRIS UNTUK PEMBELAJARAN MATEMATIKA | A |
24 | 2022/2023 Ganjil | MT303 | BAHASA INGGRIS UNTUK MATEMATIKA | A |
25 | 2021/2022 Genap | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | K |
26 | 2021/2022 Genap | MT539 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA | D |
27 | 2021/2022 Genap | MT796 | PENDIDIKAN MATEMATIKA DALAM KEWIRAUSAHAAN | A |
28 | 2021/2022 Genap | MT319 | KEWIRAUSAHAAN | A |
29 | 2021/2022 Ganjil | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | I |
30 | 2021/2022 Ganjil | MT413 | SEJARAH MATEMATIKA | A |
31 | 2021/2022 Ganjil | MT501 | EVALUASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA | D |
32 | 2021/2022 Ganjil | MT320 | BAHASA INGGRIS UNTUK PEMBELAJARAN MATEMATIKA | A |
33 | 2021/2022 Ganjil | MT303 | BAHASA INGGRIS UNTUK MATEMATIKA | A |
34 | 2020/2021 Genap | MT500 | STRATEGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA | A |
35 | 2020/2021 Genap | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | J |
36 | 2020/2021 Genap | MT413 | SEJARAH MATEMATIKA | A |
37 | 2020/2021 Genap | MT796 | PENDIDIKAN MATEMATIKA DALAM KEWIRAUSAHAAN | A |
38 | 2020/2021 Genap | MT319 | KEWIRAUSAHAAN | A |
39 | 2020/2021 Genap | MA200 | APLIKASI MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | H |
40 | 2020/2021 Ganjil | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | H |
41 | 2020/2021 Ganjil | MT413 | SEJARAH MATEMATIKA | A |
42 | 2020/2021 Ganjil | MT413 | SEJARAH MATEMATIKA | B |
43 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | S |
44 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | S |
45 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | S |
46 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | S |
47 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | S |
48 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | S |
49 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | S |
50 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | S |
51 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | S |
52 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | S |
53 | 2020/2021 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA, SAINS, TEKNOLOGI, DAN REKAYASA | S |
54 | 2020/2021 Ganjil | MT540 | LITERASI ICT DAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA | A |
55 | 2020/2021 Ganjil | MT303 | BAHASA INGGRIS UNTUK MATEMATIKA | A |
56 | 2020/2021 Ganjil | MT303 | BAHASA INGGRIS UNTUK MATEMATIKA | B |
57 | 2019/2020 Genap | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | B |
58 | 2019/2020 Ganjil | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | A |
59 | 2019/2020 Ganjil | MT413 | SEJARAH MATEMATIKA | A |
60 | 2019/2020 Ganjil | MT303 | BAHASA INGGRIS UNTUK MATEMATIKA | A |
61 | 2018/2019 Genap | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | A |
62 | 2018/2019 Genap | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | M |
63 | 2018/2019 Genap | MT300 | BAHASA INGGRIS | A |
64 | 2018/2019 Ganjil | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | A |
65 | 2018/2019 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA DASAR | A |
66 | 2018/2019 Ganjil | MT300 | BAHASA INGGRIS | C |
67 | 2017/2018 Ganjil | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | 07236 |
68 | 2017/2018 Ganjil | MA300 | MATEMATIKA DASAR | 06811 |
69 | 2017/2018 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA DASAR | 00011 |
70 | 2017/2018 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA DASAR | A |
71 | 2017/2018 Ganjil | MT300 | BAHASA INGGRIS | A |
72 | 2016/2017 Genap | MT300 | BAHASA INGGRIS I | A |
73 | 2015/2016 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA DASAR | A |
74 | 2015/2016 Ganjil | MA300 | MATEMATIKA DASAR | A |
75 | 2014/2015 Ganjil | MT540 | MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA | 01 |
76 | 2014/2015 Ganjil | MA100 | MATEMATIKA DASAR | 01 |
77 | 2014/2015 Ganjil | MA300 | MATEMATIKA DASAR | 01 |
78 | 2014/2015 Ganjil | MT307 | KALKULUS II | 01 |
79 | 2013/2014 Genap | MT502 | PERENCANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA | 10 |
80 | 2013/2014 Genap | MT413 | FILSAFAT DAN SEJARAH MATEMATIKA | 10 |
81 | 2013/2014 Genap | MT413 | FILSAFAT DAN SEJARAH MATEMATIKA | 01 |
82 | 2013/2014 Genap | MT303 | BAHASA INGGRIS UNTUK MATEMATIKA | 11 |
83 | 2013/2014 Genap | MT303 | BAHASA INGGRIS UNTUK MATEMATIKA | 10 |
84 | 2012/2013 Ganjil | MT300 | BAHASA INGGRIS I | 01 |
85 | 2012/2013 Ganjil | MT300 | BAHASA INGGRIS | 01 |
86 | 2010/2011 Genap | MT303 | BAHASA INGGRIS UNTUK MATEMATIKA | 01 |
87 | 2009/2010 Ganjil | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | 01 |
88 | 2009/2010 Ganjil | MA300 | MATEMATIKA DASAR | 01 |
89 | 2009/2010 Ganjil | MA300 | MATEMATIKA DASAR | 01 |
90 | 2009/2010 Ganjil | MT300 | BAHASA INGGRIS I | 01 |
91 | 2009/2010 Ganjil | MT300 | BAHASA INGGRIS | 01 |
92 | 2008/2009 Genap | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | 01 |
93 | 2008/2009 Genap | KD304 | PENGELOLAAN PENDIDIKAN | 02 |
94 | 2008/2009 Genap | KU400 | KULIAH KERJA NYATA (KKN) | 01 |
95 | 2008/2009 Genap | KU400 | KKNM | 01 |
96 | 2008/2009 Genap | MT303 | BAHASA INGGRIS UNTUK MATEMATIKA | 01 |
97 | 2008/2009 Genap | MT303 | BAHASA INGGRIS UNTUK MATEMATIKA | 01 |
98 | 2008/2009 Ganjil | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | 01 |
99 | 2008/2009 Ganjil | MA300 | MATEMATIKA DASAR | 01 |
100 | 2008/2009 Ganjil | MA300 | MATEMATIKA DASAR | 01 |
101 | 2008/2009 Ganjil | MA300 | MATEMATIKA DASAR | 01 |
102 | 2008/2009 Ganjil | MA300 | MATEMATIKA DASAR | 01 |
103 | 2008/2009 Ganjil | MT300 | BAHASA INGGRIS I | 01 |
104 | 2008/2009 Ganjil | MAT517 | ANALISIS VEKTOR | 01 |
105 | 2007/2008 Genap | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | 01 |
106 | 2007/2008 Genap | DUM560 | KULIAH KERJA NYATA | 01 |
107 | 2007/2008 Genap | 4341612617 | KKNM | 01 |
108 | 2007/2008 Genap | DUM560 | KKN | 01 |
109 | 2007/2008 Genap | MT303 | BAHASA INGGRIS UNTUK MATEMATIKA | 01 |
110 | 2007/2008 Ganjil | MA300 | MATEMATIKA DASAR | 01 |
111 | 2007/2008 Ganjil | MA300 | MATEMATIKA DASAR | 01 |
112 | 2007/2008 Ganjil | MT300 | BAHASA INGGRIS I | 01 |
113 | 2007/2008 Ganjil | MAT517 | ANALISIS VEKTOR | 02 |
114 | 2006/2007 Genap | MT401 | SEMINAR PENDIDIKAN MATEMATIKA | 01 |
115 | 2006/2007 Genap | DUM560 | KKN | 01 |
116 | 2006/2007 Genap | MT303 | BAHASA INGGRIS UNTUK MATEMATIKA | 01 |
117 | 2006/2007 Ganjil | MT500 | BELAJAR DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA | 01 |
118 | 2006/2007 Ganjil | MT300 | BAHASA INGGRIS I | 01 |
119 | 2006/2007 Ganjil | MT300 | BAHASA INGGRIS | 01 |
Intelectual Property Right
No. | Title | Type | Year |
---|---|---|---|
1 | MODUL AJAR DERET ARITMETIKA | Hak cipta nasional | 2023 |
2 | Circle Box | Hak cipta nasional | 2023 |
3 | Video magang kependidikan: Pembelajaran Matematika Berbasis Masalah-HOTS | Hak cipta nasional | 2021 |
4 | Belajar Susut Berbantuan Augmented Reality | Hak cipta nasional | 2020 |
5 | SEGIEMPAT Untuk Kelas 7 Semester 2 (Inklusi) | Hak cipta nasional | 2019 |
6 | Belajar Sudut Berbantuan Augmented Reality | Hak cipta nasional | 2018 |
7 | Pahlawanku- LKPD Pembelajaran Matematika SMPLB-B Kelas 7 Semester 2 | Hak cipta nasional | 2016 |
Publications
No. | Title | Type | Year |
---|---|---|---|
1 | Peningkatan Literasi Matematis Melalui Model Problem Based Learning dalam Pembelajaran Teorema Pythagoras | Prosiding seminar nasional | 2022 |
2 | Peningkatan Literasi Matematis Melalui Model Problem Based Learning dalam Pembelajaran Teorema Pythagoras | Prosiding seminar nasional | 2022 |
3 | Analysis of Students Mathematical Understanding Viewed from Visual and Visual-Auditory Learning Styles | Prosiding seminar internasional | 2019 |
4 | Analysis of Students’ Creative Thinking Skill Level in Solving Triangle Problems | Prosiding seminar internasional | 2019 |
5 | Comparison of Students’ Mathematical Creative Thinking Ability through Means-Ends Analysis and Discovery Learning Model | Prosiding seminar internasional | 2019 |
6 | Mathematical Problem Solving based on Prior Mathematics Ability | Prosiding seminar internasional | 2019 |
7 | The 9th grade students’ mathematical understanding in problem solving based on Pirie-Kieren theory | Prosiding seminar internasional | 2019 |
8 | Didactical Design Realistic Mathematics Education Based on Green Mathematics in Direct & Indirect Proportions Concept at Junior High School | Prosiding seminar internasional | 2020 |
9 | Gender and mathematical communication ability | Prosiding seminar internasional | 2020 |
10 | Student spatial visual in geometry: the case of gender differences | Prosiding seminar internasional | 2020 |
11 | Students’ algebraic thinking: a study of mathematical modelling competencies | Prosiding seminar internasional | 2020 |
12 | The 10th Grade Students’ Folding Back Process In Solving Contextual Mathematical Problem | Prosiding seminar internasional | 2020 |
13 | Efforts to improve students' mathematical critical thinking ability by using Team Assisted Individualization learning model | Prosiding seminar internasional | 2021 |
14 | Mobile learning and its effectiveness in mathematics | Prosiding seminar internasional | 2021 |
15 | Does mathematics domain cause the heterogeneity of students’ mathematical critical thinking skills through problem-based learning? A meta-analysis | Prosiding seminar internasional | 2022 |
16 | Meta analysis Study: How effective is a project-based learning model on students' mathematical problem-solving abilities? | Prosiding seminar internasional | 2022 |
17 | Visualization of deaf and hard hearing students in learning mathematics: A literature review | Prosiding seminar internasional | 2022 |
18 | Analysis of mathematical communication ability based on self-regulated learning level of senior high school students during Covid-19 pandemic | Prosiding seminar internasional | 2023 |
19 | Research Trends of Mathematics Learning for Deaf Junior High School Students in Indonesia: A Systematic Literature Review | Prosiding seminar internasional | 2024 |
20 | Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematis Siswa Sekolah Menengah Atas melalui Pendekatan Kontekstual Berbasis Intuisi | Lain-lain | 2011 |
21 | Penerapan Model Problem Based Learning dengan Teknik Scaffolding untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa SMA | Lain-lain | 2013 |
22 | PENERAPAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING DENGAN TEKNIK SCAFFOLDING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK SISWA SMA: Studi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X … | Lain-lain | 2013 |
23 | Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP melalui Model Problem-Based Learning dan Project-Based Learning | Lain-lain | 2015 |
24 | PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS ANTARA SISWA YANG MENGIKUTI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN S... | Lain-lain | 2015 |
25 | Uji Coba Soal PISA untuk Mengetahui Tingkat Kemampuan Literasi Matematis pada Siswa SMP: model survey | Lain-lain | 2015 |
26 | PENGARUH MODEL PENEMUAN TERBIMBING BERBASIS INTUISI TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENEN... | Lain-lain | 2016 |
27 | LITERASI MATEMATIS SISWA SMP PADA KONTEN UNCERTAINTY AND DATA BERDASARKAN GENDER: Studi Deskriptif terhadap Siswa Kelas 8 SMP di Salah... | Lain-lain | 2017 |
28 | The 9th grade students' mathematical understanding in problem solving based on Pirie-Kieren theory | Lain-lain | 2019 |
29 | Error analysis in solving prism and pyramid problems | Lain-lain | 2020 |
30 | Peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa melalui model project-based learning dengan pendekatan STEM | Lain-lain | 2020 |
31 | PERBANDINGAN PENCAPAIAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN SELF-CONFIDENCE MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SITUATION BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING | Lain-lain | 2020 |
32 | Efforts to improve students' mathematical critical thinking ability by using Team Assisted Individualization learning model | Lain-lain | 2021 |
33 | Development of Ba |
Lain-lain | 2022 |
34 | Visualization of deaf and hard hearing students in learning mathematics: A literature review | Lain-lain | 2022 |
35 | Analysis of mathematical communication ability based on self-regulated learning level of senior high school students during Covid-19 pandemic | Lain-lain | 2023 |
36 | THE DEVELOPMENT OF MATHEMATICS LEARNING MEDIA FOR DEAF STUDENTS: PRELIMINARY IMPLEMENTATION RESULTS | Jurnal nasional terakreditasi | 2017 |
37 | Bangun Ruang Sisi Lengkung dan Permasalahannya dalam Pembelajaran Matematika | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
38 | Penalaran Matematika: Apa Aspek Sentralnya? | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
39 | Senior High School Students’ Mathematical Problem Solving Of Three-Variable Linear Equation System | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
40 | Studi Meta-Analisis: Efektivitas Model Project-Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa | Jurnal nasional terakreditasi | 2021 |
41 | BAGAIMANA KEYAKINAN SISWA TERHADAP KEMAMPUAN MATEMATIKA MEREKA? SEBUAH ANALISIS PADA MASALAH MATEMATIS TERAPAN DI SMA | Jurnal nasional terakreditasi | 2022 |
42 | IMPLEMENTATION OF PBL-HOTS MODEL TO STUDENTS MATHEMATICAL LITERACY SKILL | Jurnal nasional terakreditasi | 2022 |
43 | META-ANALYSIS STUDY: EFFECT OF REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) APPROACH ON STUDENT'S MATHEMATICAL LITERACY SKILL | Jurnal nasional terakreditasi | 2022 |
44 | Penggunaan 3D Grapher Dalam Pembelajaran Matematika Geometri | Jurnal nasional terakreditasi | 2022 |
45 | Studi Meta-Analisis: Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Geogebra Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa | Jurnal nasional terakreditasi | 2022 |
46 | Belajar Matematika Menyenangkan Berbasis Media Pembelajaran Timbangan Persamaan Linier Satu Variabel pada Siswa MTs Pesantren Bustanul Arifin | Jurnal nasional terakreditasi | 2023 |
47 | Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMA Kelas X Berdasarkan Gender | Jurnal nasional terakreditasi | 2023 |
48 | Kemampuan penalaran matematis siswa dalam menyelesaikan masalah (studi kasus pada siswa SMA materi barisan dan deret) | Jurnal nasional terakreditasi | 2023 |
49 | Kemampuan Representasi Verbal Siswa SMA dalam Mengerjakan Soal Numerasi Asesmen Kompetensi Minimum | Jurnal nasional terakreditasi | 2023 |
50 | Pemahaman Matematis Siswa Ditinjau dari Daya Juang Produktif | Jurnal nasional terakreditasi | 2023 |
51 | PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DENGAN BANTUAN E-LKS BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING | Jurnal nasional terakreditasi | 2023 |
52 | Penyelesaian Soal Matematika Kontekstual Siswa Kelas VII Berdasarkan Struktur Kalimat Ditinjau Dari Daya Juang Produktif | Jurnal nasional terakreditasi | 2023 |
53 | PROSES FOLDING BACK SISWA DENGAN RESILIENSI MATEMATIS SANGAT TINGGI PADA MASALAH OPEN-ENDED | Jurnal nasional terakreditasi | 2023 |
54 | Student-Teacher Level of Statistical Reasoning Ability Reviewed by Apos Theory (Action, Process, Object, Schema) | Jurnal nasional terakreditasi | 2023 |
55 | The Effect of Realistic Mathematics Education in Enhancing Indonesian Students' Mathematical Reasoning Ability: A Meta-Analysis | Jurnal nasional terakreditasi | 2023 |
56 | Trend of Mathematics Learning Research for Deaf Children in Indonesia: A Systematic Literature Review | Jurnal nasional terakreditasi | 2023 |
57 | ANALISIS FAKTOR-FAKTOR KESULITAN SISWA DALAM BELAJAR MATERI PERSAMAAN KUADRAT | Jurnal nasional terakreditasi | 2024 |
58 | Analisis Kemampuan Siswa Pada Pemahaman Konsep Matematis Materi Barisan dan Deret | Jurnal nasional terakreditasi | 2024 |
59 | Analisis Kesulitan Siswa dalam Proses Pemecahan Masalah Matematis pada Materi SPLDV Berdasarkan Langkah Polya | Jurnal nasional terakreditasi | 2024 |
60 | ANALISIS TINGKAT KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PESERTA DIDIK SMA KELAS X PADA SALAH SATU SMAN DI BANDUNG | Jurnal nasional terakreditasi | 2024 |
61 | Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa pada Materi Relasi dan Fungsi Kelas VIII pada Salah Satu SMP Negeri di Bandung | Jurnal nasional terakreditasi | 2024 |
62 | MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME UNTUK MENINGKATKAN ANTUSIAS BELAJAR SISWA KELAS IX DI SALAH SATU SMP NEGERI CIMAHI | Jurnal nasional terakreditasi | 2024 |
63 | PENGARUH KECEMASAN MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PESERTA DIDIK | Jurnal nasional terakreditasi | 2024 |
64 | Studi Cross-Sectional Tingkat Kemampuan Literasi Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama di Bandung Berdasarkan Pengujian Soal PISA | Jurnal nasional | 2015 |
65 | PERBANDINGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN INDUKTIF SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ANTARA YANG MENDAPATKAN PEMBELAJARAN MODEL PROBLEM-BASED LEARNING DAN MODEL SOMATIC … | Jurnal nasional | 2017 |
66 | PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PROJECT-BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN STEM | Jurnal nasional | 2020 |
67 | PROSES FOLDING BACK SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH OPEN-ENDED PADA MATERI TRIGONOMETRI DITINJAU BERDASARKAN RESILIENSI MATEMATIS | Jurnal nasional | 2021 |
68 | Kemandirian Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika Menggunakan Kurikulum Merdeka | Jurnal nasional | 2023 |
69 | STUDENTS' DIFFICULTIES IN SOLVING MATHEMATICAL PROBLEMS | Jurnal internasional bereputasi | 2018 |
70 | Contextual mathematical problem solving of deaf students based on the montague stages | Jurnal internasional bereputasi | 2020 |
71 | Problem Based Learning Model Based on High Order Thinking Skills for Enhancing Mathematic Literacy for High School Students | Jurnal internasional bereputasi | 2022 |
72 | Penalaran Matematika: Apa Aspek Sentralnya? | Hasil penelitian/pemikiran yang tidak dipublikasikan | 2021 |
Research
No. | Research Title | Year |
---|---|---|
1 | PEMBERDAYAAN DAYA-JUANG PRODUKTIF (PRODUCTIVE STRUGGLE) SISWA KELAS VIII DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIS | 2023 |
2 | Modul Digital Kewirausahaan sebagai Pilot Plan Pembelajaran Jarak Jauh | 2022 |
3 | PENGEMBANGAN MODUL DIGITAL KEWIRAUSAHAAN BERBASIS PROYEK UNTUK PILOT PLAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH | 2022 |
4 | Penguatan Literasi Siswa SMP mmelalui PBL-HOTS | 2021 |
5 | Klasifikasi Representasi dan Analisis Fase Hambatan Pemecahan Masalah Matematika dan Sains pada Jenjang SMP di Kota Bandung | 2018 |
6 | Analisis Kemampuan Penalaran Statistis pada Pembelajaran Berbasis Representasi Pictorial: Suatu Design Research terhadap Mahasiswa | 2017 |
7 | PERANCANGAN MEDIA BELAJAR MATEMATIKA TUNARUNGU SMPLB BERBASIS KOMUNIKASI VISUAL | 2017 |
8 | Disposisi Matematis Mahasiswa Calon Guru Matematika | 2015 |
9 | Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematis Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) melalui Pendekatan Kontekstual Berbasis Intuisi | 2010 |
Community Services
No. | Community Service Title | Year |
---|---|---|
1 | Pelatihan Penjaminan Mutu Dan Pembelajaran IPA dan Matematika Berbasis STEM Pada Kurikulum Merdeka Dalam Pengembangan Projek Penguatan Profil Pancasila (P5) | 2023 |
2 | Pelatihan Penjaminan Mutu Sekolah | 2023 |